將某種植物置于CO2濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5、15、25、35℃下，改變光照強(qiáng)度，測(cè)定CO2的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果．處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3．下列敘述不正確的是（　�。�
A、當(dāng)光照強(qiáng)度小于1時(shí)，溫度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素
B、當(dāng)光照強(qiáng)度大于7時(shí)，25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大
C、圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化
D、圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化
考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素
專題：
分析：圖1中研究了光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率和呼吸速率的影響，可以看出，在光照強(qiáng)度較弱時(shí)，5℃和15℃條件下兩曲線重合；25℃與l5℃條件下比較，l5℃時(shí)呼吸作用弱，凈光合作用量在7以后兩種溫度條件下相同；而35℃下呼吸作用強(qiáng)度大，凈光合速率�。�
解答： 解：A、當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí)，5℃和15℃下的曲線重疊，并與25℃和35℃的曲線平行，說(shuō)明真正的光合速率基本相同，但是與縱坐標(biāo)交點(diǎn)不重合，說(shuō)明溫度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素，故A正確； 
B、當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí)，25℃比15℃條件下植物的凈光合作用速率相等，但是25℃比15℃條件下呼吸作用速率大，25℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大，故B正確； 
C、5℃和15℃條件下呼吸作用速率相等，但是最大的光合作用速率不相等，因此不能用圖2表示，故C錯(cuò)誤； 
D．5℃和15℃條件下呼吸作用速率相等，25℃和35℃下呼吸作用速率依次增加，因此用圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化，故D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題為曲線分析題，涉及的變量較多，屬于難題．在解題是把握住“變量唯一原則”去分析，就不難得出正確答案．在分析曲線時(shí)把握幾點(diǎn)：不同溫度下的呼吸作用強(qiáng)度、不同溫度的凈光合作用量、總光合作用量．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

水稻的非糯性（W）對(duì)糯性（w）是一對(duì)相對(duì)性狀．含W的花粉遇碘變藍(lán)，含w的花粉遇碘不變藍(lán)，把WW和ww雜交得到的F1種子播下去，長(zhǎng)大開(kāi)花后取出一個(gè)成熟的花藥，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在顯微鏡下觀察，可見(jiàn)花粉（　�。�
A、全部變藍(lán)
B、全不變藍(lán)
C、
1
2
變藍(lán)
D、
3
4
變藍(lán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米的抗病和不抗�。ɑ�?yàn)锳、a）、高稈和矮稈（基因?yàn)锽、b）是兩對(duì)獨(dú)立遺傳的相對(duì)性狀．現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子（甲），研究人員欲培育抗病高稈玉米，進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：
取適量的甲，用合適劑量的γ射線照射后種植，在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株（乙）和不抗病高稈1株（丙）．將乙與丙雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈．選取F1中抗病高稈植株上的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得幼苗，經(jīng)秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株（�。�
另一實(shí)驗(yàn)表明，以甲和丁為親本進(jìn)行雜交，子一代均為抗病高稈．
請(qǐng)回答：
（1）對(duì)上述l株白化苗的研究發(fā)現(xiàn)，控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA，因此該基因不能正常
 
，功能喪失，無(wú)法合成葉綠素，表明該白化苗的變異具有
 
的特點(diǎn)，該變異類型屬于
 
．
（2）上述培育抗病高稈玉米的實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了
 
、單倍體育種和雜交育種技術(shù)，其中雜交育種技術(shù)依據(jù)的原理是
 
．花藥離體培養(yǎng)中，可通過(guò)誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株，也可通過(guò)誘導(dǎo)分化成
 
獲得再生植株．
（3）從基因組成看，乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產(chǎn)生
 
種配子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)研究表明：細(xì)胞外液中K+濃度會(huì)影響神經(jīng)纖維靜息電位的大小，細(xì)胞外液中Na+濃度會(huì)影響受刺激神經(jīng)膜電位的變化幅度和速率．請(qǐng)完善以下驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．
（1）材料和用具：測(cè)量電位變化的測(cè)量?jī)x器、剌激器、生理狀態(tài)一致的槍烏賊離體神經(jīng)纖維若干、正常海水、低K+海水、髙K+海水、低Na+海水、高Na+海水等．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①將槍烏賊離體神經(jīng)纖維分成5組，分別放到正常海水、低K+海水、髙K+海水、低Na+海水、高Na+海水中；
②一段時(shí)間后，分別
 
