土壤鹽分過(guò)多對(duì)植物造成的危害稱(chēng)為鹽脅迫,植物表現(xiàn)為吸水困難、生理功能紊亂等。用600mmol/L的NaCl溶液澆灌海濱錦葵幼苗來(lái)探究鹽脅迫對(duì)光合作用的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)在鹽脅迫的不同階段,植物光合速率降低的原因不同,前期主要是由于 ,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)C3生成速率 ;后期主要是因?yàn)?u> 影響了 的生成進(jìn)而影響暗反應(yīng)。
(2)發(fā)生鹽脅迫時(shí),液泡膜上的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白在H+一ATP酶的作用下,以 方式將進(jìn)入細(xì)胞的Na+運(yùn)進(jìn)液泡,以降低細(xì)胞質(zhì)Na+濃度;此外細(xì)胞質(zhì)中還能產(chǎn)生并積累大量可溶性小分子物質(zhì),有利于 ,從而提高了植物的耐鹽性。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆陜西省商洛市高三4月份全市統(tǒng)一檢測(cè)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖顯示物質(zhì)P和Q跨膜出細(xì)胞,下列敘述正確的是
A物質(zhì)P一定是離子 , 物質(zhì)Q一定是小分子
B提高溫度會(huì)一定會(huì)加快 P、Q的運(yùn)輸速度
C.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞未必都捎耗能量
D.物質(zhì)P和Q出細(xì)胞都需要載體
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省平度市高考模擬試卷(二) 理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圖1表示某一經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)的種群特征,圖2對(duì)應(yīng)其所在的生態(tài)系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)可能影響該種群密度的因素有( )
A.空間 B.營(yíng)養(yǎng) C.年齡組成 D.季節(jié)變化
(2)在圖1的 點(diǎn),種群達(dá)到K值。為提高經(jīng)濟(jì)效益,在生物捕撈中最好把種群密度控制在 點(diǎn)。
(3)圖2可表示生態(tài)系統(tǒng)中碳元素的循環(huán);其中甲代表的生物成分是___________,B代表的生理過(guò)程是 ,丙在物質(zhì)循環(huán)中的作用是 。
(4)某人將未經(jīng)檢疫的外來(lái)魚(yú)類(lèi)和水草大量引進(jìn)某水域生態(tài)系統(tǒng)后,導(dǎo)致生物多樣性下降。從種間關(guān)系的角度分析,引起這種不良后果的原因是本地原 有物種和外來(lái)物種之間可能存在著 的關(guān)系。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省平度市高考模擬試卷(二) 理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.細(xì)胞膜的功能的復(fù)雜程度與膜蛋白的種類(lèi)有關(guān),但與數(shù)量無(wú)關(guān)
B.苯進(jìn)入細(xì)胞的速率與膜上相應(yīng)的載體的數(shù)量有關(guān)
C.胰島B細(xì)胞中的高爾基體的數(shù)量一般比表皮細(xì)胞中多
D.細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省德州市高三下學(xué)期二?荚嚿镌嚲恚ń馕霭妫 題型:選擇題
關(guān)于人體細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是
A.紅細(xì)胞衰老時(shí),染色質(zhì)收縮,染色加深
B.癌變過(guò)程中,細(xì)胞膜成分發(fā)生改變
C.分化過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)的核酸發(fā)生改變
D.分裂過(guò)程中,存在基因的選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源:2016年云南省畢業(yè)生復(fù)習(xí)統(tǒng)一檢測(cè)理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
低溫寒潮會(huì)造成農(nóng)作物受災(zāi),光合作用是受低溫影響較顯著的過(guò)程之一?蒲腥藛T用黃瓜研究低溫弱光和低溫黑暗兩種預(yù)處理對(duì)葉片光合作用的影響。
(1)選取黃瓜葉片,沿葉脈將葉片一分為二,在相同且適宜的條件下,分別測(cè)定葉片的光合作用強(qiáng)度。然后進(jìn)行兩種預(yù)處理:一半置于低溫弱光下,一半置于 下,在培養(yǎng)箱內(nèi)處理6小時(shí)。之后,再次置于相同且適宜的條件下,測(cè)定光合作用強(qiáng)度,結(jié)果如下圖。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是 。
(2)為進(jìn)一步探究上述兩種預(yù)處理對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的原因,用NADP+作為受體來(lái)測(cè)定NADPH生成速率的變化,結(jié)果如下:
實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明, 的預(yù)處理導(dǎo)致光反應(yīng)減弱更顯著,進(jìn)一步影響 循環(huán)中的 過(guò)程,最終導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度減弱較明顯。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016安徽合肥市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表為人體的一個(gè)卵原細(xì)胞從開(kāi)始發(fā)生連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)的描述,下列說(shuō)法正確的是( )
生理過(guò)程 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
染色體組數(shù) | 2→1→2→1 | 1→2 | 2→4→2 | ? |
相關(guān)描述 | 性激素的作用 | 細(xì)胞膜功能體現(xiàn)遺傳信息不變 | 功能趨向?qū)iT(mén)化 |
A.甲過(guò)程DNA復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次,產(chǎn)生4個(gè)生殖細(xì)胞
B.甲和丙過(guò)程能夠發(fā)生的突變和基因重組決定了生物進(jìn)化的方向
C.乙過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能,丁過(guò)程是遺傳物質(zhì)定向改變的結(jié)果
D.丁過(guò)程后可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞的凋亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 皮膚被劃破后,傷口重新愈合 | |
B. | 蜥蜴受攻擊斷尾后重新長(zhǎng)出尾部 | |
C. | 植物用種子繁殖后代 | |
D. | 轉(zhuǎn)入貯存蛋白基因的向日葵細(xì)胞培育出植株 |
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