【題目】如圖表示細(xì)胞對大分子物質(zhì)胞吞胞吐的過程。下列敘述錯誤的是 ( )

A.a(chǎn)與b均要以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

B.a(chǎn)要有細(xì)胞表面識別和內(nèi)部供能才可能完成

C.b表示細(xì)胞分泌的同時會導(dǎo)致膜成分的更新

D.b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

【答案】D

【解析】a是細(xì)胞的胞吞過程,b是細(xì)胞的胞吐過程,不論是細(xì)胞的胞吞還是胞吐都伴隨著細(xì)胞膜的變化和具膜小泡的形成,以膜的流動性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生,A正確;a是胞吞過程,需要細(xì)胞膜表面的糖蛋白的識別作用,胞吞是耗能過程,需要細(xì)胞內(nèi)部提供能量,B正確;b是胞吐,該過程中通過具膜小泡的形成與具膜小泡與細(xì)胞膜的融合來實現(xiàn),因此存在膜成分的更新,C正確;被動運輸和主動運輸是細(xì)胞攝取養(yǎng)分排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式排泄廢物的基本方式,胞吞和胞吐分別是細(xì)胞攝取、分泌大分子物質(zhì)的方式,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在減數(shù)分裂的第一次分裂過程中,不出現(xiàn)的變化是( )

A. 形成四分體 B. 非同源染色體的自由組合

C. 同源染色體分離 D. 著絲點一分為二

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物、兩個品種培育、、三個新品種的過程,Ⅰ——Ⅴ表示育種過程,兩對基因獨立遺傳,分析回答:

1由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得稱為 育種,其育種原理是 ,其中過程

2由圖中Ⅰ→Ⅲ→Ⅳ 獲得過程,其育種原理是 ,其中表示 技術(shù)。該育種方法優(yōu)點是 。

3由圖中Ⅰ→Ⅲ→ 獲得時,AAbb所占比例為

4圖中、過程常用的方法是 。

5品種 倍體,它接受花粉后結(jié) 有、無籽果實。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列變化過程中,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變的是(

A.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的過程

B.人體成熟紅細(xì)胞的形成過程

C.肝臟細(xì)胞癌變形成癌細(xì)胞的過程

D.受精卵分化成神經(jīng)細(xì)胞的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】成年雄性小鼠的初級精母細(xì)胞中有20個四分體,將該小鼠的一個分裂旺盛的未標(biāo)記的體細(xì)胞放入32P標(biāo)記的培養(yǎng)液中培養(yǎng),當(dāng)該細(xì)胞進(jìn)入有絲分裂后期時,下列分析正確的是

A. 有80條染色體被32P標(biāo)記 B. 含有32P標(biāo)記的染色體占染色體數(shù)的1/2

C. 有2組中心體,20對同源染色體 D. 每條染色體DNA的兩條鏈均被32P標(biāo)記

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在遺傳學(xué)上,把遺傳信息沿一定方向的流動叫做信息流。信息流的方向可以用下圖表示,則正確的是

A過程都需要解旋酶和RNA聚合酶 B能進(jìn)行過程的生物不含DNA

C過程可能發(fā)生基因突變和基因重組 D過程不發(fā)生堿基互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線表示完全相同的兩個植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中,細(xì)胞失水量的變化情況.相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 該實驗可選取菠菜的葉肉細(xì)胞來進(jìn)行

B. 6min時取出兩個細(xì)胞用顯微鏡觀察,均可看到質(zhì)壁分離狀態(tài)

C. B溶液的濃度稍增大,則曲線中b點右移

D. 兩條曲線的差異是由于A、B溶液濃度不同導(dǎo)致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某遺傳病的家系圖。相關(guān)分析正確的是

A該病是由一個基因控制的常染色體上的隱性遺傳病

B7號與8號再生一個患病男孩的幾率是1/6

C11號帶有致病基因的幾率是3/5

D12號是患者的幾率是0

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,正確的是

A基因一定位于染色體上

B核基因在染色體上呈線性排列

C一條染色體上含有1個或2DNA分子

D四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性

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同步練習(xí)冊答案