免疫系統(tǒng)在動(dòng)物生命活動(dòng)中起調(diào)節(jié)作用。最新研究發(fā)現(xiàn)，僅僅禁食2天以上就可以重啟人體免疫系統(tǒng)，其原理是：禁食后迫使身體進(jìn)入“生存模式”，首選耗盡體內(nèi)儲(chǔ)存的糖分，其次消耗脂肪，為節(jié)省能量，機(jī)體會(huì)更換掉不需要的尤其是受損的免疫細(xì)胞，通過(guò)產(chǎn)生新細(xì)胞重建整個(gè)免疫系統(tǒng)。這項(xiàng)研究對(duì)因年老或患癌癥而導(dǎo)致免疫系統(tǒng)受損的患者治療帶來(lái)了福音。請(qǐng)據(jù)此回答：

（1）禁食初期，血糖濃度下降， （填激素）分泌量上升，它主要通過(guò)作用于 細(xì)胞使血糖濃度較快得到補(bǔ)充；禁食中后期該激素主要通過(guò)加速 的分解和轉(zhuǎn)化，使機(jī)體能量和血糖持續(xù)得到補(bǔ)充。

（2）研究分析細(xì)胞的生命歷程，受損細(xì)胞被“更換”的過(guò)程屬于 ，更換掉的細(xì)胞中的物質(zhì)若再被利用，可參與新結(jié)構(gòu)的構(gòu)建或 。

（3）新面團(tuán)系統(tǒng)構(gòu)建過(guò)程中，骨髓中的造血干細(xì)胞快速增殖分化，形成 等免疫細(xì)胞（寫出三個(gè)名稱）。機(jī)體通過(guò)一系列免疫反應(yīng)可將癌細(xì)胞殺死，此過(guò)程主要為 免疫。免疫系統(tǒng)通過(guò)它的 、 、 功能實(shí)現(xiàn)它在穩(wěn)態(tài)中的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省宜春市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧

B．該圖為膝跳反射示意圖

C．圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D．若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

蛋白質(zhì)分子能被肽酶降解，至于哪一個(gè)肽鍵被斷裂則決定于肽酶的類型．肽酶P能斷裂帶有側(cè)鏈R4的氨基酸和相鄰氨基酸的羧基基團(tuán)之間的肽鍵．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖所示肽鏈肯定由五種氨基酸脫水縮合而成

B．在肽酶P的作用下，經(jīng)過(guò)脫水可以形成兩條肽鏈

C．肽酶P可以催化1處的化學(xué)鍵斷裂

D．該肽鏈中含有游離的氨基和羧基數(shù)各1個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列圖1是以種植小麥為主的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)能量流動(dòng)示意圖，數(shù)值單位為J／cm2；圖2是圖1中B、C兩類生物在一段時(shí)間內(nèi)的種群密度變化曲線。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中直接揭示了生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是_________。圖2中甲、乙二者的種群密度由于_____調(diào)節(jié)而處于動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)。

（2）統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)圖1中生產(chǎn)者同化的能量尚有300 J／cm2未被利用，由此可知，生產(chǎn)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量有_________J／cm2，由A到B的能量傳遞效率為_(kāi)__________。

（3）圖2中乙生物在P點(diǎn)的出生率_________于其死亡率，年齡組成類型為_(kāi)__________。

（4）當(dāng)?shù)卮迕耥憫?yīng)政府號(hào)召，實(shí)施了“退耕還林”，多年后原有耕地逐漸變?yōu)樯�。耕地逐漸變?yōu)樯值倪^(guò)程屬于__________演替。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該森林中的植物具有斑塊鑲嵌分布的特點(diǎn)，該現(xiàn)象體現(xiàn)了群落的__________結(jié)構(gòu)。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南鄭州高中畢業(yè)班第二次質(zhì)量預(yù)測(cè)理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹�，錯(cuò)誤的是

A．主動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白和ATP

B．胃蛋白酶需載體蛋白的協(xié)助才能進(jìn)入消化道

C．氧氣以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入肺泡上皮細(xì)胞

D．水鹽調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎小管上皮細(xì)胞對(duì)水的重吸收屬于被動(dòng)運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年河南省商丘市高三4月份第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖A表示某時(shí)刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)，圖B為正常神經(jīng)元和受到一種藥物處理后的神經(jīng)元膜內(nèi)動(dòng)作電位隨時(shí)間變化曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖B中，藥物對(duì)神經(jīng)元的作用可能是阻斷了部分通道

B．將圖A 神經(jīng)纖維置于低環(huán)境中，靜息電位將變小

C．圖B中，藥物對(duì)神經(jīng)元的作用是阻斷了部分神經(jīng)遞質(zhì)釋放

D．圖A丁區(qū)域的膜電位是外流形成的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)醋酸菌的敘述中，正確的是（　　）
A．醋酸菌是異養(yǎng)生活的真核生物
B．醋酸菌進(jìn)行有氧呼吸是因其內(nèi)有線粒體
C．醋酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體
D．在有氧條件下，醋酸菌可進(jìn)行醋酸發(fā)酵產(chǎn)生醋酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)奶牛乳腺細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)蛋白質(zhì)的種類沒(méi)有差異
B．細(xì)胞質(zhì)中含有DNA和RNA兩類核酸
C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與高爾基體之間不能通過(guò)囊泡運(yùn)輸物質(zhì)
D．細(xì)胞核是遺傳和代謝的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人類在預(yù)防與診療傳染病的過(guò)程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某種傳染病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白質(zhì)為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程如下圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）圖中所示基因工程的核心步驟是基因表達(dá)載體的構(gòu)建．過(guò)程①要用到逆轉(zhuǎn)錄酶．
（2）若將含有A基因的受體細(xì)胞在體外培養(yǎng)，必須滿足無(wú)菌無(wú)毒、營(yíng)養(yǎng)、溫度和pH、氣體環(huán)境等條件，才能使細(xì)胞大量增殖．
（3）過(guò)程③采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合，該過(guò)程常用滅活的病毒（或聚乙二醇）作為誘導(dǎo)劑．
（4）獲得的X細(xì)胞既能分泌特異性抗體，還有在體外培養(yǎng)條件下大量繁殖的本領(lǐng)．
（5）科學(xué)家欲對(duì)抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行改造，生產(chǎn)出效果更好的嵌合抗體，用于癌癥治療．用蛋白質(zhì)工程技術(shù)對(duì)抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行改造時(shí)，首先必須根據(jù)預(yù)期嵌合抗體的功能，設(shè)計(jì)嵌合抗體的結(jié)構(gòu)，最終通過(guò)基因拼接，將抗體基因改造成嵌合抗體基因，然后導(dǎo)入到淋巴細(xì)胞中表達(dá)．

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