【題目】下列有關生物進化和物種形成的描述中，正確的是

A. 是否形成新物種是生物進化的標志

B. 生殖隔離一旦形成就標志著新物種的產(chǎn)生

C. 變異決定了生物進化的方向

D. 生物多樣性的產(chǎn)生是群落內(nèi)生物共同進化的結果

【答案】B

【解析】生物進化的實質是種群的基因頻率的改變，A錯誤；新物種產(chǎn)生的標志是生殖隔離，B正確；自然選擇決定了生物進化的方向，C錯誤；自然選擇決定生物進化的方向，D錯誤；故選：B．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成人體的遺傳物質中，其核苷酸和堿基的種類分別是（ ）

A. 8，5 B. 8，4 C. 4，4 D. 4，8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖一種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型曲線增長（如圖中乙）。圖二為某生態(tài)系統(tǒng)中的三個種群（a、b、c）數(shù)量的變化如圖所示，已知種群c為自養(yǎng)生物。

（1）圖一乙中當種群數(shù)量達到 點后，增長速率開始下降。

（2）在種群的數(shù)量特征中，最基本是 ，用來預測種群數(shù)量變化趨勢的是 。種群數(shù)量為d時，出生率 死亡率（等于、大于或小于）。

（3）若圖一甲表示蝗蟲種群增長曲線，每天增加7．5%，假設最初3000只，則20天后種群的數(shù)量為：N20=___________只。（用公式表示，不必計算結果）

（4）圖二中，種群 是種群b的捕食者。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于動物細胞培養(yǎng)的敘述，正確的是

A．培養(yǎng)人的效應T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體

B．培養(yǎng)人的B細胞能夠無限地增殖

C．人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成更多的紅細胞

D．用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于mRNA翻譯形成多肽鏈的生理過程的敘述，正確的是( )

A．一種氨基酸只有一種與之對應的密碼子

B．mRNA所攜帶的信息就是遺傳信息

C．mRNA上的密碼子都有與之對應的氨基酸

D．mRNA上的GGC在人細胞中和豬細胞中決定的是同一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂發(fā)生在

A. 受精卵發(fā)育成胚胎的過程中

B. 人的卵原細胞發(fā)育成卵細胞的過程中

C. 人的生發(fā)層分裂產(chǎn)生新細胞的過程中

D. 動物精原細胞形成精原細胞的過程中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】存在于鹽湖和熱泉中的兩類細菌都具有的特征是（ ）

A. 在極端環(huán)境下進行遺傳物質的復制

B. 對利福平敏感

C. 在極端環(huán)境下都不進行分裂生殖

D. 都沒有細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關ATP的敘述中。錯誤的是

A. ATP中的堿基與構成DNA的堿基“A”不是同一種物質

B. 細胞呼吸釋放的化學能少部分轉化為ATP中的化學能

C. 夜間，葉綠體中C3化合物的還原所需的ATP可來自線粒體

D. 人體劇烈運動時，ATP與ADP的轉化速率加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】與性狀分離比的模擬實驗有關的說法錯誤的是

A. 袋子中的小球每次被抓取并記錄后要放回原袋子搖勻再進行下一次抓取

B. 將甲袋內(nèi)的小球數(shù)量（D：d=l：l）增加到乙袋內(nèi)的小球數(shù)量（D：d=l：l）的10倍，則甲、乙袋子分別模擬的是雌性和雄性的生殖器官

C. 若將乙中小球換成A和a，甲不變，則甲乙袋模擬的是非同源染色體

D. 若將乙中小球換成A和a，甲不變，則該實驗可模擬配子形成過程中非同源染色體非等位基因的自由組合

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