【題目】植物側(cè)芽的生長(zhǎng)受生長(zhǎng)素（IAA）及其他物質(zhì)的共同影響。有人以豌豆完整植株為對(duì)照進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：分組進(jìn)行去除頂芽、去頂并在切口涂抹IAA處理后，定時(shí)測(cè)定側(cè)芽長(zhǎng)度，見(jiàn)下左圖；

實(shí)驗(yàn)二：用14CO2飼喂葉片，測(cè)定去頂8h時(shí)側(cè)芽附近14C放射性強(qiáng)度和IAA含量，見(jiàn)下右圖。

（1）IAA是植物細(xì)胞之間傳遞____的分子，頂芽合成的IAA通過(guò)____方式向下運(yùn)輸。

（2）實(shí)驗(yàn)一中，去頂32 h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于Ⅱ組，其原因是________。

（3）實(shí)驗(yàn)二中，14CO2進(jìn)入葉綠體后，首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物是___，該物質(zhì)被還原成糖類(lèi)需要光反應(yīng)提供______。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯，說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物______。

（4）綜合兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)推測(cè)，去頂8h時(shí)Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：Ⅰ組___（大于/小于/等于）Ⅲ組；去頂8h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于Ⅰ組，請(qǐng)對(duì)些結(jié)果提出合理的假設(shè)：____________。

【答案】信息 主動(dòng)運(yùn)輸 涂抹的IAA運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽附近，高濃度的IAA抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng) 三碳化合物 ATP和［H］ 增多 等于 Ⅱ組去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

【解析】

（1）IAA是植物細(xì)胞之間傳遞信息的分子，頂芽合成的IAA通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式的從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸。

（2）實(shí)驗(yàn)一中，去頂32 h時(shí)Ⅲ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯小于Ⅱ組，其原因是人工涂抹的IAA后，導(dǎo)致側(cè)芽部位生長(zhǎng)素濃度過(guò)高，起到抑制作用。

（3）實(shí)驗(yàn)二中，14CO2進(jìn)入葉綠體后，首先能檢測(cè)到含14C的有機(jī)物是三碳化合物（C3），該物質(zhì)被還原成糖類(lèi)需要光反應(yīng)提供ATP和［H］。a、b兩組側(cè)芽附近14C信號(hào)強(qiáng)度差異明顯，說(shuō)明去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增加。

（4）由圖可以直接看出，去頂8h時(shí)Ⅰ組和Ⅲ組側(cè)芽附近的IAA濃度關(guān)系為：Ⅰ組等于Ⅲ組；去頂8h時(shí)Ⅱ組側(cè)芽長(zhǎng)度明顯大于Ⅰ組，很可能是Ⅱ組去頂后往側(cè)芽分配的光合產(chǎn)物增多，促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸速率的變化如圖所示，下列敘述錯(cuò)誤的是 （　�。�

A.該物質(zhì)不可能是甘油B.該物質(zhì)可能是無(wú)機(jī)鹽離子

C.提高氧氣濃度，BC段可能上升D.限制BC段的因素一定是載體數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胰島素可以改善腦神經(jīng)元的生理功能，其調(diào)節(jié)機(jī)制如圖所示。據(jù)圖分析，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　　）

A.胰島素受體InR的激活可以促進(jìn)神經(jīng)元軸突末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì)

B.胰島素激活InR后，可抑制因炎癥因子釋放而導(dǎo)致的神經(jīng)細(xì)胞變性、壞死

C.若糖尿病病人體內(nèi)對(duì)InR的激活能力下降，會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)元攝取葡萄糖速率下降

D.若糖尿病病人體內(nèi)對(duì)InR的激活能力下降，會(huì)減弱炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)相關(guān)的敘述，正確的是

A. 結(jié)構(gòu)甲的膜上可附著核糖體，提供分泌蛋白合成的場(chǎng)所

B. 結(jié)構(gòu)乙的基質(zhì)中分布大量的色素和酶

C. 結(jié)構(gòu)丙的內(nèi)膜上附著的呼吸酶可催化生成CO2

D. 結(jié)構(gòu)丁的功能與物質(zhì)②的種類(lèi)和數(shù)量密切相關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱(chēng)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的 __________________，提取物質(zhì)a時(shí)需加入CaCO3，其目的是 _______________。用紙層析法分離色素的原理是_______________。

(2)①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程有_______(填圖中數(shù)字), 過(guò)程②④發(fā)生場(chǎng)所分別是________。

(3)物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 __________________。h表示的物質(zhì)是_______________。

(4)假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是______________; 假如該植物從光照條件下移到黑暗處，g量的變化是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蚯蚓生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于生活垃圾中的______（填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”）。生活垃圾中的細(xì)菌和真菌屬于分解者，在生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用是________。

（2）根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用，若要采用生物方法處理生活垃圾，在確定處理生活垃圾的方案時(shí)，通常需要考慮的因素可概括為3個(gè)方面，即__________________________________________。

（3）有機(jī)肥在土壤中經(jīng)分解、轉(zhuǎn)化可產(chǎn)生NO3-，通常植物根系對(duì)NO3-的吸收是通過(guò)_______運(yùn)輸完成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示線粒體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)與細(xì)胞核密切相關(guān)。用某種抑制性藥物處理細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的T蛋白明顯增多。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 線粒體內(nèi)外膜之間是線粒體的基質(zhì)

B. 過(guò)程①②受線粒體的調(diào)控

C. 據(jù)圖推測(cè)該藥物最可能抑制了③過(guò)程

D. M蛋白可能與有氧呼吸第三階段關(guān)系密切

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)和相關(guān)生理過(guò)程示意圖，A-E為細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)，①-⑨為物質(zhì)運(yùn)輸途徑；圖2表示圖1囊泡運(yùn)輸調(diào)控機(jī)制,其中物質(zhì)GTP具有與ATP相似的生理功能。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在人體內(nèi)膽固醇既是組成___________的重要成分，又參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸。據(jù)圖1可知，細(xì)胞需要的膽固醇，可用血漿中的LDL（低密度脂蛋白）與其受體結(jié)合成復(fù)合物以___________方式進(jìn)入細(xì)胞后水解得到。

（2）據(jù)圖1，溶酶體是由[__]________形成囊泡而產(chǎn)生的。溶酶體中的多種水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是___________→溶酶體(用字母和箭頭表示)。⑥→⑨說(shuō)明溶酶體具有___________的功能，此功能體現(xiàn)膜具有___________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

（3）正常情況下，溶酶體中pH比溶酶體外低2．2，能維系此差值的原因是ATP中的化學(xué)能不斷趨動(dòng)H+___________。

（4）若將RNA聚合酶的抗體注射到體外培養(yǎng)細(xì)胞的E區(qū)域中，會(huì)發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的___________（細(xì)胞器）數(shù)量減少。

（5）由圖2可知，只有當(dāng)囊泡上的V-SNARE蛋白與靶膜上的相應(yīng)受體（T-SNARE蛋白）結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后，囊泡與靶膜才能融合，由此說(shuō)明這樣的膜融合過(guò)程具有___________性，該過(guò)程由GTP水解供能，GTP水解反應(yīng)式為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥表皮細(xì)胞在0.3g/mL的蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，吸水力隨質(zhì)壁分離程度變化的曲線如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 將洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中也能發(fā)生質(zhì)壁分離

B. 質(zhì)膜連同以內(nèi)部分大幅收縮導(dǎo)致發(fā)生質(zhì)壁分離

C. 細(xì)胞吸水力隨著質(zhì)壁分離程度的增加而增大

D. 處于A點(diǎn)時(shí)的細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

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