【題目】生態(tài)捕蟲(chóng)板是一種正反面均涂上無(wú)毒黏合劑的黃色硬塑料板，利用某些昆蟲(chóng)的趨黃特性來(lái)誘捕田間害蟲(chóng)．在此信息傳遞過(guò)程中，信息的類型是（ ）
A.化學(xué)信息
B.物理信息
C.行為信息
D.其他信息

【答案】B
【解析】解：物理信息是指生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、顏色、溫度、濕度、磁力等，通過(guò)物理過(guò)程傳遞的信息．趨黃特性中的“黃”是指顏色，所以屬于物理信息． 故選：B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，需要了解生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞范圍在種內(nèi)、種間及生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間傳遞；包括物理信息、化學(xué)信息、行為信息才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】傘藻是單細(xì)胞藻類，由帽、柄、足3部分組成，細(xì)胞核位于足中。如圖表示傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明（　�。�

A.細(xì)胞核控制細(xì)胞的代謝活動(dòng)

B.細(xì)胞質(zhì)是遺傳物質(zhì)的貯存場(chǎng)所

C.細(xì)胞核是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所必需的

D.新長(zhǎng)出的“帽”形狀只與“足”種類有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)真核生物基因的敘述中，不正確的是（ ）

A.基因是生物性狀的控制者B.基因在染色體上呈線性排列

C.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段D.基因由成百上千個(gè)堿基組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核中DNA復(fù)制的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.發(fā)生在細(xì)胞分裂間期B.需要的原料是核糖核苷酸

C.解旋和復(fù)制是同時(shí)進(jìn)行的D.復(fù)制的方式為半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲為光合作用最適溫度條件下，植物光合速率測(cè)定裝置圖，該植物呼吸作用的最適溫度略高于光合作用。圖乙中 a、b 為測(cè)定過(guò)程中某些生理指標(biāo)相對(duì)量的變化。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是　　

A. 圖甲裝置在較強(qiáng)光照下有色液滴向右移動(dòng)，再放到黑暗環(huán)境中有色液滴向左移動(dòng)

B. 若將圖甲中的 CO2緩沖液換成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的NaOH溶液，其他條件不變，則植物幼苗葉綠體產(chǎn)生NADPH的速率將不變

C. 一定光照條件下，如果再適當(dāng)升高溫度，真光合速率會(huì)發(fā)生圖乙中從 b 到 a 的變化，同時(shí)呼吸速率會(huì)發(fā)生從 a 到 b 的變化

D. 若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b的變化，則可能是適當(dāng)提高了CO2 緩沖液的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，對(duì)于維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用．這是通過(guò)（ ）
A.種群密度有一定規(guī)律性的變化而實(shí)現(xiàn)的
B.群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間物質(zhì)循環(huán)而實(shí)現(xiàn)的
C.生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的反饋機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D.人工進(jìn)行的綠化和保護(hù)環(huán)境來(lái)實(shí)現(xiàn)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，a、b、c為對(duì)胚芽鞘做不同處理的實(shí)驗(yàn)，d為一植株被紙盒罩住，紙盒的一側(cè)開(kāi)口，有單側(cè)光照。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的描述，正確的是

A. a、b向光彎曲生長(zhǎng)，c背光彎曲生長(zhǎng)

B. a直立生長(zhǎng)，b、c向光彎曲生長(zhǎng)

C. 圖d中如果將紙盒和植株一起旋轉(zhuǎn)，則植株向紙盒開(kāi)口方向彎曲生長(zhǎng)

D. 圖d中如果固定植株，旋轉(zhuǎn)紙盒，一段時(shí)間后，植株向左彎曲生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種群的(K值－種群數(shù)量)/K值隨種群數(shù)量變化的曲線(設(shè)K值＝200)。下列相關(guān)分析正確的是

A. 曲線表示種群增長(zhǎng)速率與種群數(shù)量呈負(fù)相關(guān)

B. 在S1點(diǎn)時(shí)不存在影響種群增長(zhǎng)的環(huán)境阻力

C. (K值－種群數(shù)量)/K值越小，種群增長(zhǎng)速率越大

D. 漁業(yè)捕撈后種群剩余量最好控制在S3點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的水可分為自由水和結(jié)合水，其中自由水的作用是（ ）
A.控制生物的性狀
B.細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
C.為生命活動(dòng)提供能量
D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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