【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程圖解,據(jù)圖回答問題。

(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________(填序號)。

(2)圖中_______(填字母)為分解者,理由是__________________________。

(3)圖中箭頭________是不應該存在的。

(4)的能量最多時只有的能量的________。

(5)B屬于________性動物,它的糞便中的能量會被________利用,通過過程________(填序號)表示。

【答案】(1)

(2)E 從生產(chǎn)者到各級消費者都有能量流入E

(3)

(4)1/25

(5)植食 E(分解者)

【解析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動的有關(guān)知識。生產(chǎn)者(圖中A)固定的太陽能即圖中的才是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量。圖中B、C、D分別是初級、次級、三級消費者,A、B、C、D 都有能量流入E,則E為分解者。但E中能量不會倒流入A、B、C、D,故圖中不存在。的能量最多有的1/5,最多有的1/5,故最多有的1/25。初級消費者糞便中的能量屬于生產(chǎn)者同化的能量,將被分解者利用。

練習冊系列答案
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【題目】在小型圓底燒瓶內(nèi)盛等量的H2O2 , 迅速加入等量的下列圖示中的物質(zhì),燒瓶口緊包著一個小氣球,使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置.下列裝置中,沉入底部的燒瓶最先浮起的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】下列物質(zhì)組成中不含氮元素的是( 。
A.脂質(zhì)
B.蛋白酶
C.糖原
D.葉綠素

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【題目】某生物實驗小組將某種綠色植物放在特定實驗裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結(jié)果如下表所示,請分析回答。

(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高,其原因是_________________________

(2)若晝夜不停進行光照,則該植物生長的最適宜溫度是________。若每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度均保持在35℃的條件下,該植物不能正常生長,原因是________________________________。

(3)該實驗小組在提取與分離該植物的色素過程中,偶然發(fā)現(xiàn)其缺失葉黃素色素帶。

①缺失該條色素帶的植株主要對____________光的吸收能力減弱。

②為了研究缺失該色素帶的植株(甲)和正常的植株(乙)光合作用速率的差異,在不同的光照強度下測定了兩植株的CO2吸收速率,結(jié)果如下表。

根據(jù)表格中信息可知,更加適合在強光下生活的是_____(填“甲”或“乙”)植株。當光照強度為10klx時,植株甲的光合作用速率______(填“大于”“小于”或“等于”)植株乙;當光照強度為25klx時,植株甲積累的葡萄糖的量約為____mg.m-2.H-1。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中不屬于生物大分子的一項是

A. 脫氧核糖核酸 B. 淀粉 C. 胰島素 D. 生長素

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【題目】給動物飼喂含14C的蛋白質(zhì)飼料,14C可能出現(xiàn)在 ( )

動物細胞呼吸釋放的CO2

動物脂肪

血液中的NaHCO,

尿素

血糖

乳酸

A. ①②③④⑤⑥ B. ①②③⑤⑥ C. ②④⑤⑥ D. ②④⑥

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【題目】在生物體內(nèi)能量的轉(zhuǎn)換和傳遞中,ATP是一種關(guān)鍵的物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)式如下:

(1)從ATP的分子結(jié)構(gòu)式可知,去掉兩個磷酸基團后的剩余部分是___________________________

(2)人體骨骼肌細胞中,ATP的含量僅夠劇烈運動時三秒鐘內(nèi)的能量供給。在校運動會上,某同學參加100m短跑過程中,其肌細胞中ATP相對含量變化如圖2所示,請回答下列問題:

由A到B的變化過程中,說明ATP被水解,釋放的能量用于___________________________。

由整個曲線來看,肌細胞中ATP的含量不會降為零,說明___________________________。

(3)某同學進行一項實驗,目的是觀察ATP可使離體的、剛剛喪失收縮功能的新鮮骨骼肌產(chǎn)生收縮這一現(xiàn)象,說明ATP是肌肉收縮所需能量的直接來源。

必須待離體肌肉自身的___________________________消耗之后,才能進行實驗。

在程序上,采取自身前后對照的方法,先滴加___________________________(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”),觀察________與否以后,再滴加___________________________(填“葡萄糖溶液”或“ATP溶液”)。

如果將上述順序顛倒一下,實驗結(jié)果是否可靠?___________________________,原因是___________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因重組的敘述,錯誤的是( 。
A.同源染色體片段的交換可起基因重組
B.非同源染色體的自由組合能導致基因重組
C.僅一對等位基因的雜合子自交,因基因重組導致子代性狀分離
D.同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)

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【題目】下列關(guān)于限制酶的說法不正確的是( 。
A.一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列
B.限制酶的活性受溫度的影響
C.限制酶能識別和切割RNA
D.限制酶可以從原核生物中提取

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