分析 1、一個細胞分裂為兩個細胞的過程成為細胞分裂.真核細胞的分裂方式包括有絲分裂、減數(shù)分裂和無絲分裂.
2、細胞分化是指在個體發(fā)育中,由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程.
3、衰老細胞的特征:(1)細胞內(nèi)水分減少,細胞萎縮,體積變小,但細胞核體積增大,染色質(zhì)固縮,染色加深;
(2)細胞膜通透性功能改變,物質(zhì)運輸功能降低;
(3)細胞色素隨著細胞衰老逐漸累積;
(4)有些酶的活性降低;
(5)呼吸速度減慢,新陳代謝減慢.
4、癌細胞的主要特征:(1)失去接觸抑制,能無限增殖;(2)細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;(3)細胞表面發(fā)生變化,細胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,導致細胞間的黏著性降低.
5、分析圖示,①②表示細胞分裂,③表示細胞分化,④表示細胞衰老,⑤表示細胞癌變.
解答 解:(1)③過程形成不同種類的細胞,在生物學上稱為細胞分化,其實質(zhì)是不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的(或基因的選擇性表達).
(2)④過程表示細胞衰老,產(chǎn)生的細胞體積變小,細胞內(nèi)呼吸速率減慢.
(3)⑤過程細胞能無限增殖,在生物學上稱為 (細胞)癌變,產(chǎn)生的根本原因是致癌因子導致原癌基因、抑癌基因發(fā)生突變.
(4)白血病患者常用異體骨髓移植的方法獲得新的造血干細胞D,細胞D將發(fā)生的變化⑥為 增殖分化產(chǎn)生新的各種血細胞.
故答案為:
(1)細胞分化
不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況是不同的(或基因的選擇性表達)
(2)減慢
(3)(細胞)癌變致癌因子導致原癌基因、抑癌基因發(fā)生突變
(4)增殖分化產(chǎn)生新的各種血細胞
點評 本題結(jié)合圖示,主要考查細胞的分裂、分化、衰老和癌變的知識,意在考查考生的識圖和理解細胞的生命歷程,屬于中檔題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在生物膜上,水分解產(chǎn)生[H],并釋放氧氣 | |
B. | 丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳,并合成ATP | |
C. | 有絲分裂間期,中心粒通過復制而數(shù)目倍增 | |
D. | 細胞失水后會發(fā)生明顯的質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 間期有DNA分子的復制 | |
B. | 前期核膜、核仁逐漸消失 | |
C. | 后期著絲點分裂,姐妹染色單體分開 | |
D. | 末期細胞膜從中部內(nèi)陷把細胞縊裂成兩部分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ddRR,$\frac{1}{8}$ | B. | ddRr,$\frac{1}{16}$ | ||
C. | ddRR,$\frac{1}{16}$和 ddRr,$\frac{1}{8}$ | D. | ddRR,$\frac{1}{8}$和 ddRr,$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖2中結(jié)構(gòu)①可以有保護和潤滑的作用 | |
B. | 圖2中運輸方式a和b能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性 | |
C. | 圖2中的③具有流動性,②也可以運動 | |
D. | 圖1中的△h不再升高時S1溶液濃度與S2溶液濃度相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省煙臺市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖分別表示溫度、pH與酶活性的關(guān)系,下列敘述不正確的是( )
A.曲線A表示酶與溫度的關(guān)系,b點所對應的溫度表示該酶的最適溫度
B.曲線B可以表示人體內(nèi)胃蛋白酶的活力
C.曲線C可以表示人體內(nèi)胰蛋白酶的活力
D.曲線D可表示為胃蛋白酶的酶促反應從80℃不斷降溫至0℃的實驗中測得的反應物量的變化
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞中糖類合成與分解過程示意圖,下列敘述正確的是( )
(CH2O)+O2CO2+H2O+能量.
A.過程①只能在線粒體中進行,過程②只能在葉綠體中進行
B.過程①產(chǎn)生的能量全都儲存在ATP中
C.過程②產(chǎn)生的O2中的氧來自H2O
D.過程①和②中均能產(chǎn)生[H],且二者還原的物質(zhì)相同
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