【題目】下圖為吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部奶牛繁育基地成功培育出的一頭攜帶轉(zhuǎn)入賴氨酸基因的克隆牛的大致過程,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)獲得賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛所用的細(xì)胞工程技術(shù)手段包括______________________。通過____________去除卵母細(xì)胞中的核,用物理或化學(xué)方法方法激活受體細(xì)胞,使其完成_____________進(jìn)程,構(gòu)建重組胚胎。克隆牛誕生的主要原理是___________________,這個(gè)過程屬于________(有性生殖/無性生殖)。

(2)將編碼賴氨酸的基因轉(zhuǎn)入胚胎成纖維細(xì)胞的核心步驟是____________________。

(3)賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的早期胚胎在母體子宮內(nèi)形成后,所以能夠收集,其依據(jù)的生理學(xué)基礎(chǔ)是____________________________________________;賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的乳汁中富含賴氨酸,因此我們將之稱為____________________反應(yīng)器。

【答案】動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植 顯微操作 細(xì)胞分裂和發(fā)育 高度分化的動(dòng)物體(細(xì)胞的)細(xì)胞核仍具有全能性 無性生殖 目的基因表達(dá)載體的構(gòu)建 早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系,處于游離狀態(tài) 乳腺(房)生物

【解析】

圖示表示培育攜帶轉(zhuǎn)入賴氨酸基因的克隆牛的大致過程,該過程中采用了基因工程技術(shù)、核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。

(1)獲得賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛所用的細(xì)胞工程技術(shù)手段包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞核移植。通過顯微操作去除卵母細(xì)胞中的核,用物理或化學(xué)方法(如電脈沖、鈣離子載體、乙醇、蛋白酶合成抑制劑等)方法激活受體細(xì)胞,使其完成細(xì)胞分裂和發(fā)育進(jìn)程,構(gòu)建重組胚胎。克隆動(dòng)物的培育主要采用了核移植技術(shù),其原理是已高度分化的動(dòng)物體細(xì)胞細(xì)胞核仍具有發(fā)育的全能性克隆動(dòng)物的培育過程沒有經(jīng)過受精作用,屬于無性生殖。

(2)將編碼賴氨酸的基因轉(zhuǎn)入胚胎成纖維細(xì)胞需要采用基因工程技術(shù),其核心步驟是目的基因表達(dá)載體的構(gòu)建。

(3)早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)不會(huì)與母體子宮建立組織上的聯(lián)系,處于游離狀態(tài),這樣便于胚胎的收集;賴氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛的乳汁中富含賴氨酸,我們將之稱為乳腺(房)生物反應(yīng)器

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】1圖1表示對(duì)果蠅眼形的遺傳研究結(jié)果,果蠅眼形由正常眼轉(zhuǎn)變?yōu)榘魻钛凼且驗(yàn)?/span> ,該變化稱為 。雄性棒眼果蠅的基因型為 。

2研究人員構(gòu)建了一個(gè)棒眼雌果蠅品系XlBXb,其細(xì)胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因l,且該基因與棒眼基因B始終連在一起,如圖2所示。l在純合XlBXlB、XlBY時(shí)能使胚胎致死。請(qǐng)依據(jù)所給信息回答下列問題。

若棒眼雌果蠅XlBXb與野生正常眼雄果蠅XbY雜交,子代果蠅的表現(xiàn)型為 ,其中雄果蠅占 ,這是因?yàn)?/span> 。

將野生正常眼雄果蠅用X射線處理后,性狀沒有發(fā)生改變。為檢驗(yàn)其X染色體上是否發(fā)生新的隱性致死突變,用棒眼雌果蠅XlBXb與之雜交,得到的F1代有3種表現(xiàn)型,從中選取棒眼雌果蠅和正常眼雄果蠅進(jìn)行雜交,得到F2代。

若經(jīng)X射線處理后,發(fā)生了新的隱性致死突變,則F2代中雌果蠅應(yīng)占 ;

若經(jīng)X射線處理后,未發(fā)生新的隱性致死突變,則F2代中雌果蠅應(yīng)占 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體動(dòng)物的一個(gè)觀察到某生物的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成的某種精細(xì)胞如圖所示。下列解釋合理的是

