【題目】某生物興趣小組設(shè)計了如圖實驗裝置來探究酵母菌的呼吸類型，A，B兩瓶中都放入等量的酵母菌及15%的葡萄糖培養(yǎng)液．請回答以下問題：

（1）如果實驗現(xiàn)象是：A裝置中液滴 ， B裝置中液滴 ， 說明酵母菌只進行有氧呼吸．
（2）如果實驗現(xiàn)象是：A裝置中液滴 ， B裝置中液滴 ， 說明酵母菌只進行無氧呼吸．
（3）如果實驗現(xiàn)象是：A裝置中液滴 ， B裝置中液滴 ， 說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸．

【答案】
（1）左移；不移
（2）不移；右移
（3）左移；右移
【解析】解：（1）如果酵母菌只進行有氧呼吸，A裝置消耗氧氣并產(chǎn)生二氧化碳，其中二氧化碳被NaOH吸收，則氣體總量減少，因此液滴左移；B裝置中二氧化碳的產(chǎn)生量與氧氣的消耗量相等，即氣體總量不變，因此液滴不移．（2）如果酵母菌只進行無氧呼吸，A裝置不消耗氧氣，且其產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH吸收，則氣體總量不變，因此液滴不移；B裝置二氧化碳的產(chǎn)生量大于氧氣的消耗量，氣體總量增多，因此液滴右移．（3）如果酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸，A裝置消耗氧氣，且酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH吸收，則氣體總量減少，因此液滴左移；B裝置中二氧化碳的產(chǎn)生量大于氧氣的消耗量，即氣體總量增多，因此液滴右移．
所以答案是：（1）左移；不移（2）不移；右移（3）左移；右移

練習冊系列答案
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【題目】下圖示為真核細胞中的某些化合物和結(jié)構(gòu)(圖中字母是元素符號)，下列敘述正確的是（ ）

A. 物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

B. 物質(zhì)甲、丙分別用吡羅紅和甲基綠染色顯紅色和綠色

C. 結(jié)構(gòu)1功能的復雜程度主要由圖中乙的種類和數(shù)量決定

D. 物質(zhì)丙在細胞分裂過程中始終呈細絲狀

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【題目】下列屬于群落的是（ ）

A．一片森林中的所有鳥

B．一個湖泊中的所有水生生物

C．一塊稻田中的所有雜草

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【題目】如圖中，A、B、C表示花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上．A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上，B放在開小窗的暗箱內(nèi)，暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中；C放在轉(zhuǎn)盤正中，外套上開小窗的暗箱．下列說法錯誤的是（ ）
A.若A花盆隨圓盤旋轉(zhuǎn)，花盆中的小苗將會背離圓心生長
B.若C花盆旋轉(zhuǎn)，暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)，C花盆中的小苗將會直立生長
C.若B花盆不轉(zhuǎn)，暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會彎向單側(cè)光源生長
D.若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn)，B花盆中的小苗將會彎向小窗生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞分化的敘述中，正確的是（ ）

A. 細胞分化僅發(fā)生在胚胎時期

B. 細胞分化與生物的發(fā)育有密切關(guān)系

C. 細胞分化是生物界中普遍存在的生命現(xiàn)象

D. 細胞分化是細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】赫爾希和蔡斯的工作表明（ ）

A. 病毒中有DNA，但沒有蛋白質(zhì) B. 細菌中有DNA，但沒有蛋白質(zhì)

C. 遺傳物質(zhì)包括蛋白質(zhì)和DNA D. 遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1條染色單體含有1個雙鏈的DNA分子，那么，四分體時期中的1條染色體含有

A. 4個雙鏈的DNA分子 B. 2個單鏈的DNA分子

C. 2個雙鏈的DNA分子 D. 1個雙鏈的DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人口眾多對生態(tài)環(huán)境的壓力，不包括（ ）

A．對土地資源的壓力

B．對水資源的壓力

C．環(huán)境污染加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某雄性動物細胞的全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標記（染色體數(shù)為2N）后，置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)．經(jīng)過連續(xù)兩次細胞分裂后產(chǎn)生4個子細胞，檢測子細胞中的情況．下列推斷不正確的是（ ）
A.若進行有絲分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為
B.若進行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細胞比例一定為l
C.若子細胞中的染色體都含32P，則一定進行減數(shù)分裂
D.若子細胞中的染色體不都含32P，則一定進行有絲分裂

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