A. | 有些植物沒有X、Y染色體但有雌蕊和雄蕊 | |
B. | 若X染色體上有雄配子致死基因b,就不會產(chǎn)生XbY的個體 | |
C. | 伴性遺傳都表現(xiàn)交叉遺傳的特點 | |
D. | X、Y染色體只存在于生殖細胞中 |
分析 1、生物的性別決定是類型一般是對雌雄異體的生物來說的,有的生物的性別決定是ZW型,有的是XY型,ZW型性別決定的雌雄個體的性染色體組成是ZW,雄性個體的性染色體組成是ZZ;XY型性別決定的雌性個體的性染色體組成是XX,雄性個體的性染色體組成是XY;
2、位于性染色體上的基因在遺傳過程中則總是與性別相關(guān)聯(lián),叫伴性遺傳,XY型性別決定的生物的伴性遺傳的類型有X染色體上的隱性遺傳、X染色體上的顯性遺傳、Y染色體上的遺傳;
3、XY型性別決定的生物,雄性個體的X染色體來自母方,Y染色體來自父方.
解答 解:A、X、Y染色體是雌雄異體、性別決定是XY型的生物體的性染色體,雌雄同體的生物不含有X、Y染色體,所以有些植物沒有X、Y染色體但有雌蕊和雄蕊,A正確;
B、若X染色體上有雄配子致死基因b,則就不會產(chǎn)生雌性后代,而XbY的個體的X染色體來自于母本,B錯誤;
C、伴X隱性遺傳會表現(xiàn)交叉遺傳、隔代遺傳的特點,C錯誤;
D、X、Y染色體不只存在于生殖細胞中,也存在于體細胞中,D錯誤.
故選:A.
點評 對于XY型的性別決定和伴性遺傳的理解,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系,并應用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體主要分布于血漿中,在組織液和外分泌液中也有分布 | |
B. | T細胞能釋放淋巴因子 | |
C. | 病原體侵入人體時,只能依靠細胞免疫發(fā)揮作用 | |
D. | 抗體由漿細胞產(chǎn)生 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蘇云金芽孢桿菌的毒蛋白基因與質(zhì)粒結(jié)合后直接進入棉花的葉肉細胞表達 | |
B. | 抗蟲基因?qū)朊藁ㄈ~肉細胞后,可通過傳粉、受精的方法,使抗蟲性狀遺傳下去 | |
C. | 標記基因的作用是鑒別受體細胞中是否含有目的基因 | |
D. | 轉(zhuǎn)基因抗蟲棉不會對棉鈴蟲的抗性產(chǎn)生影響 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a表示吞噬細胞,能對多種病原體起防御作用 | |
B. | 當d、e再次接觸抗原X后,均能迅速增殖、分化并產(chǎn)生抗體 | |
C. | 抗原與抗體結(jié)合后,多數(shù)情況下可被a消化 | |
D. | 抗原經(jīng)過程①②③傳遞后,能刺激c增殖、分化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體a引發(fā)的重癥肌無力屬于自身免疫病 | |
B. | 抗a抗體與物質(zhì)a的結(jié)合物不能被吞噬細胞清除 | |
C. | 物質(zhì)a可激活記憶細胞增殖分化為漿細胞導致病情加重 | |
D. | 患者體內(nèi)乙酰膽堿與突觸后膜的AChR特異性結(jié)合減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原腸胚末期已出現(xiàn)了組織分化和器官的形成 | |
B. | 細胞是全能的 | |
C. | 原腸胚末期出現(xiàn)了細胞分化 | |
D. | 原腸胚已出現(xiàn)了三個胚層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的制備采用吸水漲破 | |
B. | 研究細胞器的分離用差速離心法 | |
C. | 研究分泌蛋白的合成與分泌利用放射性同位素標記法 | |
D. | 可用低倍顯微鏡觀察葉綠體在葉肉細胞中的形態(tài)和分布情況 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細胞介素-2和抗體都是由漿細胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì) | |
B. | 初次感染病毒后,只是通過細胞免疫使機體痊愈 | |
C. | 多種淋巴細胞中,只有效應B淋巴細胞不能識別抗原 | |
D. | 再次感染后病癥較輕,原因是記憶B淋巴細胞合成分泌了大量的抗體 |
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