（2014秋•豐城市校級期中）下列關(guān)于蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是（ ）

A．催化﹣﹣抗體 B．運輸﹣﹣胃蛋白酶

C．調(diào)節(jié)﹣﹣胰島素 D．免疫﹣﹣血紅蛋白

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•太原月考）請回答以下關(guān)于細胞學說的問題：

（1）細胞學說是自然科學史上的一座豐碑，它揭示了 ．

（2）最早借助于自制的顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)了細胞并為其命名的是英國科學家 ，實際上他所觀察到的被稱為細胞的“小室”是已經(jīng)死了的只剩下細胞壁的細胞．

（3）細胞學說的最初建立者是 ．后人根據(jù)他們的研究結(jié)果，總結(jié)出以下要點：

①細胞是一個有機體，一切動植物都是由 發(fā)育而來，并由 所構(gòu)成．

②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對 起作用．

③新細胞可以從 中產(chǎn)生．

（4）后來，德國的 修正了細胞學說的第三個要點，從而使細胞學說的描述更加科學．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．果蠅的體色中灰身對黑身為顯性，由位于常染色體上的B/b基因控制，只含其中一個基因的個體無法發(fā)育．如圖為果蠅培育和雜交實驗的示意圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A．乙屬于誘變得到的染色體變異個體
B．篩選①可用光學顯微鏡，篩選②可不用
C．F1中有$\frac{1}{2}$果蠅的細胞含有異常染色體
D．F1中雌雄個體的體色理論上均為灰色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖中可正確示意不同細胞的膜蛋白及其相應(yīng)功能的是圖（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015•和平區(qū)校級一模）真核細胞內(nèi)不具有膜結(jié)構(gòu)的細胞器是（ ）

A．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．葉綠體和線粒體

C．中心體和核糖體 D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省太原市高一上段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列屬于微量元素的一組是（ ）

A．C、H、N、P、Mn

B．Cl、Fe、S、N、Mg

C．B、Cu、Zn、Mn、Mo

D．N、P、K、Cu、Fe、I

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015•白下區(qū)校級三模）酵母菌是兼性厭氧型生物，多種因素會影響酵母菌的生命活動．以下是探究不同因素對酵母菌生命活動的影響的一系列實驗．根據(jù)有關(guān)信息回答問題．

（1）填寫表格中相關(guān)內(nèi)容：A： ；B： ； C： ．

（2）本實驗探究了 等因素對酵母菌生命活動的影響．

（3）第三組實驗結(jié)果檢測的指標是 ．

（4）如圖表示酵母菌在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化情況．

①四種氧濃度下，酵母菌釋放CO2最少的是 ；

②氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的 倍；

③氧濃度為 時，酵母菌只進行有氧呼吸．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級期末）下列說法正確的是（ ）

A．能進行光合作用的細胞必具有葉綠體

B．能進行有氧呼吸的細胞必具有線粒體

C．能進行滲透作用的細胞必具有中央液泡

D．能合成蛋白質(zhì)的細胞必具有核糖體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2010•浙江）下列關(guān)于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（ ）

A．培養(yǎng)保留接觸抵制的細胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細胞

B．克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程上多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變

C．二倍體細胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的

D．惡性細胞系的細胞可進行傳代培養(yǎng)

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