【題目】據(jù)報(bào)道，山東青島三只轉(zhuǎn)基因克隆羊可年“產(chǎn)”千萬(wàn)乙肝疫苗。將乙肝病毒表面抗原（用作乙肝疫苗）基因轉(zhuǎn)入雌性轉(zhuǎn)基因體細(xì)胞克隆羊體內(nèi)，可獲得表達(dá)，這一成果將開(kāi)辟我國(guó)乙肝疫苗生產(chǎn)的新天地。文中的“表達(dá)”是指乙肝病毒抗原基因在轉(zhuǎn)基因克隆羊體內(nèi)（ ）

A.能進(jìn)行DNA復(fù)制B.能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯

C.能合成乙肝病毒表面抗體D.能合成乙肝病毒

【答案】B

【解析】

該題主要考察了基因控制蛋白質(zhì)合成的主要機(jī)制，轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板、以4種核糖核苷酸為原料合成mRNA的過(guò)程，而翻譯是指以mRNA為模板、以20種氨基酸為原料合成多肽鏈的過(guò)程。

基因的表達(dá)主要是指以通過(guò)基因合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，乙肝病毒表面抗原基因的表達(dá)是指該基因進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯，產(chǎn)生抗原蛋白的過(guò)程；
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)含量，請(qǐng)分析回答：

部位

各種激素的相對(duì)含量

生長(zhǎng)素

赤霉素

細(xì)胞分裂素

脫落酸

莖尖

+++

+++

+++

—

幼葉

+++

+++

++

—

伸長(zhǎng)莖

++

++

+

—

側(cè)芽

+

+

—

—

成熟葉

+

+

—

+++

+++表示含量高；++表示含量中等；+表示含量低；—表示無(wú)

（1）目前公認(rèn)的植物激素共有五大類(lèi)，除上表中的四大類(lèi)外，植物體內(nèi)還有一大類(lèi)激素是________，其主要作用是___________________________________。

（2）生長(zhǎng)素和赤霉素在促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)方面具有___________作用。成熟葉中含有較多脫落酸，而幾乎不含細(xì)胞分裂素，可推測(cè)細(xì)胞分裂素有___________葉片衰老的作用。

（3）某小組同學(xué)在黃化豌豆幼苗莖切段的實(shí)驗(yàn)研究中，想要探究不同濃度的生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)黃化豌豆幼苗莖切段伸長(zhǎng)和乙烯產(chǎn)量的影響，請(qǐng)回答關(guān)于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的問(wèn)題。

①實(shí)驗(yàn)中的自變量是__________________，因變量是______________________。

②實(shí)驗(yàn)中_________(填“需要”或“不需要”)設(shè)置IAA濃度為0的對(duì)照組。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)生長(zhǎng)素的濃度增高到一定值后，就會(huì)促進(jìn)乙烯的產(chǎn)生，進(jìn)而_______(填“促進(jìn)”或“抑制”)生長(zhǎng)素促進(jìn)切段細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用酵母菌開(kāi)展相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)。在500mL的已煮沸、冷卻的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液中接種一定量的酵母菌，在適宜的條件下培養(yǎng)，探究酵母菌種群大小的動(dòng)態(tài)變化。分析回答：

（1）培養(yǎng)液要煮沸冷卻后才能接種酵母菌，將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是___________，冷卻后才接種酵母菌可防止 ___________。

（2）對(duì)10mL的培養(yǎng)液中酵母菌完全統(tǒng)計(jì)是非常困難的，可以采用__________________法。

（3）本實(shí)驗(yàn)沒(méi)有另設(shè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，原因是___________________________。

（4)血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)時(shí)，對(duì)于壓在小方格界線(xiàn)上的酵母菌應(yīng)如何計(jì)數(shù)？______。

（5）本實(shí)驗(yàn)中，某學(xué)生的部分實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程是這樣的：①把酵母菌培養(yǎng)液放置在適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，連續(xù)7天取樣計(jì)數(shù)；②用無(wú)菌吸管從靜置試管底部吸取酵母菌培養(yǎng)液少許；③加入血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)室，再蓋上蓋玻片，并用濾紙吸去多余菌液。請(qǐng)糾正該同學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的2個(gè)錯(cuò)誤。①__________________；②______________________；

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DDT是一種非常有效的農(nóng)藥，可用于減少啃食農(nóng)作物的害蟲(chóng)數(shù)量。但DDT在動(dòng)植物體內(nèi)不易分解，即可以沿著食物鏈傳遞下去。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物，其體內(nèi)DDT濃度越高