；
③再分別給予這5組槍烏賊離體神經(jīng)纖維相同的適宜刺激，分別測(cè)量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的電位變化（動(dòng)作電位）
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①在低K+海水中的靜息電位大于正常海水中靜息電位，在高K+海水中的靜息電位小于正常海水中靜息電位；
②在正常海水中測(cè)得靜息電位是-70mV，變化的最大幅度是105mV，從靜息電位→暫時(shí)性電位變化→靜息電位完成大約需1.5ms時(shí)間．測(cè)量不同Na+濃度海水中槍烏賊離體神經(jīng)纖維受到剌激后的膜電位變化曲線如下圖所示，那么代表正常海水、髙Na+海水、低Na+海水電位變化的曲線分別是
 
、
 
和
 
．
（4）分析原因：
①正常海水中，當(dāng)神經(jīng)纖維某部位受刺激時(shí)，膜兩側(cè)的電位變化是
 
．
②在不同K+濃度的海水中，靜息電位不同的原因是
 
．
③不同Na+濃度海水中神經(jīng)纖維受剌激后的膜電位變化曲線呈現(xiàn)如圖所示結(jié)果，是因?yàn)樵诓煌琋a+濃度的海水中
 
不同，造成電位變化的幅度和速率不同．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

據(jù)表分析同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時(shí)的差異，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
物質(zhì)各元素比例氧化分解時(shí)
CO耗氧量釋放能量產(chǎn)生的水
脂肪75%13%較多較多X
糖類44%50%較少較少Y
A、相同質(zhì)量條件下，脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多
B、脂肪中的H的比例是12%
C、X＜Y
D、脂肪中H 的比例較高，所以釋放的能量較多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中甲、乙、丙分別是細(xì)胞或細(xì)胞內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)，它們的共同特點(diǎn)是都含有DNA．以下敘述正確的是（　�。�
A、甲、乙、丙的另一個(gè)共同特點(diǎn)是都含有雙層膜結(jié)構(gòu)
B、只有真核細(xì)胞才具有甲和乙結(jié)構(gòu)
C、丙結(jié)構(gòu)具有纖維素成分的細(xì)胞壁
D、丙所含的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各項(xiàng)關(guān)于藍(lán)藻、人的肌肉細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞相同點(diǎn)的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、含有C、H、O、N、等基本元素
B、由糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、核酸、水、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)組成
C、有兩種類型的核酸，有核糖體，能夠合成蛋白質(zhì)
D、細(xì)胞的主要分裂方式是有絲分裂，遺傳物質(zhì)在分裂間期復(fù)制加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)如下：
①將無(wú)毒的R型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；
②將有毒的S型活細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡；
③將加熱殺死的S型細(xì)菌注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡；
④將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，注入小鼠體內(nèi)，小鼠患敗血癥死亡．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、整個(gè)實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
B、實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)③可作為實(shí)驗(yàn)④的對(duì)照
C、實(shí)驗(yàn)④中的死亡小鼠體內(nèi)S型活細(xì)菌毒性不能穩(wěn)定遺傳
D、重復(fù)做實(shí)驗(yàn)①與④，得到同樣的結(jié)果，說(shuō)明S型活細(xì)菌由R型活細(xì)菌突變而來(lái)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將某植物細(xì)胞置于大于該細(xì)胞細(xì)胞液濃度的硝酸鉀（KNO3）溶液中，一段時(shí)間后在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞未發(fā)生質(zhì)壁分離，其原因是可能該細(xì)胞（　�。�
①是死細(xì)胞   ②是根尖分生區(qū)細(xì)胞    ③大量吸水   ④大量失水    ⑤質(zhì)壁分離后又自動(dòng)復(fù)原．
A、①②③B、①②⑤
C、②③⑤D、②④⑤

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