A、蔗糖與斐林試劑混合后水浴加熱出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、口腔上皮細胞經(jīng)健那綠染色后線粒體呈現(xiàn)藍綠色 |
C、花生子葉經(jīng)蘇丹Ⅳ染液染色可用顯微鏡觀察到橘黃色的脂肪顆粒 |
D、在黃豆組織樣液中先加入0.1g/mLNaOH后立即加入0.05g/mLCuSO4出現(xiàn)紫色反應 |
科目:高中生物 來源: 題型:
| C處感受刺激時間/ms | D處感受刺激時間/ms | ||
0.1 | 0.80 | 5.96 | ||
0.2 | 0.81 | 5.68 | ||
0.3 | 0.80 | 5.40 | ||
0.4 | 0.81 | 5.24 | ||
0.5 | 0.80 | 4.96 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、合理搭配瓶內(nèi)生物與非生物的成分 |
B、按合適的比例放人不同營養(yǎng)級的生物 |
C、生態(tài)瓶擺放在光照適宜的位置 |
D、定期向瓶內(nèi)投放食物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、含少量DNA的是①和③ |
B、4種結(jié)構(gòu)都具有膜結(jié)構(gòu) |
C、該細胞可能是低等植物細胞 |
D、①和②與分泌蛋白的合成、分泌有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在真核細胞中,RNA的轉(zhuǎn)錄主要在細胞核中完成,蛋白質(zhì)的合成則在細胞質(zhì)完成 |
B、“中心法則”的實質(zhì)是遺傳信息的傳遞過程和基因的作用原理 |
C、在同一個體不同的體細胞中,DNA相同,RNA和蛋白質(zhì)不同 |
D、在蛋白質(zhì)合成旺盛的細胞中DNA分子多,轉(zhuǎn)錄成的mRNA多,翻譯合成大量的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③過程發(fā)生在整個生命歷程中,造成不同細胞間蛋白質(zhì)種類的不同 |
B、④過程會使細胞膜的通透性改變,導致物質(zhì)運輸功能提高 |
C、⑤過程形成的細胞周期變短,形成的子細胞核增大,細胞膜表面糖蛋白增多 |
D、能進行①、②、⑥過程的細胞都具有細胞周期,并且經(jīng)歷的時間相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④處指的是腺嘌呤 | ||
B、子代中含15N的DNA分子占
| ||
C、復制時作用于③處的酶為限制性核酸內(nèi)切酶 | ||
D、復制2次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸9900個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1所示的細胞是動物細胞 |
B、圖2中染色體變化,在癌細胞中可能出現(xiàn)的有a、c |
C、圖1結(jié)構(gòu)③的基質(zhì)中,[H]、O2結(jié)合形成水并釋放大量能量 |
D、若圖1細胞能合成、分泌蛋白質(zhì),則其部分過程包括:⑤→④→③→① |
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