【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的相關(guān)說法,正確的有

A. 動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中,細(xì)胞中遺傳物質(zhì)始終不會發(fā)生改變

B. 植物組織培養(yǎng)的過程中,脫分化、再分化都需要光照

C. 植物原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合常用的促融方法不完全相同

D. 用單克隆抗體制成“生物導(dǎo)彈”,將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位

【答案】CD

【解析】動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程中,10代以后的細(xì)胞遺傳物質(zhì)可能發(fā)生改變,A項(xiàng)錯誤;植物組織培養(yǎng)的過程中,脫分化不需要光照,B項(xiàng)錯誤;植物原生質(zhì)體融合和動物細(xì)胞融合常用的促融方法不完全相同,后者特有滅活病毒促融方法,C項(xiàng)正確;用單克隆抗體制成生物導(dǎo)彈”,單克隆抗體可特異性和癌細(xì)胞結(jié)合,將藥物定向地帶到癌細(xì)胞所在部位,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)高壓蒸汽滅菌的敘述,錯誤的是

A. 用于分離微生物的土壤樣品必須高壓蒸汽滅菌

B. 滅菌前要將培養(yǎng)皿用報(bào)紙包扎

C. 為達(dá)到良好的滅菌效果,一般在壓力為100KPa,溫度為121℃的條件下,維持15-30min

D. 當(dāng)壓力表指針降至“0”點(diǎn),并待溫度下降后,打開排氣閥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】I下圖是高等植物的葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

1參與光合作用的色素分布在 。

2光合作用產(chǎn)物O2[ ] 上產(chǎn)生,它從葉綠體進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的方式是

3在結(jié)構(gòu)[3]上產(chǎn)生的 等物質(zhì)參與C3的還原,還原場所是[ ] 。

4分布在結(jié)構(gòu)[3]上的葉綠體色素經(jīng)提取并進(jìn)行紙層析時,隨層析液擴(kuò)散速度最快的色素是

II、為了探究生長條件對植物光合作用的影響,某研究小組將某品種植物的盆栽苗分成甲、乙兩組,置于人工氣候室中,甲組模擬自然光照,乙組提供低光照,其他培養(yǎng)條件相同。培養(yǎng)較長一段時間T后,測定兩組植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度即單位時間、單位面積吸收CO2的量,光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度的變化趨勢如圖所示。回答下列問題:

1據(jù)圖判斷,光照強(qiáng)度低于a時,影響甲組植物光合作用的限制因子是___________。

2b光照強(qiáng)度下,要使甲組的光合作用強(qiáng)度升高,可以考慮的措施是提高___________CO2濃度O2濃度。

3播種乙組植株產(chǎn)生的種子,得到盆栽苗按照甲組的條件培養(yǎng)T時間后,再測定植株葉片隨光照強(qiáng)度變化的光合作用強(qiáng)度,得到曲線與甲組相同,根據(jù)這一結(jié)果能夠得到初步結(jié)論是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述,正確的是

A. 溫度、pH等外部因素不影響細(xì)胞周期

B. 細(xì)胞分裂間期完成DNA復(fù)制和染色體加倍

C. 所有的細(xì)胞均有細(xì)胞周期

D. 只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才具有細(xì)胞周期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅灰身(B)對黑身(b)為顯性,現(xiàn)將純種灰身果蠅與黑身果蠅雜交,產(chǎn)生的F1代再自交產(chǎn)生F2代,將F2代中所有黑身果蠅除去,讓灰身果蠅自由交配,產(chǎn)生F3代。問F3代中灰身果蠅與黑身果蠅的比例是

A. 3:1 B. 5:1 C. 8:1 D. 9:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 果膠是細(xì)胞壁的重要組成成分,其化學(xué)本質(zhì)是

A多糖 B脂質(zhì) C核酸 D蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一種十二肽,分子式為CXHYNZOWSZ>12W>13。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸,如圖所示;下列對相關(guān)內(nèi)容的敘述正確的是

A合成該多肽時,至少需36個密碼子

B控制合成該多肽相應(yīng)的基因至少有36個堿基

C將一個該十二肽分子徹底水解后有Z12個賴氨酸

D該分子是在核糖體上合成的,并且必需61tRNA參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】乙酰膽堿可作為興奮性神經(jīng)遞質(zhì),其合成與釋放見示意圖。據(jù)圖回答問題:

1圖中A-C表示乙酰膽堿,在其合成時,能循環(huán)利用的物質(zhì)是________A”“CE。除乙酰膽堿外,生物體內(nèi)的多巴胺和一氧化氮________不能作為神經(jīng)遞質(zhì)。

2當(dāng)興奮傳到神經(jīng)末梢時,圖中突觸小泡內(nèi)的A-C通過_______這一運(yùn)輸方式釋放到_______ ,再到達(dá)突出后膜。

3若由于某種原因使D酶失活,則突觸后神經(jīng)元會表現(xiàn)為持續(xù)_______

4突觸后膜是下一個神經(jīng)元的 膜,乙酰膽堿作用于突觸后模上的受體,受體的化學(xué)本質(zhì)是 ,神經(jīng)元興奮主要是由于 引起的,這種運(yùn)輸方式是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

胰島素含有2條多肽鏈,A鏈含有21個氨基酸,B鏈含有30個氨基酸,2條多肽鏈間通過2個二硫鍵(二硫鍵是由2SH”連接而成的)連接,在A鏈上也形成1個二硫鍵,下圖所示為結(jié)晶牛胰島素的平面結(jié)構(gòu)示意圖。

根據(jù)以上材料回答下列問題:

1)胰島素分子中含有肽鍵_________個。至少含有______個氨基和 ______個羧基。

2)這51個氨基酸形成胰島素后,相對分子質(zhì)量比原來51個氨基酸的總分子量減少了____

3)人體中胰島素的含量低,會導(dǎo)致血糖濃度過高,尿液中有葡萄糖,稱為糖尿病,其最佳的治療方法是使用胰島素,但只能注射不能口服,原因是_________。

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