以下說法，正確的是（　�。�
A、所有的細(xì)胞都含有脂質(zhì)
B、染色質(zhì)與染色體成分不同
C、拍攝洋蔥細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型
D、生物膜包括了腹腔的大網(wǎng)膜和腸系膜
考點(diǎn)：脂質(zhì)的種類及其功能,細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：脂質(zhì)的種類及作用：
脂肪：儲能、維持體溫；
磷脂：構(gòu)成膜（細(xì)胞膜、液泡膜、線粒體膜等）結(jié)構(gòu)的重要成分．
固醇：維持新陳代謝和生殖起重要調(diào)節(jié)作用，分為膽固醇、性激素、維生素D．
解答： 解：A、細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，故所有的細(xì)胞都含有脂質(zhì)，A正確；
B、染色質(zhì)與染色體為同種物質(zhì)的不同形態(tài)，成分相同，B錯誤；
C、拍攝洋蔥細(xì)胞的顯微照片為實(shí)物模型，不屬于構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型，C錯誤；
D、生物膜是指細(xì)胞內(nèi)的膜結(jié)構(gòu)，不包括了腹腔的大網(wǎng)膜和腸系膜，D錯誤．
故選：A．
點(diǎn)評：本題知識點(diǎn)簡單，考查細(xì)胞內(nèi)的化合物及脂質(zhì)的種類及其功能，只有考生識記脂質(zhì)的種類及功能即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

成熟分泌蛋白的形成場所是（　�。�
A、高爾基體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

哺乳動物紅細(xì)胞的部分生命歷程如下所示，下列敘述錯誤的是：（　�。�
造血干細(xì)胞→幼紅細(xì)胞
排出
細(xì)胞核
網(wǎng)織紅細(xì)胞
喪失
細(xì)胞器
成熟紅細(xì)胞→凋亡．
A、成熟紅細(xì)胞在細(xì)胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳
B、網(wǎng)織紅細(xì)胞不再具有細(xì)胞分裂能力
C、造血干細(xì)胞與幼紅細(xì)胞中基因的執(zhí)行情況不同
D、成熟紅細(xì)胞衰老后控制其凋亡的基因開始表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物．下列有關(guān)ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A、細(xì)胞呼吸釋放的能量只有少部分轉(zhuǎn)化為儲存在ATP中的化學(xué)能
B、人在劇烈運(yùn)動時，骨骼肌細(xì)胞中ATP的含量明顯增多
C、在有氧和缺氧的條件下細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP
D、葉肉細(xì)胞合成的糖運(yùn)輸?shù)焦麑?shí)所需的ATP來源于呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（　�。�
A、①屬于生物膜系統(tǒng)，由2層磷脂分子層構(gòu)成
B、③與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
C、②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體
D、④有利于DNA和mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中，可觀察到明顯變化的細(xì)胞是
 
．
（2）圖乙細(xì)胞中與合成及分泌抗體有關(guān)的具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號）．抗體分泌出細(xì)胞體現(xiàn)了細(xì)胞膜的
 
特性．（填字母）（A．流動性；B．選擇透過性）  如果圖乙所示的細(xì)胞是豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成消化酶的原料，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是
 
（填結(jié)構(gòu)名稱）．
（3）如果用某種藥物處理圖甲細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)對Ca2+的吸收速率大大降低，而對其他物質(zhì)的吸收速率沒有影響，說明這種藥物的作用是
 
．
（4）在甲和乙細(xì)胞中，能被堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是
 
（填標(biāo)號），與能量代謝有關(guān)的細(xì)胞器是
 
（填標(biāo)號）．細(xì)胞外的O2進(jìn)入該細(xì)胞的線粒體內(nèi)至少要通過
 
層生物膜．
（5）若要將各種細(xì)胞器分離出來，分別研究其功能，應(yīng)用
 
法．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物的遺傳物質(zhì)和生命活動的承擔(dān)者分別是（　�。�
①核酸     ②DNA    ③RNA   ④蛋白質(zhì)     ⑤脂質(zhì)    ⑥糖類．
A、②⑤B、③⑥C、①④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的認(rèn)識中，合理的是（　�。�
A、轉(zhuǎn)基因食品對人體一定有害
B、轉(zhuǎn)基因食品有益人體健康
C、轉(zhuǎn)基因生物對生態(tài)環(huán)境的危害可以忽略不計
D、公眾需要對轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的安全予以高度關(guān)注

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)突觸的不正確敘述是（　�。�
A、興奮從一個神經(jīng)元的軸突傳遞到另一個神經(jīng)元細(xì)胞體只能通過突觸實(shí)現(xiàn)
B、神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)
C、神經(jīng)元之間一般通過化學(xué)信號發(fā)生聯(lián)系
D、神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小體進(jìn)入突觸間隙需要線粒體提供能量

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