14．血細(xì)胞、肌細(xì)胞和淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（　�。�
A．血漿、體液、體液B．血液、體液、淋巴
C．血漿、組織液、淋巴D．血液、細(xì)胞外液、體液

分析 內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液和淋巴等細(xì)胞外液組成，其中血漿是血細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境，組織液是組織細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境，淋巴是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生活的內(nèi)環(huán)境．據(jù)此答題．

解答 解：（1）血細(xì)胞生活在血漿中，即其所處的內(nèi)環(huán)境是血漿；
（2）肌細(xì)胞屬于組織細(xì)胞，其所處的內(nèi)環(huán)境是組織液；
（3）淋巴細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是淋巴．
故選：C．

點評 本題考查內(nèi)環(huán)境的組成，要求考生識記人體內(nèi)環(huán)境的組成，能準(zhǔn)確判斷各種細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境，進(jìn)而作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．單倍體育種可以明顯地縮短育種年限，這是由于 （　�。�
A．育種技術(shù)操作簡單B．單倍體植物生長迅速
C．誘導(dǎo)出苗成功率高D．后代不發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省淄博市高三上10月段測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014春•秦州區(qū)校級期末）如圖所示脂質(zhì)體是一種人工膜，主要由磷脂組成，下列說法不正確是（ ）

A．磷脂分子在水介質(zhì)中可自動形成該脂質(zhì)體

B．該脂質(zhì)體可用作轉(zhuǎn)基因研究

C．該脂質(zhì)體表面交聯(lián)抗體，能靶向給藥治療癌癥

D．該脂質(zhì)體交聯(lián)膽固醇分子，可增強(qiáng)膜的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．近年來，我國針對某些魚類自然種群衰退的現(xiàn)象，采取了將人工培育的育苗投放如河流、海洋等自然水體中等措施，以利于（　　）
A．消除水環(huán)境的污染B．降低環(huán)境的碳排放
C．防止這些種群消亡D．增加生態(tài)環(huán)境的食物鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于微生物鑒別方面的敘述不正確的是（　�。�
A．尿素為唯一氮源的培養(yǎng)集中加入酚紅培養(yǎng)細(xì)菌，指示劑變紅，說明該細(xì)菌能分解尿素
B．纖維素粉為唯一碳源的培養(yǎng)基中加入剛果紅培養(yǎng)細(xì)菌，菌落周圍會出現(xiàn)透明圈，說明該細(xì)菌能分解纖維素
C．伊紅美藍(lán)培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，會出現(xiàn)藍(lán)紫色（或黑色）菌落
D．鑒別淀粉分解菌的藍(lán)色培養(yǎng)基（加碘）上出現(xiàn)透明圈，一定是碘被分解了

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．已知果蠅有灰身（A）與黑身（a）、長翅（B）與殘翅（b）、剛毛（F）與截毛（f）、細(xì)眼（D）與粗眼（d）等相對性狀．如圖為某雄果蠅的四對等位基因與染色體關(guān)系圖，其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別表示果蠅體細(xì)胞內(nèi)的三對染色體，X、Y表示性染色體．
回答下列問題：
（1）該果蠅細(xì)胞中的一個染色體組是由圖中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y染色體組成．
（2）當(dāng)該果蠅與基因型為XFYf的果蠅雜交，產(chǎn)生的子代中雄果蠅既有剛毛又有截毛，控制剛毛和截毛的基因的遺傳與性別有（填：“有”或“無”）關(guān)聯(lián)．
（3）將基因型為AaBb的雌雄果蠅相互交配，得到的子代中，這兩對基因所控制的形狀遺傳不遵循9：3：3：1，其原因是兩對等位基因位于一對同源染色體上．
（4）將純合的長翅果蠅與殘翅果蠅雜交得F1，在F1雌、雄果蠅雜交產(chǎn)生F2時，由于某環(huán)境因素影響，含b基因的雄配子有一半死亡，則F2中果蠅的表現(xiàn)型及比例：5：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．呼吸作用與光合作用是自然界中最重要的能量轉(zhuǎn)化過程，請據(jù)圖回答：

（1）甲圖葉綠體中光合作用的反應(yīng)式是CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$（CH2O）+O2，光反應(yīng)產(chǎn)物物質(zhì)Ⅰ和物質(zhì)Ⅱ能參與線粒體中③過程的是物質(zhì)Ⅱ（填序號），③過程的發(fā)生場所是線粒體內(nèi)膜．與乳酸菌的發(fā)酵相比．圖中呼吸過程中特有的步驟是②③（填數(shù)字）．
（2）乙圖的a圖中2（填數(shù)字）曲線代表在適宜光照下測得的光合作用速率．植物體處于A點（曲線2與3的交點）時的溫度下能否有有機(jī)物的積累？能（填“能”或“否”）．最有利于植物生長的溫度為25℃，理由是該溫度下真正光合速率與呼吸速率的差值最大，有機(jī)物積累量最多．
（3）在紙上層析時速度最慢的兩條色素帶的吸收光譜為乙圖的b中的曲線2（填數(shù)字）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列敘述與生物學(xué)史實相符的是（　　）
A．孟德爾用山柳菊為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B．范•海爾蒙特基于柳枝扦插實驗，認(rèn)為植物生長的養(yǎng)料來自土壤、水和空氣
C．赫爾希和蔡斯用S和P分別標(biāo)記T噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制
D．沃森和克里克搭建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省高三上第二次診斷生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•山東校級月考）某研究者利用栽在花盆中的植物，對植物的光合作用與呼吸作用進(jìn)行了相關(guān)的研究，圖甲表示此盆綠色植物在兩種不同溫度下釋放氧氣的快慢與光照強(qiáng)度的關(guān)系，圖乙是測定圖甲縱坐標(biāo)上a值的實驗裝置圖，已知該植物的呼吸商A（呼吸商=呼吸放出的CO2量/呼吸消耗的O2量）為0.75，請回答如下問題：

（1）在光照強(qiáng)度較強(qiáng)的情況下，該盆植物葉肉細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的場所有 ，葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是 ．

（2）圖乙的鐘罩內(nèi)放入NaOH溶液的目的是 ．為了測定a值，可在鐘罩內(nèi)放入該植物后密封，置于25℃的環(huán)境中，并對鐘罩進(jìn)行 處理，若刻度管中紅墨水 了b毫米，則a值為 毫米．

（3）在25℃、2.5千勒克司光照強(qiáng)度下，該植物進(jìn)行光合作用時除完全利用呼吸所產(chǎn)生的CO2外，每小時還應(yīng)從外界吸收CO2 ．若該盆植物為陰生植物，則在25℃條件下，陽生植物不吸收也不釋放氧氣時所對應(yīng)的光照強(qiáng)度很可能 （填“大于”、“等于”或“小于”）1千勒克司．將此植物進(jìn)行溫室栽培，若溫室內(nèi)光照強(qiáng)度小于2.5千勒克司，甲圖中 溫度下有助于提高光合產(chǎn)量．若由于管理不善，該盆植物突然缺鎂，則C3的含量會 ．

（4）為了提高大田作物產(chǎn)量，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常采用增施農(nóng)家肥的措施，其原理是 ．

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