下列關(guān)于核酸的論述錯(cuò)誤的是(  )
A、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)
B、組成核酸的基本單位是核苷酸
C、除病毒外,一切生物都有核酸
D、組成核酸的糖有核糖和脫氧核糖兩類
考點(diǎn):核酸在生命活動(dòng)中的作用,核酸的基本組成單位,核酸的種類及主要存在的部位
專題:
分析:核酸是生物的遺傳物質(zhì),所有細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒有的是DNA,有的是RNA;組成核酸的基本單位是核苷酸,核苷酸分為脫氧核苷酸和核糖核苷酸.
解答: 解:A、核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì),對(duì)生物的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的合成具有重要意義,A正確;
B、核酸的基本單位是核苷酸,包括一分子磷酸、一分子五碳糖、一分子含氮堿基,B正確;
C、病毒含有蛋白質(zhì)和核酸,如HIV病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA,C錯(cuò)誤;
D、RNA含有核糖,DNA含有脫氧核糖,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查核酸的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于染色體組的敘述,正確是( 。
A、一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體
B、染色體組只存在于生殖細(xì)胞中
C、染色體組只存在于體細(xì)胞中
D、染色體組在減數(shù)分裂過程中消失

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBbcc的個(gè)體,產(chǎn)生ABc配子的幾率是( 。
A、0
B、
1
2
C、
1
3
D、
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

檢驗(yàn)還原性糖、蛋白質(zhì)、脂肪、淀粉的試劑分別是( 。
A、斐林試劑、蘇丹Ⅲ、碘液、雙縮脲試劑
B、蘇丹Ⅲ、斐林試劑、雙縮脲試劑、碘液
C、雙縮脲試劑、斐林試劑、碘液、蘇丹Ⅲ
D、斐林試劑、雙縮脲試劑、蘇丹Ⅲ、碘液

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科目:高中生物 來源: 題型:

單倍體育種可以明顯地縮短育種年限,這是由于( 。
A、自交后代不發(fā)生性狀分離
B、培養(yǎng)技術(shù)操作簡(jiǎn)單
C、單倍體植株生長(zhǎng)迅速
D、誘導(dǎo)出苗成功率高

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示影響生命活動(dòng)的某因素(自變量)與細(xì)胞生命活動(dòng)的關(guān)系,以下敘述中符合事實(shí)的是:( 。
A、若自變量為細(xì)胞外某物質(zhì)的濃度,因變量可以是該物質(zhì)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的速率
B、若自變量為細(xì)胞外某物質(zhì)的濃度,因變量可以是該物質(zhì)自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的速率
C、若自變量為氧氣的濃度,因變量可以是酵母菌呼吸作用釋放二氧化碳的速率
D、若自變量為氧氣的濃度,因變量可以是離體培養(yǎng)的肌肉細(xì)胞呼吸釋放二氧化碳的速率

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著人們?cè)絹碓絻A向于利用對(duì)人類生存環(huán)境無污染的生物防治方法,昆蟲信息素得到廣泛應(yīng)用,下列相關(guān)敘述不正確的是( 。
A、利用昆蟲信息素誘捕雄性動(dòng)物,可直接破壞其年齡組成
B、組成昆蟲種群的個(gè)體在生活空間中的布局多呈集群分布
C、害蟲難防的重要原因是其繁殖能力強(qiáng)、出生率高
D、利用昆蟲信息素誘捕有害動(dòng)物,可直接降低種群密度

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中A與B表示人體細(xì)胞內(nèi)兩種重要的有機(jī)物,據(jù)圖回答下列問題.

(1)生物體中組成A的a約有
 
種,連接兩個(gè)a分子間的化學(xué)鍵可表示為
 

(2)細(xì)胞中A的合成場(chǎng)所是
 

(3)人體細(xì)胞中b的種類有
 
種,人體細(xì)胞中的B主要分布在
 

(4)人體神經(jīng)細(xì)胞中的B和口腔上皮細(xì)胞中的B
 
.(填“相同”/“不相同”)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1、m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請(qǐng)據(jù)圖作答:

(1)圖甲中,m1、m2表示的能量形式分別為
 

(2)圖乙中,若A表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入(吃進(jìn))的全部能量,則B表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ
 
,C表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ
 

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