A. | 酶只能在生物體內(nèi)起催化作用 | |
B. | 酶作用的實質(zhì)是提高化學反應的活化能 | |
C. | 酶是活細胞產(chǎn)生的,有些酶中含有核糖 | |
D. | 酶的形成都需要核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的參與 |
分析 酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠遠高于無機催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學反應的進行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的,低溫可以抑制酶的活性,隨著溫度升高,酶的活性可以逐漸恢復,高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,使酶永久性的失活),據(jù)此分析解答.
解答 解:A、酶可以在細胞外或生物體外發(fā)揮作用,A錯誤;
B、酶促反應的原理是降低化學反應的活化能,B錯誤;
C、酶是活細胞產(chǎn)生的,少數(shù)酶的本質(zhì)是RNA,含有核糖,C正確;
D、少數(shù)酶是RNA,其合成不需要核糖體,D錯誤.
故選:C.
點評 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學生對基礎(chǔ)知識的理解掌握,難度適中.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞呼吸產(chǎn)生的CO2均來自有氧呼吸 | |
B. | 光合作用14CO2中的14C首先經(jīng)C5再到(CH2O) | |
C. | 兩過程產(chǎn)生的[H]是同一種物質(zhì)且去路相同 | |
D. | 植物葉肉細胞中發(fā)生的光合作用與呼吸作用互為逆過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 結(jié)構(gòu)①和③中都含有大量磷脂 | |
B. | 缺乏結(jié)構(gòu)①細胞將不能產(chǎn)生能量 | |
C. | 由④可知該圖不可能是光學顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) | |
D. | 據(jù)②判斷此細胞可能是植物細胞,也可能是動物細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 898、2、2 | B. | 898、10、12 | C. | 899、11、12 | D. | 899、10、10 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動運輸 | B. | 自由擴散 | C. | 協(xié)助擴散 | D. | 胞吞和胞吐 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素 | |
B. | 胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b | |
C. | 葉綠素a、胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素b | |
D. | 葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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