2．下列關于ATP、ADP的說法中錯誤的是（　�。�
A．ATP是生命活動的直接能量來源
B．ATP的A代表腺苷，T代表三個，P代表磷酸基團
C．動物細胞需氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與
D．ATP與ADP的相互轉化是可逆反應

分析 ATP由C、H、O、N、P五種元素組成；結構特點：ATP中文名稱叫三磷酸腺苷，結構簡式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，～代表高能磷酸鍵；水解時遠離A的磷酸鍵線斷裂，是新陳代謝所需能量的直接來源．

解答 解：A、ATP是生物體生命活動的直接能源，遠離A的磷酸鍵很容易斷裂和生成，A正確；
B、ATP的A代表腺嘌呤核苷（腺苷），T代表三個，P代表磷酸基團，B正確．
C、動物細胞需氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段為有氧呼吸第三階段，需要氧氣參與，C正確．
D、ATP與ADP的相互轉化物質可逆，能量不可逆，酶也不同，故不是可逆反應，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查ATP的化學組成和特點，要求考生識記ATP的化學組成和特點，掌握ATP和ADP相互轉化的反應式及意義，能運用所學的知識對各選項作出正確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年度寧夏平羅中學高三上學期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于葉肉細胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述，正確的是

A．無氧條件下，光合作用是細胞ATP的唯一來源

B．有氧條件下，線粒體、葉綠體和細胞質基質都能產(chǎn)生ATP

C．線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧

D．細胞質中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．對于一個封閉的水族箱生態(tài)系統(tǒng)來說，以下說法正確的是（　　）
A．應盡量增加水族箱中生物的種類和數(shù)量，以提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性
B．水族箱應放在每天都能照射到強光的地方，保證能量源源不斷地輸入生態(tài)系統(tǒng)
C．水族箱生物群落起初比較簡單，演替必定使其變得越來越復雜
D．這種生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較低，存在的時間可能很短暫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．植物葉肉細胞光合作用的暗反應、蔗糖與淀粉合成代謝途徑如圖所示． 圖中葉綠體內膜上的磷酸轉運器轉運出 1 分子三碳糖磷酸的同時轉運進 1 分子 Pi （無機磷酸）．請回答：
（1）光反應中與能量轉化有關的過程是ACD
A．葉綠素a釋放高能e   B．生成氧氣
C．H+在類囊體腔內的積累形成內外質子梯度差
D．合成ATP   E．合成糖類
（2）胞間CO2進入葉綠體內參與卡爾文循環(huán)的場所是葉綠體基質，CO2被五碳化合物固定后，還原生成糖．該過程能夠順利進行的條件是ACD．
A、酶B、無光照C、有光照D、適宜溫度
（3）磷元素除了是光合作用相關產(chǎn)物的組分外，也是葉綠體內磷脂和核酸 的組分． 磷脂可構成葉綠體的內膜、外膜和類囊體膜．
（4）若蔗糖合成或輸出受阻，則進入葉綠體的Pi 數(shù)量減少，使三碳糖磷酸大量積累于葉綠體基質中，也導致了光反應中合成ATP 數(shù)量下降，卡爾文循環(huán)減速．上述這種三碳糖磷酸對卡爾文循環(huán)的調節(jié)屬于負反饋調節(jié)． 此時過多的三碳糖磷酸將用于淀粉合成，以維持卡爾文循環(huán)運行．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．當人體從25℃的環(huán)境中進入到5℃的環(huán)境中，一段時間后，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是（　�。�
A．產(chǎn)熱和散熱量均比25℃時增加B．甲狀腺激素的分泌量減少
C．細胞呼吸耗氧量減少D．抗利尿激素分泌量增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于植物體內水分的敘述，錯誤的是（　�。�
A．水是構成葉肉細胞的重要化合物之一
B．植物體內的水分參與營養(yǎng)物質的運輸
C．需氧呼吸時，生成物H2O中的氫只來自線粒體中丙酮酸的分解
D．H2O在光下分解，產(chǎn)生的NADPH將3-磷酸甘油酸還原成三碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖1表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照影響的變化曲線，圖2代表植物的一個葉肉細胞及其相關生理過程示意圖，請分析完成下列問題：
（1）圖1中，在e點時，葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質移向類囊體薄膜．線粒體中CO2擴散到鄰近的葉綠體中被利用至少要經(jīng)過8層磷脂分子層．
（2）圖1中e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量高（填“高”“低”“基本一致”）．
（3）圖2中，p點不可以（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因為葡萄糖的分解發(fā)生在細胞質基質．
（4）在圖2中，假如C18O2作為某一生理作用的原料，則在較強的光照條件下，圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的去向是圖3中的q途徑（用圖中字母表示）；此時，在基粒上發(fā)生的能量轉變是光能轉變?yōu)锳TP中活躍的化學能，光合作用的總反應式是CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2．
（5）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細胞內的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，將記錄結果繪成曲線如圖3，請據(jù)此回答．
①該實驗的目的是：探究CO2濃度對光合作用強度的影響．
②從圖解分析，c點以后曲線上行，其最可能的原因應該是NaHCO3濃度太大，細胞失水而影響代謝．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是某一水域生態(tài)系統(tǒng)在一年之內的能量流動情況資料[能量流動單位：103 kJ/（m2•y）]．據(jù)圖回答：

（1）該水域生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)、信息傳遞．
（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為2081×103 kJ/m2•y．
（3）能量傳遞效率較低，是因為大部分能量通過該營養(yǎng)級生物自身的呼吸作用消耗掉，另有一部分能量流向了分解者．
（4）按圖中能量傳遞效率，若頂級肉食動物多獲得1kJ能量，則生產(chǎn)者需多具有416.2 kJ 能量．（計算結果保留1位小數(shù)）
（5）如果該水域發(fā)生重金屬污染，則上述生物中頂級肉食動物體內的重金屬含量最高．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．甲、乙、丙三個圖是有絲分裂的相關圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）甲圖表示的是動物細胞還是植物細胞？植物細胞，理由是：a、有細胞壁，b、無中心體．該細胞處于前期，該細胞中染色體有6條，DNA分子有12個．
（2）乙圖細胞處于后期，此時該細胞處于圖丙的op段，該細胞分裂所得子細胞中染色體數(shù)為6條．

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