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下列關于染色體組的敘述，正確是（　�。�
A、一個染色體組內不存在同源染色體
B、染色體組只存在于生殖細胞中
C、染色體組只存在于體細胞中
D、染色體組在減數分裂過程中消失
考點：染色體組的概念、單倍體、二倍體、多倍體
專題：
分析：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組．
解答： 解：A、染色體組是指細胞中形態(tài)和功能各不相同，但攜帶著控制生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部遺傳信息的一組非同源染色體，所以染色體組內不存在同源染色體，A正確；
B、生殖細胞中存在體細胞一半的染色體組，B錯誤；
C、體細胞中存在幾個染色體組，即為幾倍體，C錯誤；
D、在減數分裂過程中染色體組減半，但不會消失，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查染色體組的相關知識，意在考查學生的識記和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1顯示了某種甲蟲的兩個種群基因庫的動態(tài)變化過程．種群中每只甲蟲都有相應的基因型，A和a這對等位基因沒有顯隱性關系，共同決定甲蟲的體色，甲蟲體色的基因型和表現型如圖2所示，請據圖回答下列問題．

（1）不同體色的甲蟲體現了生物多樣性中的
 
多樣性．
（2）在種群中出現了基因型為A′A的甲蟲，A′基因最可能的來源是
 
，該來源為生物進化
 
．A′A個體的出現將會使種群基因庫中的
 
發(fā)生改變．
（3）圖中箭頭表示通過遷移，兩個種群的基因庫之間有機會進行
 
．由此可知，種群1和種群2之間不存在
 
．
（4）根據圖1兩個種群中不同體色的甲蟲分布比例，可以初步推測出處于工業(yè)污染較為嚴重的環(huán)境中的是哪個種群？
 
，該環(huán)境對甲蟲的生存起到了
 
作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于種種原因，某生物體內某條染色體上多了幾個基因．下列關于這種變異的說法中，正確的是（　　）
A、此變異一定不可以遺傳
B、該變異屬于染色體結構變異
C、該變異屬于染色體數目變異
D、該變異是由于染色單體的交叉互換造成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列動物體的各結構中，能獲取化學信息的是（　�。�
A、魚的側線
B、視網膜上的視桿細胞
C、蛇的頰窩
D、鼻粘膜上的嗅細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于減數分裂和受精作用的敘述，正確的是（　　）
A、生物體通過減數分裂增加體細胞的數目
B、精子和卵細胞的結合實現了基因的自由組合
C、受精卵中的遺傳物質一半來自精子，一半來自卵細胞
D、有性生殖產生的后代具有更大的生活力和變異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中m、n、l表示哺乳動物一條染色體上相鄰的三個基因，a，b為基因間的間隔序列．相關敘述正確的是（　�。�
A、一個細胞中，m、n、l要么同時表達，要么同時關閉
B、若m中缺失一個堿基對，則n、l控制合成的肽鏈結構會發(fā)生變化
C、a、b段的基本組成單位是氨基酸和脫氧核苷酸
D、不同人a、b段包含的信息可能不同，可作為身份識別的依據之一

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科目：高中生物 來源： 題型：

同源染色體中非姐妹染色單體的交叉互換發(fā)生在（　�。�
A、減數分裂第一次分裂后期
B、減數分裂第一次分裂前期
C、減數分裂第二次分裂后期
D、減數分裂第二次分裂前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于激素的闡述，不正確的是（　　）
A、激素是有機分子
B、激素是信息分子
C、激素具有微量和高效的特點
D、激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于核酸的論述錯誤的是（　�。�
A、核酸是一切生物的遺傳物質
B、組成核酸的基本單位是核苷酸
C、除病毒外，一切生物都有核酸
D、組成核酸的糖有核糖和脫氧核糖兩類

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