B.DDT通過(guò)大氣、水和生物遷移等途徑擴(kuò)散，其危害具有全球性

C.施用DDT降低啃食農(nóng)作物的害蟲(chóng)數(shù)量的目的是使能量流向人類(lèi)

D.可利用物理信息吸引鳥(niǎo)類(lèi)結(jié)群捕食或利用昆蟲(chóng)信息素誘捕害蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提取當(dāng)?shù)丨h(huán)境中的獨(dú)特菌種，某研究小組以?xún)?yōu)質(zhì)高粱、上等小麥為原料，制作培養(yǎng)基，搜集、分離空氣中的微生物。他們還嘗試制作其他一些發(fā)酵產(chǎn)品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）培養(yǎng)基在接種微生物前，必須先進(jìn)行________（滅菌方式），培養(yǎng)基按照用途分成________培養(yǎng)基和_________培養(yǎng)基。

（2）將上述培養(yǎng)基暴露在空氣中培養(yǎng)一段時(shí)間后，取10g該培養(yǎng)基，用無(wú)菌水制成100mL樣品溶液，再將樣品溶液稀釋103倍后，各取樣品溶液0．1 mL在5個(gè)細(xì)菌培養(yǎng)基平板上接種，培養(yǎng)一段時(shí)間后，平板上長(zhǎng)出的細(xì)菌菌落數(shù)分別為13、156、462、178和191。該過(guò)程采取的接種方法是________，每克培養(yǎng)基樣品中的細(xì)菌數(shù)量為______×107個(gè)；與血細(xì)胞計(jì)數(shù)板相比，此計(jì)數(shù)方法測(cè)得的細(xì)菌數(shù)目較實(shí)際值____，原因是___________________________

（3）制作葡萄果酒的主要微生物是_______，其代謝類(lèi)型是_______，其產(chǎn)物乙醇與______________試劑反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色，這一反應(yīng)可用于乙醇的檢驗(yàn)。

（4）如果把葡萄果酒制成葡萄果醋，要適時(shí)進(jìn)行充氣，因?yàn)榇姿峋鷮⒕凭兂纱姿釙r(shí)需要______的參與。

（5）制作泡菜時(shí)，應(yīng)選用火候好、無(wú)裂紋、無(wú)砂眼的泡菜壇，壇蓋邊沿的水槽應(yīng)注滿(mǎn)水，并且要時(shí)常補(bǔ)充水槽中的水，因?yàn)槿樗峋枰?/span>______的環(huán)境。泡菜壇內(nèi)有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層白膜，這層白膜主要是由_______的繁殖造成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因與染色體、性狀、遺傳信息關(guān)系的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.遺傳信息蘊(yùn)藏在基因的堿基排列順序中

B.核DNA上某基因缺失一定屬于染色體變異

C.基因與性狀的關(guān)系并非都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

D.減數(shù)第一次分裂后期，非等位基因都能自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及化合物都有對(duì)應(yīng)的基本骨架（支架），下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.碳鏈構(gòu)成了蛋白質(zhì)單體的基本骨架

B.磷酸與脫氧核糖交替連接構(gòu)成了DNA的基本骨架

C.細(xì)胞骨架與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸以及信息傳遞有關(guān)

D.磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本支架

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物變異的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.位于非同源染色體上的非等位基因能發(fā)生基因重組

B.染色體結(jié)構(gòu)變異可能會(huì)改變?nèi)旧w。上基因的數(shù)目或排列順序

C.人類(lèi)貓叫綜合征患者患病的原因是染色體發(fā)生了缺失

D.發(fā)生在植物體細(xì)胞中的基因突變都不能遺傳給后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物技術(shù)的發(fā)展速度很快，已滅絕生物的“復(fù)生”將不再是神話(huà)。如果世界上最后一只野驢剛死亡，以下較易成為“復(fù)生”野驢的方法是

A.將野驢的體細(xì)胞取出，利用組織培養(yǎng)技術(shù)，經(jīng)脫分化、再分化，培育成新個(gè)體

B.取出野驢體細(xì)胞的細(xì)胞核移植到母家驢的去核卵細(xì)胞中，培養(yǎng)成新個(gè)體

C.將野驢的體細(xì)胞兩兩融合，再培育成新個(gè)體

D.將野驢的基因?qū)爰殷H的受精卵中，培育成新個(gè)體

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同步練習(xí)冊(cè)答案