A. 減數(shù)第一次分裂中發(fā)生了同源染色體的交叉互換

B. 減數(shù)第二次分裂中一對(duì)染色單體沒有相互分離

C. 減數(shù)第二次分裂前期兩條染色體多復(fù)制一次

D. 減數(shù)第一次分裂中同源染色體沒有相互分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示夏季晴天,某植物放在密閉的玻璃罩內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況,假設(shè)5時(shí)日出,19時(shí)日落,玻璃罩內(nèi)的植物生理狀態(tài)與自然環(huán)境中的相同。用CO2測(cè)定儀測(cè)得了一天中該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如下圖所示的曲線,下列有關(guān)說法正確的是

A. CO2濃度下降從D點(diǎn)開始,說明植物進(jìn)行光合作用是從D點(diǎn)開始的

B. 該植物經(jīng)過一晝夜有機(jī)物有所增加

C. H點(diǎn)CO2濃度最低,說明此時(shí)植物對(duì)CO2的吸收最多,光合作用最強(qiáng)

D. 曲線中該植物光合作用與呼吸作用相等的點(diǎn)有3個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為某池塘內(nèi)鯉魚種群出生率與死亡率的比值變化曲線圖。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 圖中a點(diǎn)和b點(diǎn),鯉魚種群的增長率一定相等

B. 0~d時(shí)間段內(nèi),曲線最低點(diǎn)鯉魚種群的增長率不為零

C. a~b時(shí)間段內(nèi),該鯉魚種群的年齡組成為穩(wěn)定型

D. b~c時(shí)間段內(nèi),該鯉魚種群的數(shù)量逐漸減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的代謝過程的示意圖,下列有關(guān)說法不正確的是(  )

A. 甲圖所示翻譯過程的方向是從右到左

B. 甲圖所示的是翻譯過程,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成

C. 乙圖所示的是轉(zhuǎn)錄過程,其轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以作為甲圖中的模板

D. 甲圖和乙圖中都發(fā)生了堿基互補(bǔ)配對(duì),且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式存在差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組為探究不同波長的光和CO2濃度對(duì)大豆幼苗光合作用的影響,用三個(gè)40瓦的白色燈管做光源。通過簡單的遮光處理(外罩透光良好的紅色、黃色塑料薄膜)設(shè)置了白光、紅光、黃光三個(gè)組,其他條件相同,一段時(shí)間后測(cè)定各組大豆幼苗的凈光合速率,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答下列問題:

(1)光合作用過程中,催化C3還原的酶存在于__________。圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,相同的CO2濃度條件下,為了提高大豆產(chǎn)量應(yīng)選擇_______色塑料薄膜搭建頂棚。

(2)若培養(yǎng)過程中大豆幼苗的呼吸速率恒定,由圖分析,大豆幼苗呼吸作用釋放的CO2量與光合作用利用的CO2量相同的培養(yǎng)條件為________。據(jù)圖可知,在黃光條件下培養(yǎng),大豆幼苗與外界交換CO2的情況為____________________________。

(3)該小組為探究黃光培養(yǎng)下大豆幼苗的葉綠素含量是否發(fā)生改變。提出實(shí)驗(yàn)思路如下:分別取____光和黃光下培養(yǎng)的等量幼苗葉片,提取色素并用層析液分離,通過比較濾紙條上葉綠素a、b的色素帶的_______來判斷葉綠素含量是否發(fā)生改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)重要特點(diǎn)是它常常趨向于穩(wěn)態(tài)。圖甲表示載畜量對(duì)草原中生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量的影響(凈生產(chǎn)量即生產(chǎn)者光合作用制造的有機(jī)物總量與自身呼吸消耗量的差值)。圖乙表示生殖數(shù)量或死亡數(shù)量與種群大小的關(guān)系。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 由圖甲可知,D點(diǎn)以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)受到破壞

B. 由圖甲可知,適量的放牧不會(huì)破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

C. 由圖乙可知,F(xiàn)點(diǎn)表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量

D. 由圖乙可知,F(xiàn)點(diǎn)時(shí)種群的年齡組成為衰退型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1A代表______分子;動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說明B具有_______________

2)在ae的五種過程中,代表被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是_____________________

3)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號(hào)__________;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)___________。

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