5.如圖為“探究酵母菌細胞呼吸的方式”的實驗裝置圖,請據(jù)圖分析,正確的是(  )
A.裝置甲是無氧呼吸的裝置
B.裝置乙應(yīng)在E處檢測是否有酒精生成
C.裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會再連接
D.兩個裝置均需要在黑暗條件下進行實驗

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
裝置甲是探究酵母菌的有氧呼吸方式,其中A瓶中的質(zhì)量分數(shù)為10%NaOH的作用是吸收空氣中的二氧化碳;B瓶是酵母菌的培養(yǎng)液;C瓶是澄清石灰水,目的是檢測有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.
裝置乙是探究酵母菌無氧呼吸方式,D瓶是酵母菌的培養(yǎng)液,E瓶是澄清石灰水,目的是檢測無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳.
檢測CO2的產(chǎn)生:使澄清石灰水變渾濁,或使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃.
檢測酒精的產(chǎn)生:橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色.

解答 解:A、裝置甲是有氧呼吸的裝置,裝置乙是無氧呼吸的裝置,A錯誤;
B、裝置乙應(yīng)在D處檢測是否有酒精生成,在E處檢測是否有二氧化碳生成,B錯誤;
C、裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會再連接,以消耗掉瓶中的氧氣,從而確保通入E處的二氧化碳是酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的,C正確;
D、光不影響細胞的呼吸,所以兩個裝置都可在光下進行,便于觀察現(xiàn)象,D錯誤.
故選:C.

點評 本題結(jié)合實驗裝置圖,考查探究酵母菌的細胞呼吸方式,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
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15.如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學元素的關(guān)系圖.

(1)A、B、C、D、E中含有N元素的有C、D、E(填圖中字母).
(2)寫出下列大分子化合物的中文名稱:⑥糖原; ⑨脫氧核糖核酸.
(3)物質(zhì)⑩在高溫下失去活性,其實質(zhì)是蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)改變.
(4)圖中由E形成⑩的場所是核糖體,該過程稱為脫水縮合反應(yīng),連接兩個相鄰E的化學鍵的結(jié)構(gòu)式為-CO-NH-.
(5)小分子C和D的差別是前者含核糖和尿嘧啶,后者含脫氧核糖和胸腺嘧啶.
(6)寫出下列物質(zhì)的具體名稱:F2為抗體;F6為酶.
(7)相同質(zhì)量的⑦氧化分解供能時釋放的能量多于⑥,原因是⑦中H含量高.

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16.在人體肝臟細胞內(nèi)不能發(fā)生的是(  )
A.糖原水解成葡萄糖并釋放到細胞外B.合成并釋放淋巴因子
C.H2O2酶催化H2O2分解成水和氧氣D.丙酮酸徹底氧化分解

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13.研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白)均對致病菌有抑制作用,回答下列問題.
(1)柚皮精油的提取宜采用壓榨法,不宜采用水中蒸餾的方法的原因是水中蒸餾會導(dǎo)致原料焦糊和有效成分水解.
(2)分離純化乳酸菌時常采用平板劃線法或稀釋涂布平板法.培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌的生長提供氮源,培養(yǎng)基的pH需調(diào)至中性或微堿性.乳酸菌中的乳酸桿菌通常還可用于生產(chǎn)酸奶.
(3)抑菌實驗時,在長滿致病菌的平板上,可通過測定以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈的大小來比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果.

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20.分析以下兩個曲線圖,判斷錯誤的是( 。
A.基因突變一般發(fā)生在圖1中的A1B1
B.圖2中D2E2染色體的行為變化,與圖1中的C1D1段變化相同
C.減數(shù)第二次分裂后期對應(yīng)于圖2中的C2D2
D.若圖1縱坐標是細胞周期中細胞核的 DNA 數(shù),則D1E1段DNA數(shù)與體細胞中DNA數(shù)相等

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10.一個處于細胞周期中的細胞,如果一條染色體上的兩條姐妹染色單體上的基因不同,如分別為A與a,則該細胞在分裂的過程中( 。
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17.埃博拉病毒會使人體出現(xiàn)急性出血熱癥狀,具有極高的致死率.下列錯誤的是( 。
A.人工合成了埃博拉病毒,不是人工合成了生命
B.在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,埃博拉病毒屬于消費者
C.埃博拉病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
D.當埃博拉病毒侵入人體后,只能通過細胞免疫的過程消滅

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14.下列雜交或自交實驗中,子一代能出現(xiàn)性狀分離的是( 。
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15.甲圖所示是某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),乙圖是某地區(qū)30年內(nèi)某物種種群數(shù)量的變化圖.有關(guān)敘述正確的是( 。
A.甲圖所示,鷹占有三個不同營養(yǎng)級
B.甲圖中植物固定的太陽能用于自身呼吸和流到鼠和兔
C.乙圖所示,種群數(shù)量的減少只發(fā)生在第8~15年間
D.乙圖中第1~5年間,該種群數(shù)量呈“J”型曲線增長

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