正常果蠅體細(xì)胞內(nèi)有4對(duì)同源染色體,圖1是幾種性染色體異常的果蠅的性別、育性等情況.

(1)對(duì)果蠅基因組進(jìn)行研究,應(yīng)對(duì)
 
條染色體上的DNA進(jìn)行測(cè)序.
(2)按照遺傳規(guī)律,白眼雌果蠅(XrXr)和紅眼雄果蠅交配,后代雄果蠅都應(yīng)該是白眼的,雌果蠅都應(yīng)該是紅眼的;但是會(huì)出現(xiàn)偶爾的例外,即會(huì)有白眼雌果蠅或者紅眼雄果蠅的產(chǎn)生.請(qǐng)用以上性染色體異常的原理解釋:白眼雌果蠅或者紅眼雄果蠅是在
 
(雌、雄)配子的形成中,產(chǎn)生的異常配子,經(jīng)過(guò)受精后發(fā)育而成的.在圖2中繪出其中一種異常配子的染色體組成.
(3)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記作“M”).M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.現(xiàn)提供染色體正常的紅眼、白眼雌雄果蠅若干,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的.
設(shè)計(jì)思路:
 
,分析子代的表現(xiàn)型.
結(jié)果預(yù)測(cè):①若
 
,則是環(huán)境改變;
②若
 
,則是基因突變;
③若
 
,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離.
考點(diǎn):伴性遺傳在實(shí)踐中的應(yīng)用
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是果蠅的性別決定和伴性遺傳,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體的行為變化,變異的來(lái)源及判斷不同變異來(lái)源的方法,梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析題干獲取有效信息,根據(jù)題干提供的信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)解答問(wèn)題.
解答: 解:(1)果蠅的性別決定是XY型,X、Y染色體是異型同源染色體,由于體細(xì)胞中含有4對(duì)同源染色體,因此對(duì)果蠅基因組進(jìn)行研究,應(yīng)對(duì)果蠅的3條常染色體、1條X染色體、1條Y染色體進(jìn)行測(cè)序.
(2)白眼雌果蠅(XrXr)和紅眼雄(XRY)果蠅交配,后代出現(xiàn)白眼雌果蠅,從染色體異常分析該白眼雌果蠅的基因型可能是XrXrY,是雌果蠅在減數(shù)分裂過(guò)程同源染色體不分離,形成了含有2個(gè)Xr的卵細(xì)胞和不含有X染色體的卵細(xì)胞造成的,含有2個(gè)Xr的卵細(xì)胞與含有Y的正常精子結(jié)合形成的受精卵為XrXrY,發(fā)育成白眼雌果蠅,不含有X染色體的卵細(xì)胞與含有XR的正常精子結(jié)合形成的受精卵XRO,發(fā)育成紅眼雄性.
(3)由題意知,M果蠅的變異來(lái)源可能是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;親本果蠅發(fā)生基因突變;
親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離;實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證M果蠅的變異類型,可以用M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交,通過(guò)觀察雜交后代的表型比判斷M果蠅的變異類型.
①如果是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,基因型未變,M果蠅的基因型為XRY,則雜交后的雌果蠅是紅眼;
②如親本果蠅發(fā)生基因突變引起表現(xiàn)型變化,果蠅的基因型為XrY,則雜交后的全是白眼;
③親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離引起表現(xiàn)型變化,該雄果蠅的基因型為XrO,不育,因此沒有后的產(chǎn)生.
故答案為:
(1)5      
(2)雄  如圖

(3)M果蠅與正常白眼雌果蠅雜交
①子代雌果蠅是紅眼
②子代表現(xiàn)型全部為白眼
③無(wú)子代產(chǎn)生
點(diǎn)評(píng):本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系的能力,分析題干獲取有效信息的能力,并利用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理、判斷獲取結(jié)論的能力及設(shè)計(jì)遺傳實(shí)驗(yàn)并預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果、獲取結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩圖是紅楓葉肉細(xì)胞和根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.

(1)表示紅楓葉肉細(xì)胞的是
 
,判斷的主要依據(jù)是該細(xì)胞有[
 
]
 
,而根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞沒有;紅楓葉肉細(xì)胞內(nèi)含有色素的細(xì)胞器有
 

(2)圖中標(biāo)號(hào)6所示結(jié)構(gòu)的主要成分是
 

(3)甲、乙兩圖都有的具雙層膜的細(xì)胞器名稱是
 
,它的功能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

基因芯片的測(cè)序原理是DNA分子雜交測(cè)序方法,即通過(guò)與一組已知序列的核酸探針雜交進(jìn)行核酸序列測(cè)定的方法先在一塊基因芯片表面固定序列已知的八核苷酸的探針,當(dāng)溶液中帶有熒光標(biāo)記的靶核酸序列,與基因芯片上對(duì)應(yīng)位置的核酸探針產(chǎn)生互補(bǔ)匹配時(shí),通過(guò)確定熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置,獲得一組序列完全互補(bǔ)的探針序列.據(jù)此可重組出靶核酸的序列TATGCAATCTAG(過(guò)程見圖1).若靶核酸序列與八核苷酸的探針雜交后,熒光強(qiáng)度最強(qiáng)的探針位置如圖2所示,請(qǐng)分析溶液中靶序列為( 。
A、ATCCGGCTTACG
B、TAGGCCGAATGC
C、ATCCGGCT
D、TCCGGCTT

