【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)衢州盛產(chǎn)椪柑,某興趣小組想深度開(kāi)發(fā)椪柑,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。
(1)開(kāi)發(fā)桔子汁。為了提高出汁率和澄清度,可以在制作桔子汁時(shí)加入________________酶(寫兩種)以分解果膠。生產(chǎn)果膠酶可從黑曲霉或蘋果青霉中提取,下列適于黑曲霉或蘋果青霉擴(kuò)大培養(yǎng)的培養(yǎng)基是______(A.MS培養(yǎng)基B.尿素固體培養(yǎng)基C.蛋白胨和酵母提取物培養(yǎng)基D.添加蔗糖的豆芽汁培養(yǎng)基)。由于果膠酶溶于水,不利于重復(fù)使用,可通過(guò)物理或化學(xué)方法將果膠酶固定在某種介質(zhì)上,使之成為不溶于水而又有______的制劑。
(2)開(kāi)發(fā)桔子酒。桔子在釀酒時(shí)需去果皮、去囊衣和果核,因?yàn)槠渲泻锌辔段镔|(zhì),所以需要額外添加酵母菌,因?yàn)樽匀话l(fā)酵過(guò)程中,野生型天然酵母菌主要附著在________(填桔子的結(jié)構(gòu))。用桔子汁制作桔子酒,以桔子汁為原料,加入一定比例的蔗糖目的是______。最后倒入酵母懸液,混勻,加蓋;發(fā)酵開(kāi)始時(shí),由于微生物的需氧呼吸會(huì)使發(fā)酵瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)______,原因是______。
(二)開(kāi)發(fā)耐鹽品種的椪柑,以利于沿海地區(qū)栽種。
(1)為了獲得耐鹽基因,可以從已知耐鹽植物星星草中獲取耐鹽基因,也可以根據(jù)耐鹽堿蛋白質(zhì)的氨基酸序列出發(fā),推測(cè)出控制合成該蛋白基因的__________________,用化學(xué)合成法合成目的基因,然后用__________________技術(shù)擴(kuò)增目的基因。
(2)椪柑的轉(zhuǎn)化過(guò)程:將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用________處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入;之后耐鹽基因通過(guò)農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)入椪柑植株的愈傷組織,Ti質(zhì)粒上的_____基因可以將抗鹽基因整合到椪柑染色體DNA上,通過(guò)植物組織培養(yǎng),可再生出新的植株。
(3)要確認(rèn)耐鹽基因在椪柑植株中是否正確表達(dá),可以檢測(cè)此轉(zhuǎn)基因植株中該基因的表達(dá)產(chǎn)物,如果檢測(cè)結(jié)果呈陽(yáng)性,再用__________________方法從個(gè)體水平檢測(cè)植株的__________________是否得到提高。
(4)假設(shè)用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐鹽植株自交,子代中耐鹽與不耐鹽株系的數(shù)量比為15:1,則可以推測(cè)有幾個(gè)耐鹽基因整合到了染色體上,請(qǐng)用圖表示。(耐鹽基因用A表示)
______________
【答案】果膠酶和果膠甲酯酶 D 酶活性 桔皮 提高果酒的酒精和糖的含量 負(fù)壓 需氧呼吸消耗氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳易溶于水 核苷酸序列 PCR CaCl2(或Ca2+) 控制質(zhì)粒DNA轉(zhuǎn)移的 一定濃度的鹽水澆灌 耐鹽性
【解析】
1、果膠是植物細(xì)胞壁的主要成分,由半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯組成,果膠酶和果膠甲酯酶可水解果膠。
2、MS培養(yǎng)基用于植物組織培養(yǎng);尿素固體培養(yǎng)基用于分離以尿素為氮源的微生物;蛋白胨和酵母提取物培養(yǎng)基用來(lái)培養(yǎng)細(xì)菌;添加蔗糖的豆芽汁培養(yǎng)基可以用于真菌的培養(yǎng)。
3、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲取:方法有從基因文庫(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成。
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等。
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因——DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA——分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)——抗原—抗體雜交技術(shù)。個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等。
(一)
(1)水解果膠可用果膠酶和果膠甲酯酶。黑曲霉、蘋果青霉為真菌,培養(yǎng)真菌用添加蔗糖的豆芽汁培養(yǎng)基。通過(guò)物理或化學(xué)方法將果膠酶固定在某種介質(zhì)上,使之成為不溶于水而又有酶活性的制劑。
(2)自然發(fā)酵過(guò)程中,野生型天然酵母菌主要附著在桔皮。用果汁制作果酒,以果汁為原料,加入一定比例的蔗糖,目的可通過(guò)微生物發(fā)酵提高果酒的酒精和糖的含量。發(fā)酵瓶?jī)?nèi)微生物需氧呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生的二氧化碳溶于水,導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)負(fù)壓。
(二)
(1)為了獲得耐鹽基因,可以根據(jù)耐鹽堿蛋白質(zhì)的氨基酸序列預(yù)測(cè)出對(duì)應(yīng)mRNA上核糖核苷酸序列,進(jìn)一步推測(cè)出對(duì)應(yīng)的基因上的脫氧核苷酸序列。用化學(xué)合成法合成目的基因,然后用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因。
(2)將重組Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用CaCl2(或Ca2+)溶液處理農(nóng)桿菌使之成為感受態(tài)細(xì)胞,易于重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入。Ti質(zhì)粒上的控制質(zhì)粒DNA轉(zhuǎn)移的基因可以將抗鹽基因整合到椪柑染色體DNA上。
