【題目】為了探究二氧化碳是光合作用必須的原料,同學(xué)們設(shè)計了以下密閉的實驗裝置。裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液(提示:氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳),將植物進行黑暗處理后,放入裝置中。在陽光下照射幾小時后,摘下一片葉片,放入盛有酒精的小燒杯中,隔水加熱,漂洗,滴加碘液。
(1)將植物進行黑暗處理的目的是_____ 。
(2)根據(jù)你的預(yù)測,滴加碘液后,摘下的葉片是否變成藍色_______。
(3)綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機物,同時吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的_______平衡。
【答案】 讓原有的淀粉運走耗盡 不變藍 碳——氧
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,裝置中的植物可以進行光合作用和呼吸作用,氫氧化鈉溶液可以吸收呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳,但是不能為光合作用提供二氧化碳。
(1)做光合作用實驗前,植物要進行黑暗處理,其目的是將葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡,這樣實驗中用碘液檢驗的淀粉只可能是葉片在實驗過程中制造的,而不能是葉片在實驗前貯存。
(2)光照下植物可以同時進行光合作用和呼吸作用,而氫氧化鈉可以將呼吸作用產(chǎn)釋放的二氧化碳吸收,因此裝置中的植物的光合作用小于或等于呼吸作用,淀粉被完全消耗,因此滴加碘液后,摘下的葉片不變藍。
(3)綠色植物通過光合作用,不僅能制造有機物,同時吸收大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,以維持生物圈中的碳—氧平衡。
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【題目】2001年2月,一只背上長著“人耳”的老鼠在北京展覽館與觀眾見面,這只老鼠其實是一只切去脾臟的老鼠,它背上的“人耳”是一種高分子化學(xué)材料聚羥基乙酸作為模型支架用物理方法增植成的,增植的“人耳鼠”的生物工程技術(shù)是( )
A、細胞和組織培養(yǎng) B、細胞融合 C、動物胚胎移植 D、細胞核移植
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【題目】利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法之一是將人的基因轉(zhuǎn)入動物體內(nèi),再飼養(yǎng)這些轉(zhuǎn)基因動物,從動物乳汁或尿液中提取藥物。這一過程不會涉及 ( )
A.DNA按照堿基互補配對原則自我復(fù)制
B.DNA以其一條鏈為模板合成mRNA
C.RNA以自身為模板自我復(fù)制
D.按照mRNA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)
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【題目】關(guān)于具有完全顯隱性關(guān)系的等位基因A、a的說法正確的是
A. 分別控制不同的性狀 B. 分別位于同一個DNA分子的兩條鏈中
C. 分別在不同的細胞中轉(zhuǎn)錄 D. 分別存在于兩個染色體組中
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【題目】下列化合物與其功能表述相符的是
A. 結(jié)合水——細胞中的良好溶劑 B. 脂肪——生物膜的基本支架
C. 葡萄糖——細胞中的能源物質(zhì) D. 核酸——生命活動的承擔者
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【題目】下圖表示某二倍體生物在減數(shù)分裂和受精作用過程中細胞核中DNA含量的變化,則存在同源染色體的時段是( )
A. oa、ab、bcB. oa、ab、deC. ab、bc、cdD. ab、bc、de
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【題目】基因型為 Mm 的動物,在其精子形成過程中,基因 MM 、 mm 、 Mm 的分開,依次分別發(fā)生在 ( )
①精原細胞形成初級精母細胞 ②初級精母細胞形成次級精母細胞 ③次級精母細胞形成精細胞 ④精細胞形成精子
A. ①②③ B. ③③②
C. ②②② D. ②③④
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【題目】燕麥胚芽鞘向光性的原因是( )
A. 向光側(cè)生長素分布多B. 背光側(cè)細胞分裂快
C. 背光側(cè)生長素分布少D. 背光側(cè)生長快
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的部分示意圖如下:回答下列問題:
(1)圖中的字母_______表示大氣中的CO2,由于許多因素的影響,使其含量夏季_______冬季。
(2)CO2被生產(chǎn)者吸收轉(zhuǎn)變成體內(nèi)物質(zhì)進入生物群落,再被圖中的A、B的_______和C的分解作用以及E的燃燒,轉(zhuǎn)變成CO2后再重新循環(huán)。若此生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落處在正常演替過程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量_______整個生物群落排放的CO2量。
(3)若將本題圖修改為該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動示意圖,可將D的含義改為_______,其他字母及文字代表的含義不變,還需要修改之處有:增加“光→A”、取消“→E→D”、_______。
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