A、增加生態(tài)系統(tǒng)中物種的多樣性 |
B、提高生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞的效率 |
C、改變其他物種的生活習(xí)性 |
D、改變生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) |
科目:高中生物 來源: 題型:
取樣地點 | 取樣總數(shù) | F2性狀分離情況 | ||
黑鯉 | 紅鯉 | 黑鯉:紅鯉 | ||
1號池 | 1699 | 1592 | 107 | 14.88:1 |
2號池 | 62 | 58 | 4 | 14.50:1 |
A、1:1:1:1 |
B、3:1 |
C、1:1 |
D、以上答案都不對 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、溶酶體的產(chǎn)生與甲無直接關(guān)系 |
B、溶酶體與細胞內(nèi)消化和細胞凋亡有關(guān) |
C、該細胞吞噬細菌需要質(zhì)膜上蛋白質(zhì)的參與 |
D、乙的體積變大,數(shù)目減少代表細胞呼吸增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞停止分裂 |
B、產(chǎn)生多核細胞 |
C、正常分裂 |
D、不能形成紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A點個體平均生物量比B點少 |
B、隨著種群密度增加,笠螺體長逐漸減小 |
C、種群密度低于A點時,個體間的斗爭最激烈 |
D、笠螺種群生物量和體長呈正相關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
序號 | 植物材料名稱 | 3mL 13%H2O2 | 反應(yīng)速率 | 產(chǎn)生氣泡多少 |
1 | --- | + | 緩慢 | 少量 |
2 | 馬鈴薯塊莖 | + | 迅速 | 大量 |
3 | 蘋果果實 | + | 慢 | 不多 |
4 | 胡蘿卜直根 | + | 快 | 多 |
5 | 白菜葉柄 | + | 緩慢 | 少量 |
A、試管1在本實驗中起空白對照的作用 |
B、不同植物組織器官中過氧化氫酶的活性或含量可能不同 |
C、試管5的現(xiàn)象可能是H2O2溶液久置變質(zhì)引起的 |
D、若用以上3 g各器官研磨液,實驗組的反應(yīng)速率都將加快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、親本缺失片段恰好位于X染色體上紅眼基因所在的位置 |
B、F1缺刻翅白眼雌蠅的X染色體一條片段缺失,另一條帶有白眼基因 |
C、缺刻翅雄蠅不能存活,F(xiàn)1雄蠅的成活率比雌蠅少一半 |
D、X染色體發(fā)生的片段缺失無法用光學(xué)顯微鏡直接觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④⑤ | B、①②③⑤ |
C、③⑤ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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