【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)實(shí)踐]
細(xì)菌莢膜的觀察是微生物形態(tài)結(jié)構(gòu)觀察的基本內(nèi)容之一。硅酸鹽細(xì)菌在無(wú)氮培養(yǎng)基、鉀細(xì)菌培養(yǎng)基及硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上均能生長(zhǎng),形成較厚的莢膜。下表1為為無(wú)氮培養(yǎng)基的配方,表2是每種培養(yǎng)基上每個(gè)稀釋度的菌落數(shù)及菌落直徑的情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)根據(jù)無(wú)氮培養(yǎng)基的配方可知,從物理性質(zhì)上看該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基;從功能上看,該培養(yǎng)基屬于_____________培養(yǎng)基,理由是_____________。
(2)硅酸鹽細(xì)菌能在無(wú)氮培養(yǎng)基中生長(zhǎng),推測(cè)該細(xì)菌具有______________功能。
(3)為統(tǒng)計(jì)硅酸鹽細(xì)菌的數(shù)目,應(yīng)采用_____________法進(jìn)行接種,該方法的所有操作都應(yīng)在_____________附近進(jìn)行。
(4)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)的同時(shí)也設(shè)置了空白對(duì)照,空白對(duì)照的培養(yǎng)基中_____________,說(shuō)明培養(yǎng)基滅菌合格。根據(jù)表2中的數(shù)據(jù)可以得出,用_____________培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。
【答案】(1)固體 選擇 配制的培養(yǎng)基中無(wú)氮源
(2)固定空氣中氮?dú)獾?/span>(或固氮)
(3)稀釋涂布平板 酒精燈火焰(1分)
(4)無(wú)菌落長(zhǎng)出 硅酸鹽細(xì)菌
【解析】(1)由配方可知,該培養(yǎng)基含有瓊脂,而瓊脂是凝固劑,所以從物理性質(zhì)上看,該培養(yǎng)基屬于固體培養(yǎng)基;該培養(yǎng)基不含有氮源,而普通微生物的生長(zhǎng)必須有氮源,故能在該培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的微生物是能夠自身制造含氮物質(zhì)的,所以該培養(yǎng)基從功能上看,屬于選擇培養(yǎng)基。
(2)培養(yǎng)基中不含氮源,而硅酸鹽細(xì)菌卻能在上面生長(zhǎng),推測(cè)該細(xì)菌具有固定空氣中氮?dú)獾墓δ堋?/span>
(3)從表2可知,該實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)硅酸鹽細(xì)菌數(shù)目的方法是通過(guò)統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基上的菌落數(shù)目和直徑的,由此推測(cè)計(jì)數(shù)采用的方法是稀釋涂布平板法。稀釋涂布平板法的所有操作都應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行,避免雜菌的污染。
(4)培養(yǎng)基滅菌合格的話,空白培養(yǎng)基培養(yǎng)一段時(shí)間后,培養(yǎng)基上沒有菌落生長(zhǎng)。根據(jù)表2數(shù)據(jù)可知,對(duì)比無(wú)氮培養(yǎng)基和鉀細(xì)菌培養(yǎng)基,硅酸鹽細(xì)菌培養(yǎng)基上平均菌落數(shù)最多,菌落直徑最大,因此,硅酸鹽培養(yǎng)基篩選硅酸鹽細(xì)菌的效果最好。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 校園中所有的萱草是一個(gè)種群
B. 可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動(dòng)物的豐富度
C. 演替達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定的階段后,群落內(nèi)物種組成依然可以發(fā)生變化
D. 洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布,構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),離心后的沉淀物中有少量放射性的原因
A. 含35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼進(jìn)入細(xì)菌中
B. 少量35S 的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面沒有分離
C. 35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼離心后沉淀在下部
D. 35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼和DNA一同進(jìn)入細(xì)菌中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某科研小組在測(cè)定某種植物在不同溫度下的總光合速率時(shí),根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖如圖1所示。圖2為該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的暗反應(yīng)示意圖請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)圖1分析,該實(shí)驗(yàn)中光照強(qiáng)度屬于____________變量,溫度屬于____________變量。
(2)其他因素不變的情況下,據(jù)圖1可知,在光照下該植物較適合生長(zhǎng)在_____________℃的環(huán)境中;在15℃時(shí),總光合作用速率為呼吸作用速率的____________倍。
(3)當(dāng)溫度從15℃升至20℃時(shí),圖2中a、b過(guò)程均會(huì)加速,原因是____________;當(dāng)光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),圖2中A、B、C的含量較先受到影響的是_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)生物遺傳學(xué)的下列說(shuō)法,正確的是:
A.表現(xiàn)型相同的個(gè)體,基因型一定相同
B.顯性個(gè)體的顯性親本必為純合體
C.隱性個(gè)體的顯性親本通常是雜合體
D.后代全為顯性,則其雙親必為顯性純合體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與細(xì)胞相關(guān)的敘述,正確的是
A.核糖體、溶酶體都是具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器
B.酵母菌的細(xì)胞核內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸
C.藍(lán)藻細(xì)胞的能量來(lái)源于其線粒體有氧呼吸過(guò)程
D.在葉綠體中可進(jìn)行CO2的固定但不能合成ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡高倍鏡使用的描述中,錯(cuò)誤的是
A.換高倍鏡前,需在低倍鏡下將觀察目標(biāo)移至視野中央
B.換高倍鏡后,必須先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦,再用細(xì)準(zhǔn)螺旋調(diào)焦
C.換高倍鏡后,物鏡鏡頭與載玻片之間的距離減小
D.換高倍鏡后,視野會(huì)變暗,需增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葉綠體是綠色植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,在光合作用過(guò)程中氧氣產(chǎn)生的部位是
A. 葉綠體外膜 B. 葉綠體內(nèi)膜
C. 葉綠體類囊體薄膜 D. 葉綠體基質(zhì)
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