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

骨關(guān)節(jié)發(fā)育不全綜合征是人的成纖維細(xì)胞生長(zhǎng)因子9(FGF9)第99位絲氨酸(S)被天冬氨酸(N)取代所致.FGF9是一種由20%個(gè)氨基酸組成的分泌性蛋白.病變后的異常生長(zhǎng)因子不能與細(xì)胞膜表面受體結(jié)合,致使細(xì)胞內(nèi)相關(guān)信號(hào)通路不能激活,使軟骨細(xì)胞的增殖速率減慢,抑制礦化的作用減弱,最終到時(shí)骨關(guān)節(jié)融合.
(1)正常人的軟骨細(xì)胞向成骨細(xì)胞發(fā)展的根本原因是
 
的結(jié)果.
(2)導(dǎo)致“骨關(guān)節(jié)發(fā)育不全綜合征”發(fā)生的外界因素可能有
 
,發(fā)病的根本原因是
 
.要研究該病的遺傳方式,應(yīng)該調(diào)查
 

(3)若要徹底治療該遺傳病,采用的方式是
 
,是否成功,請(qǐng)對(duì)其進(jìn)行檢測(cè),在分子水平上檢測(cè)是否生成了FGF9的方法是
 

(4)FGF9作為信號(hào)分子,從合成到分泌至細(xì)胞外發(fā)揮作用,與該過(guò)程直接有關(guān)的膜性細(xì)胞器有
 
.發(fā)揮作用時(shí),其與靶細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,使其增殖、分化.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于促胰液素的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、促胰液素是人們發(fā)現(xiàn)的第一種激素
B、促胰液素也是一種消化酶
C、促胰液素是由小腸黏膜分泌的
D、促胰液素的分泌不需要導(dǎo)管的輸送

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)單克隆抗體制備流程示意圖判斷以下選項(xiàng)中正確的是( 。
A、單克隆抗體技術(shù)的原理包括細(xì)胞增殖、細(xì)胞膜的流動(dòng)性、細(xì)胞的全能性等
B、根據(jù)培養(yǎng)基的物理性質(zhì)分類,圖中HAT培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
C、在制備單克隆抗體的過(guò)程中有兩次篩選,第一次是篩選雜交瘤細(xì)胞,第二次是篩選能夠產(chǎn)生高特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞
D、小鼠骨髓瘤細(xì)胞染色體數(shù)是40,B淋巴細(xì)胞的染色體數(shù)為46,融合后形成的雜交瘤細(xì)胞DNA分子數(shù)為86

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胃癌是我國(guó)發(fā)生率很高的一種惡性疾病,制備抑制胃癌細(xì)胞增殖的單克隆抗體對(duì)治療胃癌具有重要意義.抗胃癌單克隆抗體制備過(guò)程如圖所示:

(1)甲代表
 
細(xì)胞.
(2)經(jīng)過(guò)誘導(dǎo),骨髓瘤細(xì)胞與甲融合,這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有
 
的特點(diǎn).
(3)為篩選出丙,需將乙放入含有5%的CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱,其中的CO2的主要作用是
 
.通過(guò)檢測(cè)細(xì)胞是否產(chǎn)生所需的專業(yè)抗體,篩選出丙,該過(guò)程中所用的抗原是
 

(4)在甲、丙及骨髓瘤細(xì)胞中,只有丙經(jīng)培養(yǎng)后,可獲得大量的抗胃癌單克隆抗體,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法中,正確的是( 。
①調(diào)節(jié)人體高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的中樞是大腦皮層        ②調(diào)節(jié)人體高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的中樞是腦和脊髓
③言語(yǔ)區(qū)是人體大腦皮層中特有的高級(jí)神經(jīng)中樞.
A、①③B、①②③C、①②D、②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

回答下列問(wèn)題.
(1)農(nóng)民將剛收獲的玉米種子在陽(yáng)光下曬干,重量減輕,這個(gè)過(guò)程損失的水主要是
 
,這樣的種子在條件適宜時(shí),仍能萌發(fā)成幼苗.把曬干后的玉米種子放入一潔凈的試管中加熱,試管壁上有水珠出現(xiàn),這些水主要是
 
,這樣的種子將不能萌發(fā).代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)的
 
含量相對(duì)高些.
(2)越冬作物減少灌溉,可提高作物對(duì)低溫的抗性.據(jù)此可見,作物體內(nèi)的自由水相對(duì)含量越高,其抗寒能力
 
(越強(qiáng)、越弱).
(3)氨基酸經(jīng)脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫來(lái)自
 

(4)一分子二糖在水解時(shí)形成兩分子單糖,圖中A是
 
,B是
 

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