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11.下列關于低溫誘導染色體數目加倍實驗的敘述中,錯誤的是( 。
A.實驗原理是低溫抑制紡錘體的形成,使染色體不能移向兩極
B.解離后的洋蔥根尖漂洗后才能進行染色
C.改良苯酚品紅染色可以使細胞中的染色體著色
D.顯微鏡下可以看到大多數細胞中的染色體數目發(fā)生變化

分析 低溫誘導染色體加倍實驗中,原理是低溫能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,使子染色體不能移向兩極;步驟是解離→漂洗→染色→制片→觀察,其中漂洗的目的是洗去解離液,利于染色體著色,需用堿性染料進行染色.

解答 解:A、該實驗的原理是低溫能抑制有絲分裂過程中紡錘體的形成,使子染色體不能移向兩極,A正確;
B、實驗步驟是:解離→漂洗→染色→制片→觀察,漂洗的目的是洗去解離液,利于染色體著色,B正確;
C、染色體易被堿性染料染成深色,因此用改良苯酚品紅溶液或醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色,C正確;
D、分裂期分為前、中、后、末四個時期,只有后期染色體數目因著絲點的分裂而短暫加倍,所以顯微鏡下可以看到大多數處在分裂期細胞中的染色體數目不變,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查低溫誘導染色體數目加倍的實驗,主要考查了該實驗的原理、操作過程及結果,需要學生理解實驗原理,熟記實驗步驟及每一步驟的目的,能對實驗現(xiàn)象進行解釋,尤其是D選項需要結合有絲分裂過程中染色體數目變化特點來解釋.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.已知甲藥和乙藥分別促進和抑制蛙心跳動.請根據以下材料和用具設計實驗,驗證甲藥和乙藥的作用效果,并回答有關問題.
材料和用具:離體蛙心灌注實驗裝置一個(裝置中有一個蛙心,有記錄蛙心跳動情況的裝置和插管,蛙心內溶液已全部換成任氏液),滴管,任氏液,適宜濃度的甲藥液,適宜濃度的乙藥液等.
(注:任氏液是一種接近蛙內環(huán)境的液體;實驗過程中心臟均能保持活性,甲、乙兩藥用藥量、用藥方法不做要求,實驗過程中藥效穩(wěn)定,且心臟本身代謝不產生甲藥與乙藥).
(1)該實驗的自變量是:是否加入甲藥;是否加入乙藥.
(2)補充下列實驗設計思路:
①觀察并記錄正常情況下(用藥前)蛙的心率.
②往蛙心插管的任氏液中加2滴甲藥液,觀察并記錄蛙心率
③將蛙心插管中含甲藥液任氏液全部吸出,再滴入任氏液,觀察并記錄蛙心率.
④往蛙心插管的任氏液中加2滴乙藥液,觀察并記錄蛙心率.
(3)在如圖坐標系中畫出預期實驗結果.(要注明用藥時間)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.已知淀粉酶可以水解淀粉為麥芽糖,蛋白酶可以水解蛋白質為多肽.為了研究酶之間的相互影響,某同學設計如下實驗(實驗中所涉及酶的化學本質都是蛋白質),請分析回答:
    試管號

加入的物質
1234
質量分數為1%的淀粉溶液2mL2mL2mL2mL
淀粉酶溶液2mL2mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)4mL4mL
淀粉酶+蛋白酶(等量混合)4mL4mL
蒸餾水2mL2mL
碘液2滴2滴
雙縮脲試劑2mL2mL
預期顏色變化不變藍紫色
(1)該實驗所依據的兩個顏色變化原理是:a淀粉遇碘液變藍色;b蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用產生紫色反應.
(2)請簡述雙縮脲試劑的使用方法先向試管中注入雙縮脲試劑A液1mL,搖勻;再向試管中注入雙縮脲試劑B液4滴,搖勻;最后觀察試管內的顏色變化.
(3)實驗過程中,試管1、2還要分別加入2mL的蒸餾水,其目的是保證各試管中液體的體積相同,防止液體體積的差異影響對顏色的觀察.
(4)①處預期的顏色變化為藍色,理由是淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉沒有被水解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.科學家通過實驗發(fā)現(xiàn)了細菌的快速進化過程.人們發(fā)現(xiàn),用肉湯培養(yǎng)假單胞桿菌,如果肉湯保持不動,不久后,在肉湯的不同部位,如表面、底部或其他部位,細菌的形態(tài)發(fā)生了如下圖所示的變化,出現(xiàn)一定數量的變異株.下列有關說法錯誤的是( 。
A.這個實驗說明了細菌在不同的小環(huán)境中發(fā)生了進化
B.細菌的生命周期短,繁殖速度快.容易受到外界環(huán)境影響而發(fā)生變化
C.用靜止的肉湯培養(yǎng)FS細菌,其菌落形狀將趨于一致
D.用不斷搖動的肉湯培養(yǎng)SM細菌,不會出現(xiàn)FS細菌和WS細菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列有關基因對性狀控制的說法,正確的是( 。
A.基因可通過控制酶的合成直接控制生物體的性狀
B.基因中脫氧核苷酸的排列順序發(fā)生變化不一定導致性狀改變
C.一個基因只能控制一種形狀,多個基因不能同時控制一種性狀
D.所有基因控制蛋白的合成都符合中心法則并遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

15.如圖1為水稻的兒種不同育種方法示意圖,據圖回答下列問題:

(1)B過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng),用到秋水仙素的過程有C、F(填字母)
(2)打破物種界限的育種方法是(填字母),該方法所運用的原理是基因重組.
(3)假設你想培育一個穩(wěn)定遺傳的水稻品種,它的形狀都是由隱性基因控制的,最簡單的育種方法AD(填字母,按順序寫全);如果都是由顯性基因控制的,為縮短育種時間常 采用的方法是ABC(填字母,按順序寫全).
(4)若某水稻植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見圖2)若該植株自交,則子代的表現(xiàn)型及比例為白色:紅色=1:1.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.如圖為一個母親(圖甲)和她女兒(圖乙)體細胞中含有血友。℉-h)和紅綠色盲(E-e)基因的示意圖,現(xiàn)母親欲生育二胎,若不考慮基因突變,下列不可能出生的孩子是 ( 。
A.兩病男孩B.色盲女孩C.無病男孩D.兩病女孩

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.用光學顯微鏡觀察細胞質流動的實驗中,由于細胞質顏色淺,不易觀察,可以下列哪種結構常作為觀察細胞質流動的標志物( 。
A.葉綠體B.內質網C.核糖體D.中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.關于制備MS固體培養(yǎng)基的過程,有誤的是( 。
A.在使用提前配制的母液時,可直接用移液管從母液中取
B.配制母液時,無機物中大量元素濃縮10倍,微量元素濃縮100倍
C.配制培養(yǎng)基時,瓊脂要及早加熱熔化
D.MS培養(yǎng)基的pH要求嚴格,必須控制在5.7

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