A. | Ⅲ片段上的基因只存在于男性體內(nèi),Ⅰ片段上的基因只存在于女性體內(nèi) | |
B. | Ⅱ片段上的基因,遺傳特點(diǎn)與常染色體上的基因完全相同 | |
C. | Ⅰ片段上的基因不存在等位基因 | |
D. | 同胞姐妹體內(nèi)至少有一條X染色體相同 |
分析 1、人類的性別決定是XY型,X、Y染色體是異型同源染色體,X染色體和Y染色體上存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),同源區(qū)段上,X、Y染色體上有等位基因,在非同源區(qū)段Ⅰ上的基因,Y染色體上無對(duì)應(yīng)的等位基因,在非同源區(qū)段Ⅲ上,X染色體上無對(duì)應(yīng)的等位基因.
2、女性的性染色體組成是XX,其中一條X染色體來自父方,一條X染色體來自母方,同胞姐妹中來自父方的X染色體相同;男性的性染色體是XY,X來自母方,Y來自父方,同胞兄弟中來自父方的Y染色體相同,來自母方的X染色體不一定相同.
解答 解:A、女性無Y染色體,Ⅲ是Y染色體的非同源區(qū)段,該段染色體上的基因只存在于男性中,由于男性有X染色體,Ⅰ片段上的基因既存在于女性體內(nèi),也可能存在于男性體內(nèi),A錯(cuò)誤;
B、Ⅱ片段雖然是X、Y染色體的同源區(qū)段,但是其遺傳也與性別相關(guān)聯(lián),遺傳特點(diǎn)與常染色體上的基因不完全相同,B錯(cuò)誤;
C、女性體內(nèi)含有XX染色體,因此Ⅰ片段上的基因在女性中存在等位基因,C錯(cuò)誤;
D、女性的性染色體是XX,其中一條X染色體一定來自父親,因此同胞姐妹體內(nèi)至少有一條X染色體相同,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是人類的性別決定和伴性遺傳,X、Y染色體的特點(diǎn),旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理、判斷的能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②③⑥ | C. | ②③⑤⑥ | D. | ②④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | H7N9病毒核酸檢測(cè)陽性 | |
B. | 檢測(cè)出H7N9禽型的唾液酸受體 | |
C. | 待檢樣品接種雞胚,分離出H7N9病毒 | |
D. | 從呼吸道分泌物標(biāo)本中分離出H7N9病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該種魚在此生態(tài)系統(tǒng)中呈“J”形增長(zhǎng) | |
B. | 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t2時(shí) | |
C. | 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K,則在t1時(shí)種群的數(shù)量為$\frac{K}{2}$ | |
D. | 在t1~t2時(shí)間內(nèi),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{3}{4}$ | C. | $\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 短期內(nèi),印度棉紅鈴蟲和美國(guó)棉紅鈴蟲是兩個(gè)種群 | |
B. | 長(zhǎng)時(shí)期后,美國(guó)棉紅鈴蟲可形成一個(gè)新的物種 | |
C. | 現(xiàn)在的美國(guó)棉紅鈴蟲和印度棉紅鈴蟲可自由交配和繁殖 | |
D. | 現(xiàn)在的美國(guó)棉紅鈴蟲和印度棉紅鈴蟲可能交配成功,但不一定能繁殖 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•揚(yáng)州期末)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動(dòng)態(tài)變化”實(shí)驗(yàn)中,有關(guān)操作錯(cuò)誤的是( )
A.吸取培養(yǎng)液前應(yīng)將培養(yǎng)瓶輕輕振蕩
B.用血球計(jì)數(shù)板對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)
C.將培養(yǎng)液滴在計(jì)數(shù)室上后,再蓋上蓋玻片
D.將培養(yǎng)后期的樣液稀釋后再取樣計(jì)數(shù)
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