【題目】為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是（ ）

A．大量開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源

B．控制人口增長(zhǎng)，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

C．增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量

D．開荒辟地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積

【答案】B

【解析】合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源是解決糧食生產(chǎn)和糧食危機(jī)的有效措施，A錯(cuò)誤；控制人口增長(zhǎng)，協(xié)調(diào)人與自然的和諧發(fā)展，是解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑，B正確；增加化肥和農(nóng)藥的使用，會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染加劇，C錯(cuò)誤；開荒辟地，圍湖造田，會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某動(dòng)物的卵細(xì)胞核中，DNA的質(zhì)量為Ag，那么在有絲分裂前期時(shí)，其體細(xì)胞細(xì)胞核中DNA質(zhì)量為（　　）
A.4Ag
B.8Ag
C.Ag
D.2Ag

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（8 分）某研究小組以同一品種芹菜根尖和花粉母細(xì)胞為材料，開展芹菜染色體核型分析實(shí)驗(yàn)。圖1、圖2是從兩種材料的30個(gè)顯微圖像中選出的兩個(gè)典型圖像。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）將剪取的芹菜幼根置于2 mmol/L的8-羥基喹啉溶液中處理，以提高根尖細(xì)胞中有絲分裂的_____________期細(xì)胞的比例，便于染色體觀察、計(jì)數(shù)。

（2）實(shí)驗(yàn)中用纖維素酶和果膠酶混合液分別處理根尖、花粉母細(xì)胞，目的是___________。再用低濃度的KCl處理一段時(shí)間，使細(xì)胞適度膨脹，便于細(xì)胞內(nèi)的_____________更好地分散，但處理時(shí)間不能過(guò)長(zhǎng)，以防細(xì)胞_____________。

（3）圖1是_____________細(xì)胞的染色體，判斷的主要依據(jù)是_____________。

（4）分析根尖細(xì)胞染色體核型時(shí)，需將圖像中的_____________進(jìn)行人工配對(duì);根據(jù)圖1、圖2能確定該品種細(xì)胞中未發(fā)生的變異類型有_____________ （填下列序號(hào)）。

①基因突變 ②單體 ③基因重組 ④三體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病原體侵入機(jī)體時(shí)，非特異性免疫首先起防御作用．下列選項(xiàng)中，屬于非特異性免疫的是（ ）
A.皮膚和粘膜的屏障作用
B.吞噬細(xì)胞的吞噬作用
C.漿細(xì)胞分泌抗體
D.T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的原理、技術(shù)或方法正確的是（ ）

A．“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)步驟為：制作裝片→水解→染色→沖洗→觀察

B．斐林試劑與雙縮脲試劑的配方完全相同

C．細(xì)胞失水時(shí)，細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同，導(dǎo)致質(zhì)壁分離

D．用熒光標(biāo)記的小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合的實(shí)驗(yàn)證明細(xì)胞膜上的所有分子都能隨意運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖表示土壤中甲、乙兩種礦質(zhì)元素濃度變化與植物生長(zhǎng)速率的關(guān)系，據(jù)圖分析回答：

(1)植物生長(zhǎng)所需要甲元素的量比乙元素的量_________ .

(2)在土壤中乙元素的濃度分別為A、B、C時(shí)，其中在___濃度下施含有乙種元素的肥料最有利于植物生長(zhǎng)。

(3)已知乙元素是DNA和各種蛋白質(zhì)的組成成分，其化學(xué)符號(hào)是____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】三類有機(jī)物氧化時(shí)釋放能量與耗氧量如下表：

據(jù)上表內(nèi)容不能做出的判斷是 ( )

A. 糖類是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

B. 耗氧量的多少可能與它們含有元素的比例不同有關(guān)

C. 體內(nèi)外蛋白質(zhì)分解釋放能量的差異可能是因?yàn)榉纸猱a(chǎn)物與體內(nèi)氧化不完全相同

D. 相同質(zhì)量時(shí)，脂肪儲(chǔ)存能量最多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述，不正確的是

A．溶酶體中細(xì)胞的“消化車間” B．中心體不存在與水稻細(xì)胞中

C．液泡能調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境 D．線粒體內(nèi)膜擴(kuò)展了捕獲光能的膜面積

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中A、B分別代表處于清水和溶液X中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B中的 ________ （填標(biāo)號(hào)）構(gòu)成的結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一層半透膜。該細(xì)胞的紫色存在于B圖的 ________ （填標(biāo)號(hào)）部分。

（2）科學(xué)家用含有Mg2＋、Ca2＋和SiO44-的培養(yǎng)液培養(yǎng)番茄，一段時(shí)間后，番茄吸收了大量的Mg2＋、Ca2＋，卻幾乎不吸收SiO44-。這說(shuō)明____________________________________。

（3）若溶液X為0.3g/mL的蔗糖溶液，觀察到細(xì)胞狀態(tài)變化為A→B，說(shuō)明細(xì)胞發(fā)生了__________現(xiàn)象，請(qǐng)分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是 _______________________________ 。

（4）若溶液X為1mol/L的KNO3溶液，觀察到細(xì)胞狀態(tài)變化為A→B→A，請(qǐng)分析發(fā)生此變化的原因是_________________________________。某同學(xué)也用KNO3溶液處理紫色洋蔥外表皮細(xì)胞，觀察細(xì)胞狀態(tài)變化卻始終為A→B，最可能的原因是_______________。

（5）若把引起50％左右的細(xì)胞發(fā)生初始質(zhì)壁分離的外界溶液濃度稱為細(xì)胞液的等滲濃度。下表是某同學(xué)用不同濃度的蔗糖溶液、在不同作用時(shí)間下，記錄一個(gè)視野中的紫色洋蔥外表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的數(shù)量（已知視野中共有細(xì)胞40個(gè)）：

處理時(shí)間

蔗糖溶液濃度

15秒

25秒

35秒

45秒

55秒

濃度A

5

9

13

14

14

濃度B

17

19

21

22

22

濃度C

26

28

29

31

31

濃度D

34

35

37

37

37

該表皮細(xì)胞的濃度相當(dāng)于蔗糖溶液哪一濃度？_________（填編號(hào)）；蔗糖溶液作用的最佳時(shí)間約為__________秒.

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