【題目】研究小組通過實驗探究適宜溫度條件下某綠色植物呼吸速率受氧氣濃度的影響,結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖分析正確的是
A. A點(diǎn)時細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所是線粒體的基質(zhì)
B. P點(diǎn)無氧呼吸和有氧呼吸相等,CO2生成量等于O2吸收量
C. 欲測定該綠色植物呼吸作用受氧氣濃度的影響應(yīng)遮光處理
D. 貯存蔬果最好選擇無氧條件,以降低有氧呼吸消耗有機(jī)物
【答案】C
【解析】
本題考查細(xì)胞呼吸,考查對氧濃度影響呼吸作用的理解和細(xì)胞呼吸方式的判斷。解答此題,可根據(jù)不同氧濃度下CO2生成量和O2吸收量的大小關(guān)系判斷呼吸方式。
A點(diǎn)時CO2生成量大于O2吸收量,說明有氧呼吸和無氧呼吸同時進(jìn)行,產(chǎn)生二氧化碳的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體的基質(zhì),A項錯誤;P點(diǎn)時CO2生成量等于O2吸收量,說明植物只進(jìn)行有氧呼吸,B項錯誤;欲測定該綠色植物呼吸作用受氧氣濃度的影響應(yīng)遮光處理,以排除光合作用產(chǎn)生氧氣的影響,C項正確;無氧條件下無氧呼吸較為旺盛,有機(jī)物消耗較多,貯存蔬果最好選擇A點(diǎn)時的氧濃度,D項錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于染色質(zhì)和染色體的敘述,錯誤的是 ( )
A.染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)易被堿性染料染成深色的物質(zhì)
B.染色質(zhì)和染色體的主要成分是相同
C.染色質(zhì)和染色體的形態(tài)結(jié)構(gòu)相同
D.染色質(zhì)和染色體只存在于真核細(xì)胞的細(xì)胞核中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將靈敏的電位計的兩極如圖所示分別置于膝反射反射弧中的a處外表面和b處的內(nèi)表面,若在c、d兩點(diǎn)同時對神經(jīng)細(xì)胞給予能引起興奮的刺激,且ac=db,有關(guān)該實驗的論述,正確的是( )
A. 神經(jīng)細(xì)胞膜在某種特定狀態(tài)時,會出現(xiàn)膜外鉀離子濃度高于膜內(nèi)的現(xiàn)象
B. 當(dāng)指針第二次偏轉(zhuǎn)時,引起該次偏轉(zhuǎn)的興奮一定來自d左側(cè)
C. d所在的神經(jīng)元可能是中間神經(jīng)元
D. 一般情況下,在動物體內(nèi),興奮在該反射弧的神經(jīng)纖維上進(jìn)行雙向傳導(dǎo),在突觸處進(jìn)行單向傳遞。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.已知某化合物含有C、H、O、N等元素,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)
C.不同蛋白質(zhì)分子中組成肽鍵的化學(xué)元素?zé)o差異性
D.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,可能會導(dǎo)致蛋白質(zhì)失去生物活性,但這種改變都是可逆的
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【題目】下圖1表示生物膜的亞顯微結(jié)構(gòu),圖2表示某種信息傳遞的過程示意圖。下列敘述正確的是
A. 圖1生物膜中的A和大多數(shù)的B都是可以運(yùn)動的
B. 脂質(zhì)分子可優(yōu)先通過細(xì)胞膜與圖1中B密切相關(guān)
C. 圖2中C物質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性
D. 圖2中C與D結(jié)合后引起F的膜外電位由正變負(fù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】洋蔥細(xì)胞里有8對染色體,在有絲分裂前期染色體和DNA分子的數(shù)目依次是
A. 8對和16個 B. 16對和16個 C. 32對和32個 D. 8對和32個
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述中,正確的是
A.種子風(fēng)干脫水后呼吸強(qiáng)度增強(qiáng)
B.土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生厭氧呼吸
C.破傷風(fēng)桿菌在有氧條件下能大量繁殖
D.小麥種子萌發(fā)過程中需氧呼吸逐漸減弱
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【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)說法正確的是
A. 蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
B. 抗體蛋白在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中都起作用
C. 人體蛋白類激素都可以起到信息分子的作用
D. 蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的參與
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