A、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì) | ||
B、含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的
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C、標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | ||
D、上述過(guò)程中噬菌體的遺傳信息流動(dòng)方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、放大光圈或使用平面反光鏡 |
B、放大光圈或使用凹面反光鏡 |
C、縮小光圈或使用平面反光鏡 |
D、縮小光圈或使用凹面反光鏡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、先在低倍鏡下看清楚.再轉(zhuǎn)至高倍鏡 |
B、先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié),再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
C、高倍鏡下視野較暗,可調(diào)大光圈使視野變亮 |
D、高倍鏡放大了倍數(shù),但觀察到的實(shí)際面積縮小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、CTG | B、GCU |
C、GAC | D、CAG |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、基因型為AaBb的個(gè)體自交可能不出現(xiàn)4 種表現(xiàn)型和9種基因型的后代 |
B、新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) |
C、減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體上的非等位基因的重組是通過(guò)自由組合實(shí)現(xiàn)的 |
D、一個(gè)處于隨機(jī)交配等理想狀態(tài)的種群,親、子代相應(yīng)的基因型頻率有可能不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人的肌肉細(xì)胞中含有胃蛋白酶基因 |
B、人體內(nèi)不再分裂的細(xì)胞中共有46個(gè)DNA分子 |
C、性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無(wú)關(guān) |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與核膜相連,不與細(xì)胞膜相連 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、攜帶遺傳信息 |
B、調(diào)節(jié)生理代謝 |
C、儲(chǔ)存能量 |
D、構(gòu)成生物膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、抑制細(xì)胞分裂時(shí)紡錘體的形成 |
B、促進(jìn)DNA多次復(fù)制 |
C、促進(jìn)細(xì)胞多次分裂 |
D、抑制染色體著絲點(diǎn)的分裂 |
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