A. | 原腸胚末期已出現(xiàn)了組織分化和器官的形成 | |
B. | 細(xì)胞是全能的 | |
C. | 原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化 | |
D. | 原腸胚已出現(xiàn)了三個胚層 |
分析 從某種程度上說,細(xì)胞應(yīng)是全能的,但遺傳信息的表達是有條件的.原腸胚的早期就出現(xiàn)了三個胚層,但細(xì)胞并未分化.原腸胚末期組織和器官并未形成,但是出現(xiàn)了細(xì)胞的分化,這樣,在移植這種細(xì)胞后,它們將繼續(xù)分化發(fā)育成特定的組織和器官.據(jù)此答題.
解答 解:因為細(xì)胞分化是指相同細(xì)胞的后代,在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上向不同方向轉(zhuǎn)化的過程,通過細(xì)胞分化,可以形成不同的組織和器官.把原腸胚末期的細(xì)胞移植到另一蠑螈胚胎上,從而發(fā)育成了一條額外的腿,這說明原腸胚末期出現(xiàn)了細(xì)胞分化.
故選:C.
點評 本題以蠑螈實驗為背景,考查細(xì)胞分化動物胚胎發(fā)育的相關(guān)知識,要求考生識記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實質(zhì);識記動物胚胎發(fā)育的過程,能結(jié)合題中信息做出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱理解層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃酸能殺死部分NV屬于非特異性免疫 | |
B. | NV極易變異,人類很難研究相應(yīng)的疫苗 | |
C. | 人體內(nèi)環(huán)境中可能有抗NV的抗體 | |
D. | 吞噬細(xì)胞能促使被NV入侵的靶細(xì)胞裂解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 移植的器官被排斥 | B. | 抗SARS病毒的抗體消除SARS病毒 | ||
C. | 青霉素消滅肺炎雙球菌 | D. | 胃酸的殺菌作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人類的ABO血型系統(tǒng),有4種表現(xiàn)型、4種基因型 | |
B. | ABO血型遺傳符合基因的分離定律 | |
C. | 血型為A型與B型的人婚配,后代血型可能為A型、B型、AB型,也可能為O型 | |
D. | 兩個血型都為O型的人婚配,后代血型只能為O型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些植物沒有X、Y染色體但有雌蕊和雄蕊 | |
B. | 若X染色體上有雄配子致死基因b,就不會產(chǎn)生XbY的個體 | |
C. | 伴性遺傳都表現(xiàn)交叉遺傳的特點 | |
D. | X、Y染色體只存在于生殖細(xì)胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | F2中圓粒和皺粒之比接近于3:1,符合基因的分離定律 | |
B. | 兩對相對性狀分別由兩對遺傳因子控制 | |
C. | F1產(chǎn)生4種比例相等的雌配子和雄配子 | |
D. | F2有4種表現(xiàn)型和6種基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黃瓜 | B. | 蛋白質(zhì)與核酸 | C. | 變形蟲 | D. | 卵細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 輔助性T淋巴細(xì)胞分泌的白細(xì)胞介素-2能促進漿細(xì)胞的增殖 | |
B. | 致敏前的B淋巴細(xì)胞不能分泌進入體液循環(huán)的抗體分子 | |
C. | 巨噬細(xì)胞吞噬、處理抗原后,傳遞抗原給輔助性T細(xì)胞 | |
D. | 相同抗原再次入侵機體時,記憶細(xì)胞毒性T細(xì)胞會迅速將其殺滅 |
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