如右圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題:
(1)寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。
1.________,2.________,3.________。
(2)寫出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。
4.____________,5.____________,6.____________。
(3)有氧呼吸的主要場所是________,進(jìn)入該場所的呼吸反應(yīng)物是________。
(4)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ,反應(yīng)場所是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
呼吸商(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。某小組以某植物非綠色器官為材料,研究其氧化分解葡萄糖過程中氧分壓(氧氣濃度)與呼吸商的關(guān)系,實(shí)驗結(jié)果如右圖所示,以下敘述正確的是 ( )
A.呼吸商越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無氧呼吸越弱
B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度比a點(diǎn)時大
C.為延長該器官的保存時間,最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)
D.c點(diǎn)以后呼吸商不隨氧分壓變化而變化
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省臨沂市高一上學(xué)期期末?忌镌嚲 題型:綜合題
如右圖是有氧呼吸過程圖解,請依圖回答問題:
(1)寫出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱。
1.________,2.________,3.________。
(2)寫出4、5、6所代表的能量的多少(“大量能量”或“少量能量”)。
4.____________,5.____________,6.____________。
(3)有氧呼吸的主要場所是________,進(jìn)入該場所的呼吸反應(yīng)物是________。
(4)如果O2供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H12O6的分解產(chǎn)物是 ,反應(yīng)場所是 。
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科目:高中生物 來源:2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)請回答與酵母菌有關(guān)的問題:
(1)在基因工程中酵母菌常作為_______________。酵母菌與T2噬菌體都具有的可遺傳變異類型是__________________。
(2)從含有酵母菌、醋酸菌、藍(lán)藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌,最簡單的培養(yǎng)方法是:在___________條件下進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)在利用酵母菌進(jìn)行釀酒時,嚴(yán)格密封的情況下發(fā)現(xiàn)酒中酸味過重,最可能的原因是______________________。在制作葡萄酒的過程中,假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該錯誤操作是____________________________。
(4)如右圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗裝置,在實(shí)驗過程中酵母菌始終保持活性(忽略實(shí)驗室的溫度和大氣壓強(qiáng)對實(shí)驗結(jié)果的影響)。
①請?zhí)顚懴卤恚?/p>
紅色液滴移動情況 |
結(jié)論 |
Ⅰ.向__________移動 |
進(jìn)行有氧呼吸,同時可能進(jìn)行無氧呼吸 |
Ⅱ.不移動 |
_____________________________________ |
②如果要確定酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,應(yīng)如何完善實(shí)驗設(shè)計?_____________________。并預(yù)測實(shí)驗現(xiàn)象:_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
10、(9分)請回答與酵母菌有關(guān)的問題:
(1)在基因工程中酵母菌常作為_______________。酵母菌與T2噬菌體都具有的可遺傳變異類型是__________________。
(2)從含有酵母菌、醋酸菌、藍(lán)藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌,最簡單的培養(yǎng)方法是:在___________條件下進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)在利用酵母菌進(jìn)行釀酒時,嚴(yán)格密封的情況下發(fā)現(xiàn)酒中酸味過重,最可能的原因是______________________。在制作葡萄酒的過程中,假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該錯誤操作是____________________________。
(4)如右圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗裝置,在實(shí)驗過程中酵母菌始終保持活性(忽略實(shí)驗室的溫度和大氣壓強(qiáng)對實(shí)驗結(jié)果的影響)。
①請?zhí)顚懴卤恚?/p>
紅色液滴移動情況 | 結(jié)論 |
Ⅰ.向__________移動 | 進(jìn)行有氧呼吸,同時可能進(jìn)行無氧呼吸 |
Ⅱ.不移動 | _____________________________________ |
②如果要確定酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,應(yīng)如何完善實(shí)驗設(shè)計?_____________________。并預(yù)測實(shí)驗現(xiàn)象:_____________________________________________________。
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