5．下列關(guān)于DNA連接酶的作用敘述正確的是（　�。�
A．將單個核苷酸加到某個DNA片段末端，形成氫鍵
B．將斷開的兩個DNA片段連接起來，重新形成磷酸二酯鍵
C．連接兩條DNA鏈上堿基之間的氫鍵
D．只能將雙鏈DNA片段互補(bǔ)的黏性末端連接起來，而不能連接任意兩個DNA片段

分析 有關(guān)DNA連接酶，考生可以從以下幾方面把握：
（1）根據(jù)酶的來源不同分為兩類：E．coliDNA連接酶、T4DNA連接酶．這二者都能連接黏性末端，此外T4DNA連接酶還可以連接平末端，但連接平末端時的效率比較低．
（2）DNA連接酶連接的是兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．
（3）DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別：（需理解）
①DNA連接酶是在兩個DNA片段之間形成磷酸二酯鍵，而DNA聚合酶只能將單個脫氧核苷酸加到已有的核苷酸片段上，形成磷酸二酯鍵；
②DNA連接酶是同時連接雙鏈的切口，而DNA聚合酶只是在單鏈上將一個個脫氧核苷酸連接起來；
③DNA連接酶不需要模板，而DNA聚合酶需要模板．

解答 解：A、DNA連接酶能連接兩個脫氧核苷酸片段，形成磷酸二酯鍵，A錯誤；
B、DNA連接酶能將斷開的兩個DNA片段的骨架連接起來，重新形成磷酸二酯鍵，B正確；
C、DNA連接酶連接的是磷酸二酯鍵，C錯誤；
D、只能將雙鏈DNA片段相同的黏性末端連接起來，而不能連接任意兩個DNA片段，D錯誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查DNA連接酶的相關(guān)知識，要求考生識記DNA連接酶的種類、作用，掌握DNA連接酶和DNA聚合酶的區(qū)別和聯(lián)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于質(zhì)膜的描述錯誤的是（　�。�
A．活種子的胚細(xì)胞的質(zhì)膜具有選擇性
B．流動鑲嵌模型是目前被大家公認(rèn)的模型
C．質(zhì)膜內(nèi)外表面分布的糖蛋白有識別功能
D．質(zhì)膜是由脂雙層構(gòu)成的一層單位膜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．乳腺癌是女性發(fā)病率最高的惡性腫瘤，BRCA1和BRCA2兩個基因突變與發(fā)病率關(guān)系最為密切．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．BRCA1和BRCA2可能為抑癌基因
B．肝臟細(xì)胞中不存在BRCA1和BRCA2基因
C．乳腺細(xì)胞癌變后形態(tài)結(jié)構(gòu)會發(fā)生顯著變化
D．紫外線、亞硝胺等因素會增加罹患乳腺癌的可能

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第二十高級中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

同一動物個體的神經(jīng)細(xì)胞與肌細(xì)胞在功能上是不同的，造成這種差異的主要原因是

A．二者所處的細(xì)胞周期不同

B．二者合成的特定蛋白不同

C．二者所含有的基因組不同

D．二者核DNA的復(fù)制方式不同

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科目：高中生物 來源：2016屆山東齊魯教科研協(xié)作體19所高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科學(xué)研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理應(yīng)激）會使T細(xì)胞活性下降，還間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低．如圖表示神經(jīng)、免疫、內(nèi)分泌三大系統(tǒng)相互調(diào)節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）精神因素會使T細(xì)胞活性下降，進(jìn)而影響 的過程，從而使機(jī)體生成抗體的能力降低。

（2）突觸小體的 中有神經(jīng)遞質(zhì)，由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放 直接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動，還可通過有關(guān) 間接調(diào)節(jié)免疫器官或免疫細(xì)胞的活動。

（3）人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的 中樞，使有關(guān)腺體分泌的甲狀腺激素和 的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。

（4）若抗體能破壞人體自身的紅細(xì)胞，這屬于 ；若抗體結(jié)合到呼吸道上皮細(xì)胞，在再次接受同一抗原刺激后引起哮喘，這在免疫學(xué)上稱為 。

（5）綜合以上信息可以看出， 調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列食物成分與鑒定試劑及顯色反應(yīng)之間的對應(yīng)關(guān)系中，錯誤的是（　�。�
A．淀粉：碘液，藍(lán)色B．還原糖：班氏試劑，紅黃色
C．脂肪：蘇丹Ⅲ染液，橘黃色D．蛋白質(zhì)：雙縮脲試劑，紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．將某植物細(xì)胞放在大于細(xì)胞液濃度的甘油溶液中，一段時間后在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其原因可能是該細(xì)胞（　　）
①是死細(xì)胞�、谑歉夥稚鷧^(qū)細(xì)胞�、凼^多�、苜|(zhì)壁分離后自動復(fù)原�、荽罅课�
A．①②③B．①②④C．②④⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是一個食物網(wǎng)簡圖．請據(jù)圖回答：
（1）此食物網(wǎng)中有4條食物鏈．貓頭鷹所占的營養(yǎng)級是第三、四、五營養(yǎng)級．
（2）該圖中的所有生物是否能構(gòu)成一個生物群落？不能若構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)還需要分解者和（非生物成分）非生物的物質(zhì)和能量成分．
（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點(diǎn)是單向流動，逐級遞減．若圖中貓頭鷹增重lkg，則至少需要消耗生產(chǎn)者25kg．
（4）在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中，碳以CO2形式在生物群落與無機(jī)環(huán)境中進(jìn)行循環(huán)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖表示兩種通過誘導(dǎo)培養(yǎng)獲得動物神經(jīng)細(xì)胞前體的途徑．其中成纖維細(xì)胞直接從動物體獲得．如圖所示四種細(xì)胞中，分化程度最高的是（　�。�
A．神經(jīng)細(xì)胞前體B．成纖維細(xì)胞C．胚胎干細(xì)胞D．多能干細(xì)胞

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