(3)要確認(rèn)耐鹽基因在椪柑植株中是否正確表達(dá),可以檢測(cè)此轉(zhuǎn)基因植株中該基因的表達(dá)產(chǎn)物,想從個(gè)體水平檢測(cè)植株的耐鹽性是否得到提高,需用一定濃度的鹽水澆灌。
(4)用得到的二倍體轉(zhuǎn)基因耐鹽植株自交,子代中耐鹽與不耐鹽株系的數(shù)量比為15:1,是9:3:3:1的變形,符合基因的自由組合定律,說(shuō)明耐鹽基因整合到了非同源染色體上,如圖所示:。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一對(duì)正常夫婦生了一個(gè)患紅綠色盲且性染色體組成為XXY的孩子。下列示意圖最能表明其原因的是(不考慮基因突變)
A. A B. B C. C D. D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是________________。
(2)圖乙表示的結(jié)構(gòu)是________。
(3)圖乙中信息傳遞的方向是________________(用字母A、B和箭頭表示)
(4)若切斷的b,給e點(diǎn)一次適宜強(qiáng)度的刺激,肌肉是否收縮?________,該過(guò)程是否稱為反射________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將分裂旺盛的動(dòng)物細(xì)胞阻斷在G1/S期交界處,更換培養(yǎng)液使其恢復(fù)分裂能力,從而使所有細(xì)胞的分裂同步化,之后每隔2h取樣一次,用流式細(xì)胞儀檢測(cè)細(xì)胞內(nèi)DNA含量,結(jié)果如下圖所示。下列分析正確的是
A.據(jù)圖判斷,在24h時(shí)細(xì)胞分裂出現(xiàn)明顯的非同步化
B.據(jù)圖判斷,該動(dòng)物細(xì)胞的一個(gè)細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)大約為22h
C.中心體的復(fù)制在G2時(shí)期,所以G2期細(xì)胞中已有兩對(duì)中心體
D.降低胎牛血清含量、用DNA合成抑制劑或秋水仙素均可使分裂阻斷在G1/S交界處
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)食可刺激小腸 K 細(xì)胞分泌多肽 GIP,GIP 可作用于胰島細(xì)胞和脂肪細(xì)胞,其作用機(jī)制如圖所示。(1~4 代表細(xì)胞膜上的不同結(jié)構(gòu))。
(1)血糖來(lái)源除圖中所示途徑外,其他途徑是_________________________________。
(2)進(jìn)食后,GIP 和胰島素可通過(guò)結(jié)構(gòu) 1、2 作用于脂肪細(xì)胞, 促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入脂肪細(xì)胞并轉(zhuǎn)化為脂肪,從而降低血糖水平。該過(guò)程屬于________(填“神經(jīng)”、“體液”“神經(jīng)-體液”)調(diào)節(jié)。
(3)給大鼠口服或靜脈注射適量葡萄糖,讓二者血糖濃度變化相當(dāng)。與注射相比,口服后血漿胰島素水平更_____________,其原因_____________________________________________。
(4)現(xiàn)有甲、乙兩位糖尿病患者,甲體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu) 2 的抗體(此抗體還可作用于肝細(xì)胞和肌細(xì)胞),乙體內(nèi)檢測(cè)出能作用于結(jié)構(gòu) 3 的抗體。這兩種糖尿病都屬于________病,甲、乙患者中,通過(guò)注射胰島素能有效控制血糖濃度的是___________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)物的化學(xué)式為C5H10O,它能發(fā)生銀鏡反應(yīng)和加成反應(yīng).若將它與H2加成,所得產(chǎn)物結(jié)構(gòu)式可能是( )
A.(CH3)3COH
B.(CH3CH2)2CHOH
C.CH3(CH2)3CH2OH
D.CH3CH2C(CH3)2OH
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲為某二倍體動(dòng)物減數(shù)第一次分裂形成的子細(xì)胞;圖乙表示該動(dòng)物的一個(gè)分裂細(xì)胞中每條染色體中的DNA含量變化;圖丙表示該動(dòng)物一個(gè)分裂細(xì)胞中染色體組數(shù)的變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.圖甲中基因A、a出現(xiàn)在姐妹染色單體上一定是基因突變的結(jié)果
B.圖甲所示細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)圖乙的bc段
C.圖乙中的bc段和圖丙中的hj段不可能對(duì)應(yīng)于細(xì)胞分裂的同一時(shí)期
D.圖乙中的cd段和圖丙中gh段數(shù)目變化的原因相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)HIV濃度與T細(xì)胞濃度的關(guān)系。下列敘述正確的是
A. 艾滋病屬于免疫缺陷病,不屬于傳染病
B. HIV濃度與T細(xì)胞濃度總表現(xiàn)出負(fù)相關(guān)關(guān)系
C. HIV攻擊對(duì)象是T細(xì)胞,對(duì)體液免疫能力沒(méi)有影響
D. HIV最初侵入人體時(shí),免疫系統(tǒng)可以消滅大多數(shù)病毒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲、乙、丙、丁為二倍體動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂某時(shí)期的示意圖,圖戊表示此動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系。下列相關(guān)敘述正確的是
A.丙圖所對(duì)應(yīng)的時(shí)期位于ef段,de段發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂
B.處于甲圖時(shí)期的細(xì)胞可能發(fā)生同源染色體非姐妹染色單體的交叉互換
C.此動(dòng)物的精原細(xì)胞在乙圖時(shí)期一定含有等位基因
D.經(jīng)過(guò)丁圖所示時(shí)期后剛形成的子細(xì)胞體積比較小,則其物質(zhì)運(yùn)輸速率較高
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