細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位。a~d為四個細(xì)胞模式圖(d為藍(lán)藻),對下圖有關(guān)敘述正確的是(   )

A.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有細(xì)胞a

B.作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在細(xì)胞a、b、d圖代表的生物

C.a(chǎn)、b的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器,而c、d的細(xì)胞只含有核糖體

D.c和d細(xì)胞中的基因傳遞遵循基因的自由組合定律,但不遵循基因的分離定律

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:由圖中可推斷出:a植物細(xì)胞b動物細(xì)胞c細(xì)菌d藍(lán)藻,因此,能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有a和d,A不正確;合成蛋白質(zhì)的場所是核糖體,具有核糖體的細(xì)胞有abcd,B不正確;ab細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,含有線粒體,高爾基本等細(xì)胞器,而cd屬于原核細(xì)胞,只含有核糖體一種細(xì)胞器,原核細(xì)胞的基因傳遞不遵循基因分離和自由組合定律,C正確,D不正確。

考點:本題考查多種多樣的細(xì)胞的相關(guān)知識,屬理解層次,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,能看圖,讀的能力,并且把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年北京東城區(qū)普通高中示范校高三綜合練習(xí)(二)生物試卷 題型:選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位。A~D為四個細(xì)胞模式圖,對下圖有關(guān)敘述正確的是

A.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有細(xì)胞A,細(xì)胞C一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離

B.作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在細(xì)胞A、B、D圖代表的生物

C.A、B的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器,而C、D的細(xì)胞只含有核糖體

D.C和D細(xì)胞中的基因傳遞遵循基因的自由組合定律,但不遵循基因的分離定律

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年山東省高三教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位。A—D為四個細(xì)胞模式圖,對下圖有關(guān)敘述正確的是(    )

       A.A、B的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器,而C、D的細(xì)胞只含有核糖體

       B.不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細(xì)胞中

       C.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有A,C一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離

       D.作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在ABD圖代表的生物

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位。A—D為四個細(xì)胞模式圖,對下圖有關(guān)敘述正確的是

(    )

A.A、B的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器,而C、D的細(xì)胞只含有核糖體

       B.不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細(xì)胞中

       C.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有A,C一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離

       D.作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在ABD圖代表的生物

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科目:高中生物 來源:2012屆山東省桓臺第二中學(xué)高三教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷 題型:單選題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)功能的基本單位。A—D為四個細(xì)胞模式圖,對下圖有關(guān)敘述正確的是(   )

A.A、B的細(xì)胞中含有線粒體、高爾基體等細(xì)胞器,而C、D的細(xì)胞只含有核糖體
B.不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細(xì)胞中
C.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞只有A,C一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離
D.作為合成蛋白質(zhì)場所的結(jié)構(gòu)只分布在ABD圖代表的生物

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