實(shí)驗(yàn)結(jié)果(營養(yǎng)狀況和體重) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
兩組大鼠營養(yǎng)狀況和體重基本相同 | 賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸 |
乙組大鼠出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重增加緩慢等癥狀,甲組大鼠正常 | 賴氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
分析 1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為由藍(lán)色變成磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉).(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
2、驗(yàn)證賴氨酸是否是大鼠的必需氨基酸,可用含賴氨酸的食物和不含賴氨酸的食物分別喂養(yǎng)甲乙兩組大鼠,一端時(shí)間后若若兩組大鼠營養(yǎng)狀況和體重基本相同,說明賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸,若食物中缺少賴氨酸的大鼠出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重減輕等癥狀而另一組正常,說明賴氨酸是大鼠的必需氨基酸.
3、本題是通過實(shí)驗(yàn)探究賴氨酸是否也是大鼠的必需氨基酸,實(shí)驗(yàn)的自變量是:食物中否含有賴氨酸;實(shí)驗(yàn)的因變量是:大鼠的營養(yǎng)狀況和體重.
解答 解:(1)鑒定還原糖要用斐林試劑,與待測樣液在試管中混合均勻后,還必須經(jīng)過水浴加熱處理,試管中混合液的顏色變化是由藍(lán)色變成磚紅色.
(2)鑒定蛋白質(zhì)選用的試劑是雙縮脲試劑,并且產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)原理:必需氨基酸是動(dòng)物體不能合成,只能從食物中獲得的氨基酸.當(dāng)動(dòng)物缺乏必需氨基酸時(shí),就會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營養(yǎng)不良,體重增加緩慢.
實(shí)驗(yàn)方案:
①取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的20種氨基酸,配制成食物A(對照組);另取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加人除賴氨酸以外的19種氨基酸,其含量和比例與食物A中相同,配制成食物B.
③甲組每天飼喂適量的食物A;乙組每天飼喂與食物A等量的食物B.兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件相同.
④分別測量甲乙兩組大鼠的體重,并計(jì)算體重增加量.
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:若兩組大鼠營養(yǎng)狀況和體重基本相同,說明賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸;若乙組大鼠出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重增加緩慢等癥狀,甲組正常,說明賴氨酸是大鼠的必需氨基酸.
故答案為:
(1)水浴加熱 由藍(lán)色變成磚紅色
(2)雙縮脲試劑
(3)實(shí)驗(yàn)原理:必需氨基酸是動(dòng)物體不能合成,只能從食物中獲得的氨基酸.當(dāng)動(dòng)物缺乏必需氨基酸時(shí),就會影響體內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,出現(xiàn)營養(yǎng)不良,體重增加緩慢
實(shí)驗(yàn)方案:
①取一定量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入含量和比例適宜的20種氨基酸 另取等量的不含蛋白質(zhì)和氨基酸的食物,加入除賴氨酸以外的19種氨基酸,其含量和比例與食物A中相同
③乙組每天飼喂與食物A等量的食物B.兩組大鼠其他飼養(yǎng)條件相同
④分別測量甲、乙兩組大鼠的體重,并計(jì)算體重增加量
實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論見表
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(營養(yǎng)狀況和體重) | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
兩組大鼠營養(yǎng)狀況和體重基本相同 | 賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸 |
乙組大鼠出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重增加緩慢等癥狀,甲組大鼠正常 | 賴氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
點(diǎn)評 本題考查生物組織中化合物的鑒定,對于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的使用方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源:2016屆陜西西北工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)高三第十次適應(yīng)性理綜生物卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示在適宜的溫度下測定金魚藻光合作用強(qiáng)度裝置(氧氣傳感器可監(jiān)測氧氣濃度的變化)。在不同光質(zhì)條件下光照1小時(shí)后氧氣的濃度變化相對量如下表:
注:O2相對變化量,+表示增加,﹣表示減少。
(1)實(shí)驗(yàn)中加入NaHCO3溶液的作用是 。
(2)實(shí)驗(yàn)中第9組的作用既可以作為 ,又可以測________________。
(3)在綠光條件下,消耗[H]的場所是 。
(4)在紅光條件下,該植物經(jīng)過2小時(shí)光合作用,制造氧氣總量相對值是 。
