12．線粒體的內(nèi)、外膜將線粒體分成兩個(gè)不同的區(qū)室，膜間隙和線粒體基質(zhì)．研究表明，線粒體有自身的DNA和遺傳體系，但大多數(shù)線粒體蛋白質(zhì)都是核基因編碼的，因此，線粒體被稱為半自主性細(xì)胞器．下列有關(guān)線粒體的結(jié)構(gòu)和功能的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．線粒體內(nèi)膜中的蛋白質(zhì)含量比外膜高
B．內(nèi)、外膜上均有大量運(yùn)出ATP和運(yùn)入ADP的結(jié)構(gòu)
C．膜間隙和線粒體基質(zhì)中的主要成分相同
D．線粒體基質(zhì)中應(yīng)含有tRNA

分析 線粒體是具有雙膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器，線粒體基質(zhì)中含有少量DNA、RNA、核糖體，線粒體基質(zhì)中能合成少量蛋白質(zhì)，但是大多數(shù)蛋白質(zhì)的合成受細(xì)胞核基因控制，能進(jìn)行半自主復(fù)制的細(xì)胞器；線粒體是有氧呼吸的主要場所，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行有氧呼吸的第二階段，在線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸第三階段．

解答 解：A、線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所，功能比外膜復(fù)雜，蛋白質(zhì)含量和種類較多，A正確；
B、線粒體是有氧呼吸的主要場所，能合成ATP，共細(xì)胞生命活動利用，因此內(nèi)外膜上均有大量運(yùn)出ATP和運(yùn)入ADP的結(jié)構(gòu)，B正確；
C、膜間隙和線粒體基質(zhì)的功能不同，主要組成成分也不同，C錯(cuò)誤；
D、線粒體能合成某些蛋白質(zhì)，因此具有翻譯過程運(yùn)輸氨基酸的工具tRNA，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是線粒體結(jié)構(gòu)和功能、基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、判斷，認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．若“淀粉→麥芽糖→葡萄糖→糖原”表示某生物體內(nèi)糖類的某些轉(zhuǎn)化過程，則下列說法不正確的是（　�。�
A．此生物是動物，因?yàn)槟軐⒌矸坜D(zhuǎn)化為糖原
B．淀粉和糖原都是儲存能量的多糖，麥芽糖是二糖
C．上述四種糖類物質(zhì)不可能存在于同一個(gè)細(xì)胞中
D．淀粉、糖原和麥芽糖水解的產(chǎn)物相同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．血糖濃度保持平衡對機(jī)體生命活動具有重要作用，如圖為胰島素作用機(jī)理模式圖，請分析回答下列問題：

（1）由圖可知，胰島素降低血糖濃度的機(jī)理：胰島素與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后，一方面促進(jìn)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原合成，另一方面使細(xì)胞膜上葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白（細(xì)胞膜上的載體蛋白）增加，促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞．除圖中所示之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進(jìn)葡萄糖的利用，同時(shí)抑制肝糖原和非糖物質(zhì)（脂肪、蛋白質(zhì)）轉(zhuǎn)化為葡萄糖．
（2）某人體內(nèi)含有某種抗體，該抗體能與胰島素受體結(jié)合而使此人出現(xiàn)高血糖癥狀．若給其注射胰島素是不能有效調(diào)節(jié)其血糖水平的，原因是胰島素?zé)o法與其特異性受體結(jié)合．從免疫學(xué)的角度分析，該原因?qū)е碌募膊儆谧陨砻庖卟。?br />（3）在血糖調(diào)節(jié)中，血糖濃度降低后的信號會反過來影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫作反饋調(diào)節(jié)．
（4）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因?yàn)榧に匾唤?jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某生物膜結(jié)構(gòu)示意圖，圖中A～F表示某些物質(zhì)，a～d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞剑垞?jù)圖回答：

（1）圖中膜的基本骨架是[B]磷脂雙分子層；與細(xì)胞識別有關(guān)的是[D]糖蛋白．
（2）E的結(jié)構(gòu)簡式是A-P～P～P，若該圖表示哺乳動物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則E的生成場所是細(xì)胞質(zhì)（基質(zhì)）．
（3）若用蛋白酶處理該結(jié)構(gòu)，會因A、D（填圖中字母）的破壞而使其功能受損．
（4）將哺乳動物成熟紅細(xì)胞放入清水或低濃度溶液中，水分子將以b（填圖中字母）方式進(jìn)入細(xì)胞，發(fā)生該過程需要的外部條件是細(xì)胞外液濃度小于細(xì)胞內(nèi)液濃度．
（5）圖中a、d物質(zhì)運(yùn)輸方式對于細(xì)胞生命活動的重要意義是保證了活細(xì)胞按照生命活動的需要，主動地選擇吸收營養(yǎng)物質(zhì)和排出廢物．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．哺乳動物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過程如圖所示．
（1）圖中X物質(zhì)為丙酮酸．在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過程在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行．
（2）血液濃度升高時(shí)，葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞后可合成肝糖原，多余的葡萄糖還可轉(zhuǎn)化成脂肪以儲存能量．
（3）胰腺中的胰島B細(xì)胞分泌的胰島素與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后可以降低血糖濃度過程，這反映了細(xì)胞膜具有信息交流的功能．
（4）用14C標(biāo)記的葡萄糖研究肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白亦出現(xiàn)放射性．在白蛋白合成和分泌過程中依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下面是畜牧業(yè)生產(chǎn)上培育某種優(yōu)良奶牛的兩種方法，請分析回答下列問題。

（1）方法Ⅰ中，用_______________激素處理使B牛超數(shù)排卵。對B牛和D牛應(yīng)做________________處理。與A牛配種后，用特定裝置將B牛子宮內(nèi)的早期胚胎沖洗出來叫做________________。將收集的胚胎直接向D牛移植或放入____________條件下保存。

（2）方法Ⅱ的原理是_____________________，可用_______________（物理方法）激活重構(gòu)卵，使其完成分裂和發(fā)育過程。

（3）方法Ⅰ和方法Ⅱ中均用到的生物技術(shù)有__________________和胚胎移植。E牛和F牛遺傳物質(zhì)的共同來源是___________________________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是某同學(xué)繪制的我國北方農(nóng)區(qū)的一種“四位一體”的生態(tài)家園示意圖，其中沼氣池、豬舍、廁所和日光溫室等保持了合理的結(jié)構(gòu)和比例．下列說法正確的是（ ）

A．在農(nóng)村發(fā)展沼氣有利于保護(hù)林草植被

B．該工程充分體現(xiàn)了物質(zhì)循環(huán)再生的原理

C．保持生物比例合理就是遵循整體性原理

D．能量可隨著沼氣的使用而流入生物體內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．如表所示為測得的人體組織液和血漿的物質(zhì)組成和含量．相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
成分/（mmol•L-1）Na+K+Mg2+Ca2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
①1425.02.51.5103.36.016.0
②1474.01.251.0114.07.51.0
A．①屬于血漿，②屬于組織液
B．①中的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致②的總量增多
C．CO2在①中的濃度等于在②中的濃度
D．②與①的成分存在差異的主要原因是毛細(xì)血管壁上的細(xì)胞膜具有選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷下列說法正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B．肌細(xì)胞中的CO2從產(chǎn)生場所擴(kuò)散到①需穿過8層磷脂分子
C．效應(yīng)T細(xì)胞分泌的抗體通過②進(jìn)入①④內(nèi)，再經(jīng)循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位
D．細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中的NaHCO3與之發(fā)生作用，使pH基本穩(wěn)定

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同步練習(xí)冊答案