【題目】有氧呼吸過(guò)程中，水的產(chǎn)生和消耗分別發(fā)生在哪一階段（ ）
A.第Ⅰ、Ⅱ階段
B.第Ⅱ、Ⅲ階段
C.第Ⅲ、Ⅱ階段
D.第Ⅲ、Ⅰ階段

【答案】C
【解析】解：在有氧呼吸過(guò)程中，水的產(chǎn)生發(fā)生在第Ⅲ階段，即[H]與氧結(jié)合，生成水，釋放大量能量；水的消耗發(fā)生在第Ⅱ階段，即丙酮酸與水反應(yīng)，生成CO2 ， 產(chǎn)生大量的[H]，并釋放少量能量．
故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)電生理的相關(guān)問(wèn)題。

Ⅰ.神經(jīng)元等可興奮細(xì)胞能夠傳導(dǎo)興奮，與其膜內(nèi)外特異性的離子分布特點(diǎn)及其膜上特定離子通道的性質(zhì)有關(guān)。

（1）下表為神經(jīng)元內(nèi)外兩種主要陽(yáng)離子的濃度，a代表的離子是___________。

離子

神經(jīng)元內(nèi)

神經(jīng)元外

a

5—15mmol/L

145mmol/L

b

140mmol/L

5mmol/L

（2）靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為___________，此時(shí)細(xì)胞膜主要對(duì)于___________（用a、b字母表示）有通透性。

Ⅱ.神經(jīng)細(xì)胞受到特定刺激時(shí)，會(huì)出現(xiàn)“動(dòng)作電位”，并在神經(jīng)纖維上進(jìn)行傳導(dǎo)。在對(duì)“動(dòng)作電位”的研究過(guò)程中，得到了以下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（3）從圖中推斷，四乙胺更可能作用于___________離子通道。

（4）已知TTX能作用于上述Na+離子通道，則加入TTX，Na+離子通道的活性將會(huì)___________（填增加或降低）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】既存在于動(dòng)物細(xì)胞又存在于植物細(xì)胞的糖類物質(zhì)是（ ）
A.淀粉和核糖
B.核糖、脫氧核糖和葡萄糖
C.葡萄糖、核糖和麥芽糖
D.糖原、乳糖、蔗糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與人體三道防線有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．皮膚、黏膜等是保衛(wèi)人體的第一道防線

B．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第二道防線

C．免疫器官和免疫細(xì)胞是保衛(wèi)人體的第三道防線

D．人體的三道防線所起的防御作用稱為非特異性免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是HIV復(fù)制過(guò)程示意圖。請(qǐng)回答：

（1）某物質(zhì)在RNA和DNA分子中有差異，但不含N，該物質(zhì)是______________。

（2）HIV進(jìn)入細(xì)胞后，能以___________為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成_________，并整合到被感染細(xì)胞的染色體上。

（3）微小RNA能與互補(bǔ)的mRNA結(jié)合形成雙鏈RNA，導(dǎo)致mRNA不能與__________結(jié)合，從而抑制了基因表達(dá)的___________過(guò)程，使特定基因表達(dá)沉默。微小RNA與mRNA互補(bǔ)配對(duì)的方式，與上圖③中不同的配對(duì)方式是_____________。假設(shè)RNA干擾技術(shù)可以讓艾滋病病毒基因沉默，請(qǐng)?jiān)趫D中用“〇”圈出其中的干擾部位，并用“R”標(biāo)注。__________________________

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原

B. 細(xì)胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理基本相同

C. 用特定選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長(zhǎng)，未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)

D. 丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)圖中，能體現(xiàn)孟德爾遺傳規(guī)律本質(zhì)的圖是（ ）
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)大棚種植的、發(fā)育良好的某植物在不同條件下測(cè)定其光合速率變化情況，調(diào)查時(shí)間為每天的8:3014:00，連續(xù)調(diào)查了數(shù)天，記錄、分析了相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制了如下所示曲線圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在該調(diào)查時(shí)段內(nèi)，該植物晴天積累有機(jī)物總量最多的時(shí)刻為_________________。

（2）從圖中a-b段可以看出，該植物凈光合速率為負(fù)值，其原因是___________。可能與環(huán)境因素中______和______________有關(guān)。

（3）圖中c-d時(shí)段，植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是___________。

（4）i點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所有________。j點(diǎn)時(shí)，該植物光合作用消耗的C02量________(填“大于”、“等于”或“小于”）植物從外界吸收的C02量。

（5）從上面的曲線分析，晴天時(shí)，___________有利于提高產(chǎn)量。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)中，與其他三個(gè)選項(xiàng)的含義都有很大差別的一項(xiàng)是 （ ）

A. 細(xì)胞外液 B. 細(xì)胞內(nèi)液

C. 血漿、組織液、淋巴 D. 內(nèi)環(huán)境

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案