【題目】(9)布氏田鼠是生活在寒冷地帶的一種非冬眠小型哺乳動物。下圖為持續(xù)寒冷刺激下機體調(diào)節(jié)褐色脂肪組織細胞(BAT細胞)產(chǎn)熱過程的示意圖。請分析回答:

(1)寒冷刺激一方面使下丘腦部分傳出神經(jīng)末梢釋放 ,導致BAT細胞中cAMP增加,促進部分脂肪分解,其產(chǎn)物進入線粒體參與細胞呼吸。另一方面寒冷刺激還能使下丘腦合成并釋放 的量增加,最終導致體內(nèi)甲狀腺激素的量增加。

(2)UCP1基因的表達要經(jīng)過 過程實現(xiàn),BAT細胞內(nèi)的 能促進該基因的表達。

(3)有氧呼吸過程中大量ATP的合成是在 完成的,該結(jié)構(gòu)富含ATP合成酶,能在跨膜H+濃度梯度的推動下合成ATP。BAT細胞中,UCP1蛋白能增大該結(jié)構(gòu)對H+的通透性,消除H+梯度,無法合成ATP,使有氧呼吸的最后階段釋放出來的能量全部變成 。

(4)綜上所述,在持續(xù)寒冷的環(huán)境中,布氏田鼠通過 調(diào)節(jié),最終引起BAT細胞中

,實現(xiàn)產(chǎn)熱增加,維持體溫的穩(wěn)定。

【答案】(9)

(1)去甲腎上腺素(神經(jīng)遞質(zhì)、遞質(zhì)) 促甲狀腺激素釋放激素

(2)轉(zhuǎn)錄和翻譯 甲狀腺激素和cAMP

(3)線粒體(線粒體內(nèi)膜) 熱能

(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液 脂肪分解增加 ATP合成減少

【解析】

試題 (1)由圖可知,傳出神經(jīng)末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于效應器;下丘腦也可分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,使垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺。(2)基因表達包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程,由圖可知,甲狀腺激素和cAMP都可作用于細胞核中基因促進其表達。(3)有氧呼吸第三階段釋放大最能量,場所是在線粒體內(nèi)膜;呼吸作用過程釋放的能量有兩種形式,一種是儲存在ATP中,另一種是以熱能的形式散失,如無法合成ATP,則使能量以熱能形式散失。(4)生命活動的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),由圖中可知,通過調(diào)節(jié)作用使細胞中脂肪氧化分解增加,同時減少ATP合成,使產(chǎn)熱增加。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示未加酶、加入無機催化劑、加入酶的生物化學反應速率曲線,圖中曲線、依次代表的是( 。

A.未加入酶、加入無機催化劑、加入酶

B.加入酶、加入無機催化劑、未加入酶

C.加入無機催化劑、加入酶、未加入酶

D.加入酶、未加入酶、加入無機催化劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)突觸前細胞傳來的信號,突觸可分為興奮性突觸和抑制性突觸。使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮的為興奮性突觸,對下一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制效應(抑制效應是指下一個神經(jīng)元的膜電位仍為內(nèi)負外正)的為抑制性突觸。如圖為某種動物體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)的局部圖(帶圈數(shù)字代表不同的突觸小體)。下列說法正確的是(  )

A. ①的突觸小泡中是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)

B. 當興奮傳至突觸3時,其突觸后膜的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負

C. 圖中的突觸類型有軸突-樹突型、軸突-肌肉型

D. 突觸2和突觸3的作用相同,均是抑制肌肉興奮

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在三個培養(yǎng)皿中各加入等量但不同種的大腸桿菌培養(yǎng)基,在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)36小時后計算細菌的克隆數(shù)(下表)。下列培養(yǎng)皿的結(jié)果中,能說明大腸桿菌生長需要碳源的是(

A. 培養(yǎng)皿IIIIB. 培養(yǎng)皿III

C. 培養(yǎng)皿IIIIID. 培養(yǎng)皿III

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自噬作用(如圖)是細胞的一種自我保護機制,是真核細胞通過形成“自噬體”用于清除細胞內(nèi)聚物及受損細胞器,進而維持細胞內(nèi)穩(wěn)態(tài)的一種途徑。

1)由圖10可知,自噬體是___________層膜結(jié)構(gòu)的囊泡,其與溶酶體融合的目的是____________。

2)蛋白質(zhì)加工異常(錯誤折疊或未折疊)易誘發(fā)細胞自噬,與這一異常相關(guān)的細胞器是__________。

3)在細胞處于許多大分子不能通過外源途徑獲得等外界惡劣環(huán)境時,自噬為細胞提供了合成所需要的物質(zhì),包括__________。

A.核苷酸 B.多肽 C.磷脂 D.膽固醇

為探究自噬作用對細胞周期的影響,研究者對人宮頸癌HeLa細胞饑餓處理(不提供外源營養(yǎng))誘發(fā)自噬,檢測處理前后各時期細胞占總數(shù)的百分比(如表2,G0是暫不增殖細胞)。

4)下列不是饑餓處理組所需的細胞培養(yǎng)條件是__________。

A.適宜滲透壓 B.溶解氧 C.適宜溫度 D.血清

5)據(jù)表分析,自噬發(fā)生后HeLa細胞增殖速率__________(加快/不變/減緩),判斷的依據(jù)是____________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物細胞內(nèi)的2號染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3

個氨基酸的DNA序列如右圖,起始密碼子均為AUG。下列敘述正確的是( )

A. 基因M在該二倍體植物細胞中數(shù)目最多時可有兩個

B. 在減數(shù)分裂過程中等位基因隨a、b鏈的分開而分離

C. 基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時都以b鏈為模板合成mRNA

D. 若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對應密碼子變?yōu)锳UC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】光合作用強度大于呼吸作用強度時,如圖表示葉肉細胞CO2出入的四種情況中,相符的一項是(  )

A.B.

C.D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某生物體(2n=4)正常的細胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.該細胞中含有4對同源染色體

B.該細胞處于有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期

C.若圖中染色體②表示X染色體,則③表示Y染色體

D.若染色體①上有基因B,則染色體④上可能是基因Bb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某細菌固體培養(yǎng)基的組成成分如表.該培養(yǎng)基能提供無機鹽的是_____(填編號),能提供生長因子的是_____(填編號).

編號

成分

含量

編號

成分

含量

1

牛肉膏

5g

維生素

少許

2

KH2PO4

3.0g

FeCl2

0.5g

3

CaSO4

0.5g

1000mL

1)為了檢測大腸桿菌對抗生素的敏感性,在37℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h,使其均勻生長,布滿平板.將分別含有三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置,培養(yǎng)一段時間后,結(jié)果如圖.根據(jù)上述實驗結(jié)果,為達到抗菌目的,最好選擇的抗生素是_____ 治療肺結(jié)核的常用抗生素是利福平,其抑菌的機理是_____

219世紀中期,關(guān)系到法國經(jīng)濟命脈的釀造業(yè)曾一度遭受毀滅性的打擊,在生產(chǎn)過程中,出現(xiàn)了葡萄酒變酸、變味的怪事.根據(jù)你所掌握的知識分析導致生產(chǎn)失敗的根源是_____

3)某學生為了驗證科赫法則的正確性,從患豬流感的動物中提取了病原體,然后接種到通用培養(yǎng)基上進行培養(yǎng),但是得不到病原體,原因是_____

A.科赫法則是錯誤的 B.培養(yǎng)基缺乏病原體生存的環(huán)境

C.沒有無菌操作 D.接種時劃線法錯誤.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案