(5)如果由綠光突然轉(zhuǎn)換為紅光,則此時(shí)刻其葉肉細(xì)胞中C5的濃度將 。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省平度市高三畢業(yè)班模擬考試(五)理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)生物相關(guān)知識,回答胡蘿卜素提取和酶應(yīng)用方面的問題:
(1)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),通常在萃取前將胡蘿卜粉碎和 ,以提高萃取效率;水蒸氣蒸餾法 (填“適合”或“不適合”)胡蘿卜素的提取,原因是 ;鑒定萃取物中是否含有胡蘿卜素時(shí),通?刹捎 法,并以 樣品作為對照。
(2)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過程應(yīng)控制好溫度和 以防止胡蘿卜素分解;萃取過程中宜采用 方式加熱以防止溫度過高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過濾,其目的是 。
(3)篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌時(shí),可選用 或平板劃線法接種。采用平板劃線法接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán)其目的是 。培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖和硝酸鹽可以分別為酵母菌提供
和 。
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科目:高中生物 來源:2016屆山東省濟(jì)寧市高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列可“雙向”進(jìn)行的是( )
A.金絲雀藕草的胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸
B.反射活動(dòng)中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)
C.草原生態(tài)系統(tǒng)中狼和兔子間的碳元素傳遞
D.垂體細(xì)胞與甲狀腺細(xì)胞間的信息傳遞
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科目:高中生物 來源:2016屆江西萬載高三第四次理科綜合能力模擬沖刺試卷生物試卷(解析版) 題型:綜合題
紫羅蘭花瓣形態(tài)的單瓣和重瓣是由一對等位基因(B、b)控制的相對性狀,自然界中紫羅蘭大多為單瓣花,偶見更美麗的重瓣花.研究人員做了如下研究:
(1)讓單瓣紫羅蘭自交得F1,再從F1中選擇單瓣紫羅蘭繼續(xù)自交得F2,如此自交多代,發(fā)現(xiàn)每一代中總會出現(xiàn)約50%的單瓣紫羅蘭和50%重瓣紫羅蘭,所有的重瓣紫羅蘭都不育(雌、雄蕊發(fā)育不完善).過程如圖所示:
(1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測:紫羅蘭花瓣單瓣和重瓣的遺傳遵循 定律, 為顯性性狀.
(2)取上面實(shí)驗(yàn)中F1的單瓣紫羅蘭花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),獲得單倍體幼苗,繼續(xù)用秋水仙素處理,獲得植株只表現(xiàn)為重瓣,說明:親代單瓣紫羅蘭中含有 基因的花粉不育,而含有 基因的花粉可育.
(3)研究發(fā)現(xiàn),引起某種配子不育是由于等位基因(B、b)所在的染色體發(fā)生部分缺失造成的(B基因和b基因不缺失).
①綜合上述實(shí)驗(yàn)推斷:染色體缺失的 配子可育,而染色體缺失的 配子不育.
②若B、b表示基因位于正常染色體上,B﹣、b﹣表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失,F(xiàn)1單瓣紫羅蘭產(chǎn)生的雌配子基因型及其比例是 ,產(chǎn)生的雄配子基因型及其比例是 .
(4)現(xiàn)有基因型分別為BB、Bb、bb、B_b、bb_等5種紫羅蘭,欲通過實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步驗(yàn)證(3)中的推斷,需選擇基因型為 的親本組合進(jìn)行 實(shí)驗(yàn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察線粒體利用健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色,再用顯微鏡觀察 | |
B. | 分離細(xì)胞器利用了差速離心法 | |
C. | 細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水漲破 | |
D. | 研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了熒光標(biāo)記的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 灌木繁殖能力較強(qiáng) | B. | 草本植物壽命較短 | ||
C. | 草本植物較為低等 | D. | 灌木較為高大,能獲得更多的陽光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 | 減少實(shí)驗(yàn)誤差采取的措施 |
A | 比較過氧化氫酶在不同條件下的分解 | 用新鮮肝臟研磨液 |
B | 調(diào)查人群中紅綠色盲發(fā)生率 | 調(diào)查足夠大的群體,隨機(jī)取樣并統(tǒng)計(jì) |
C | 觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原 | 滴加蔗糖液時(shí),取下裝片在實(shí)驗(yàn)桌上進(jìn)行 |
D | 比較有絲分裂細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長短 | 觀察多個(gè)裝片、多個(gè)視野的細(xì)胞并統(tǒng)計(jì) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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