【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6 , 其水解后共產(chǎn)生了下列3種氨基酸,據(jù)此判斷正確的是(

A.該肽鏈共含有5個肽鍵
B.合成該分子的同時將產(chǎn)生6個水分子
C.合成該分子時需要用到4個谷氨酸
D.該分子存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

【答案】A
【解析】解:A、分析每種氨基酸的結(jié)構(gòu)可知,每種氨基酸中均只含有一個氨基(即一個N原子),因此該化合物是由6個氨基酸脫去5分子水形成的六肽化合物,即含有5個肽鍵,A正確;
B、該化合物是由6個氨基酸脫去5分子水形成的,B錯誤;
C、設(shè)該多肽鏈中的谷氨酸是X個,根據(jù)元素守恒可得關(guān)系式:4X+2(6﹣X)=13+5,解得,X=3,C錯誤;
D、由題意知,甘氨酸、丙氨酸、谷氨酸都只有一個氨基,因此由這三種氨基酸形成的多肽鏈含有一個游離的氨基酸,又由于其中谷氨酸的羧基是2個,且該化合物中含有3個谷氨酸,因此該化合物中的游離的羧基數(shù)是3+1=4個,D錯誤.
故選:A.
【考點精析】認(rèn)真審題,首先需要了解蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合(脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水).

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【題目】遺傳學(xué)家在兩個純種小鼠品系中均發(fā)現(xiàn)了眼睛變小的隱性突變個體,欲通過一代雜交實驗確定這兩個隱性突變基因是否為同一基因的等位基因,下列方案正確的是( )

A. 突變個體與本品系正常個體雜交

B. 突變個體與非本品系正常個體雜交

C. 兩個品系突變個體之間相互交配

D. 同一品系突變個體之間相互交配

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【題目】下列物質(zhì)中可以說明蛋白質(zhì)有運輸功能的是(  )
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【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是

A.沒有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用

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D.沒有核糖體的生物都不能獨立合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在特異性免疫過程中,能識別并消滅被病毒感染的細(xì)胞的是(  )

A. 致敏B淋巴細(xì)胞

B. 效應(yīng)B細(xì)胞

C. 效應(yīng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞

D. 成熟的輔助性T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度。該裝置放在20℃環(huán)境中。實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題:

(1)以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是 mL/h。

(2)與植物的實際光合速率相比,上述裝置所得的光合作用速率數(shù)值偏高/偏低/相同),原因是 。

(3)假若該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,這一做法主要限制光合作用的 反應(yīng)階段。

(4)如果在原實驗中只增加光照強度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處。在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個實驗可以得出什么結(jié)論? 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞的分裂方式包括(  )
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C.有絲分裂、二分裂和無絲分裂
D.細(xì)胞增殖、減數(shù)分裂和無絲分裂

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