如圖為下丘腦某神經(jīng)細(xì)胞的部分膜結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述正確的是(  )
A、若此圖為突觸后膜局部結(jié)構(gòu),則興奮經(jīng)過此處時(shí)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是:電信號(hào)一化學(xué)信號(hào)一電信號(hào)
B、此細(xì)胞可以分泌促進(jìn)水重吸收的激素,且該激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了
C、該細(xì)胞可參與形成體溫調(diào)節(jié)中樞、呼吸中樞等重要的生命活動(dòng)中樞
D、動(dòng)作電位的形成與膜上的載體有關(guān),A面為正電位,B面為負(fù)電位
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,A面含有糖蛋白,表示膜外,則B面表示膜內(nèi).
2、下丘腦:
(1)分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.
(2)調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
3、突觸處信號(hào)轉(zhuǎn)換:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).受刺激后,Na+內(nèi)流,造成膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
解答: 解:A、興奮在突觸后膜上的電位變化為:化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),A錯(cuò)誤;
B、下丘腦的部分神經(jīng)分泌細(xì)胞能分泌抗利尿激素,促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的沖吸收,激素發(fā)揮作用后立即被滅活,B正確;
C、下丘腦有體溫調(diào)節(jié)中樞、水鹽調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞,呼吸中樞位于腦干中,C錯(cuò)誤;
D、動(dòng)作電位的產(chǎn)生原理是鈉離子內(nèi)流,其電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,即A面(外側(cè))為負(fù)電位,B面(內(nèi)側(cè))為正電位,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和傳遞,下丘腦的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

應(yīng)用生物工程技術(shù)獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,是生物科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要體現(xiàn).請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)基因山羊的過程中,①過程需要的工具酶是
 
,②過程常用的方法是
 

(2)轉(zhuǎn)抗血栓基因山羊可以通過分泌乳汁來生產(chǎn)抗血栓藥物.在構(gòu)建的相應(yīng)基因表達(dá)載體中,人抗血栓基因的首端必須含有使其僅能在山羊乳腺細(xì)胞中特異性表達(dá)的
 
,它是
 
識(shí)別和結(jié)合點(diǎn)部位.人們通常將此類轉(zhuǎn)基因動(dòng)物稱為
 

(3)山羊早期胚胎在移植入受體母羊子宮之前,必須對(duì)胚胎進(jìn)行性別鑒定,一般是取處于
 
時(shí)期的
 
細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè).若要培育出多只相同的轉(zhuǎn)抗血栓基因山羊,可以采用
 
技術(shù)獲。
(4)prG基因的產(chǎn)物能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是
 
細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn).
(5)在培育抗蟲棉過程中,通常利用Ti質(zhì)粒將抗蟲基因?qū)朊藁ㄊ荏w細(xì)胞,為了使抗蟲基因順利連接到受體染色體基因組中,抗蟲基因通常位于Ti質(zhì)粒的
 
片段中.從分子水平檢測(cè)抗蟲棉是否培育成功的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為赫爾希和蔡斯做的“噬菌體侵染大腸桿菌”的部分過程,其中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌.下列關(guān)于本實(shí)驗(yàn)及病毒、細(xì)菌的有關(guān)敘述正確的是( 。
A、圖中錐形瓶中的培養(yǎng)液是用來培養(yǎng)大腸桿菌的,其內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分中要加入32P標(biāo)記的無機(jī)鹽
B、若本組實(shí)驗(yàn)B(上清液)中出現(xiàn)放射性,可能是保溫時(shí)間過長(zhǎng)所致
C、親代32P標(biāo)記的噬菌體是將普通噬菌體放在含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)得到的
D、噬菌體的遺傳不遵循基因分離定律,而大腸桿菌的遺傳遵循基因分離定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞生活的直接環(huán)境,如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖,以下敘述不正確的是( 。
A、結(jié)構(gòu)2阻塞可引起組織水腫
B、血細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血液
C、3中的有氧呼吸產(chǎn)物可參與體液調(diào)節(jié)
D、血漿滲透壓主要與蛋白質(zhì)和無機(jī)鹽的含量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于生物群落的是( 。
A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物
B、一個(gè)池塘中各種水生植物和水生動(dòng)物
C、一片草地上的雜草等植物和兔、鼠等動(dòng)物
D、一座山上的各種植物、動(dòng)物、微生物等全部生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物激素是指( 。
A、腺體活細(xì)胞合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)
B、一定部位合成的微量高效調(diào)節(jié)物質(zhì)
C、人工合成的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑
D、細(xì)胞合成的具有調(diào)控代謝功能的物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)種植轉(zhuǎn)抗除草劑基因作物后,附近許多與其親緣關(guān)系較近的野生植物也獲得了抗除草劑性狀.這些野生植物的抗性變異來源于( 。
A、染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體數(shù)目變異
C、基因突變
D、基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞和一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞分別產(chǎn)生的精子和卵細(xì)胞基因型的種類數(shù)比為( 。
A、4:1B、3:1
C、2:1D、1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖A、B分別表示動(dòng)物和高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu).請(qǐng)據(jù)圖回答([]內(nèi)填序號(hào)):

(1)圖中結(jié)構(gòu)1是
 
,其主要成分是
 
;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[
 
]
 
;
(3)[
 
]
 
是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)初步加工的“車間”,也是進(jìn)行
 
合成的場(chǎng)所;
(4)如果B圖為洋蔥的根毛細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[
 
]
 
;
(5)B圖細(xì)胞中沒有,且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;
(6)[10]是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換和
 
的通道.

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