關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成的過程，下列敘述錯誤的是（ ）

A.一個含n個堿基的 DNA分子，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于n/2個

B.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上

C.在細(xì)胞周期中，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化

D.基因翻譯時(shí)所需tRNA與氨基酸種類數(shù)不一定相等

B

【解析】

試題分析：轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，形成RNA的過程；無論原核細(xì)胞還是真核細(xì)胞，基因都包括編碼區(qū)和非編碼區(qū)兩部分，非編碼區(qū)不代表氨基酸，不轉(zhuǎn)錄，所以DNA分子中有n個堿基時(shí)，轉(zhuǎn)錄的mRNA分子的堿基數(shù)小于n/2 個，A正確。DNA聚合酶催化DNA的復(fù)制，結(jié)合位點(diǎn)在DNA上，RNA聚合酶催化DNA的轉(zhuǎn)錄，結(jié)合位點(diǎn)在DNA的啟動子上，B錯誤。在細(xì)胞周期中，由于基因的選擇性表達(dá)，mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化，C正確。 有的氨基酸不只有一種密碼子，所以有多種tRNA轉(zhuǎn)運(yùn)，D正確。

考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年河南省高三第五次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

荔枝椿象吸食荔枝、龍眼等果樹的嫩芽，造成果品減產(chǎn)失收。平腹小蜂可把卵產(chǎn)在椿象的卵內(nèi)，幼蟲取食椿象的卵液，長大后的小蜂鉆出卵殼，再次找到椿象重復(fù)上述過程。下列敘述不正確的是( )

A．平腹小蜂可從椿象的卵液中獲取能量

B．荔枝椿象在生態(tài)系統(tǒng)中屬于次級消費(fèi)者

C．平腹小蜂與荔枝椿象之間存在著反饋調(diào)節(jié)

D．平腹小蜂可以減少荔枝椿象對荔枝的傷害

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

囊性纖維病是一種致死性較高的常染色體隱性遺傳病，原因是正�；蛑腥鄙倭�3 個堿基導(dǎo)致了其編碼的蛋白質(zhì)中1 個對應(yīng)氨基酸的缺失。對此分析正確的是

A．基因中3個核苷酸的缺失屬于基因重組

B．蛋白質(zhì)中個別氨基酸的改變不會影響其功能

C．此病是赫爾希和蔡斯發(fā)現(xiàn)的

D．基因通過控制蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)來控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖南省懷化市高一上期末統(tǒng)一檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾在對豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，運(yùn)用了如下哪一種科學(xué)方法進(jìn)行分析？

A．類比推理法 B.假說-演繹法

C.同位素標(biāo)記法 D．模型構(gòu)建法

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡圖。其中，甲和乙為生產(chǎn)者，丙為消費(fèi)者，丁為分解者。有關(guān)敘述錯誤的是

A．若甲、乙均為浮游植物，則易使?jié)竦叵掠胃粻I養(yǎng)化

B．若沒有丙，該人工濕地易產(chǎn)生水華等生態(tài)危害

C．在水域中增設(shè)一些攪拌裝置，去污效率會更高

D．該人工生態(tài)系統(tǒng)的能量來源于生活污水中的有機(jī)物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，如右圖準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)裝置，棋子上標(biāo)記的D、d代表基因。實(shí)驗(yàn)時(shí)需分別從甲、乙中各隨機(jī)抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了（ ）

①等位基因的分離 ②同源染色體的聯(lián)會 ③雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

④非等位基因的自由組合 ⑤甲、乙可分別代表雌雄生殖器官 ⑥甲、乙可分別代表父本、母本

A．①③⑤⑥ B．①④⑤ C．②③⑥ D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

土壤動物能夠促進(jìn)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)并改良土壤結(jié)構(gòu)，其類群組成和數(shù)量是評價(jià)農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標(biāo)。下表是某農(nóng)田使用兩種肥料后4類土壤動物物種數(shù)和密度（個/m2）調(diào)查數(shù)據(jù)。根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得到的正確結(jié)論是

動物類群

樣地

跳蟲類

蜱螨類

線蚓類

線蟲類

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

物種數(shù)

密度

有機(jī)肥田

10

167

38

30

40

120

19

339

化肥田

4

79

16

41

18

32

7

52

A．有機(jī)肥田的土壤動物數(shù)量大大增加，有機(jī)質(zhì)減少

B．有機(jī)肥田的各類土壤動物密度總是大于化肥田

C．化肥田土壤動物個體總數(shù)減少，但是生物多樣性提高

D．化肥田土壤動物的物種多樣性減少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省杭州地區(qū)7校高三上學(xué)期期末模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面有關(guān)課本實(shí)驗(yàn)，說法正確的是（ ）

A．在含還原糖的組織樣液中加入本尼迪特試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)紅黃色

B．用洋蔥外表皮觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程有顏色變化

C．探究pH對過氧化氫酶的影響，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中只需采用一份材料連續(xù)觀察即可

D．適宜條件下豆?jié){經(jīng)蛋白酶充分處理后與雙縮脲試劑發(fā)生作用，不會產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年福建省高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（14分）下圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖，圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）由圖甲可知，在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中，細(xì)胞間可通過 信息分子進(jìn)行信息交流。

（2）GnRH的化學(xué)本質(zhì)是一種 。圖乙中abcd過程體現(xiàn)了雄性激素分泌的 調(diào)節(jié)和 調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）研究表明吸食毒品會影響人體性腺功能。有研究者對某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測，并與健康人作了比較，檢測結(jié)果均值如下表：

組別

平均年齡

吸毒史

吸毒量

LH(mlu/mL)

FSH(mlu/mL)

睪丸酮(mlu/mL)

吸毒者

23歲

4年

1.4g/d

1.45

2.87

4.09

健康人

23歲

—

—

4.66

6.6

6.69

據(jù)表可知，吸毒者會減弱的過程是圖乙中的 (請?zhí)顖D中字母)。研究者往某吸毒者體內(nèi)注射LH和FSH，一段時(shí)間后測定其睪丸酮含量與注射前相同，則該吸毒者睪丸酮水平低的原因是 （器官）受損。

（4）環(huán)境激素是指由于人類的生產(chǎn)和生活活動而排放到周圍環(huán)境中的某些化學(xué)物質(zhì)。研究表明有的環(huán)境激素可使精子DNA分子發(fā)生斷裂和DNA片段丟失，使得精子出現(xiàn) （變異類型），造成精子畸形率升高。

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