43. （共16分）下圖1是反射弧的組成示意圖（虛線內(nèi)為 神經(jīng)中樞），圖2是一個(gè)突觸的結(jié)構(gòu)示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問題：

（1）圖（一）中表示感受器的是編號_____，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜電位變化是______________。

（2）圖（一）中共有突觸_____個(gè)；位于神經(jīng)中樞內(nèi)的細(xì)胞體______個(gè)；如果箭頭表示人體內(nèi)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向，其表示錯(cuò)誤的是________（填箭頭旁的字母）。

（3）圖（一）中如果感受器受到刺激后產(chǎn)生興奮，圖中A、B、C、D處首先測到局部電流的是___處。

（4）圖（二）中的結(jié)構(gòu)“1”表示 _____，釋放的物質(zhì)“3”表示_______。

43．（1）④  由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/p>

（2）5  3  C

（3）A

（4）突觸小泡  神經(jīng)遞質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年內(nèi)蒙古高三上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，共16分）下圖甲裝置用于測定植物光合作用速率，圖乙表示該實(shí)驗(yàn)植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換，圖丙表示光強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系。請據(jù)圖回答：

(1)該植物在光合作用過程中能量的變化過程是­__________________________。  

(2)寫出光合作用的反應(yīng)式___________________________________________。

(3)如甲圖所示，如果溫度不變而適當(dāng)增加光源與實(shí)驗(yàn)裝置的距離，則對應(yīng)乙圖中減弱的箭頭是______________。如果光照強(qiáng)度處于丙圖中的B點(diǎn)時(shí)，乙圖中應(yīng)存在的箭頭是___________________。

(4)若該植物的葉肉細(xì)胞處于乙圖狀態(tài)時(shí)，相當(dāng)于丙圖曲線______________(填范圍)。

(5)如果A點(diǎn)時(shí)02吸收量為a mol／(cm2·h)，C點(diǎn)時(shí)的02釋放量為bmol／(cm2·h)，則在C點(diǎn)時(shí)C02的固定量為__________ mol／(cm2·h)。

  (6)圖丙中A—C段限制黑藻光合速率的主要因素是____________，C點(diǎn)以后限制黑藻光合速率的環(huán)境因素有____________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年廣東省高三考前熱身理綜生物試卷 題型：綜合題

分析有關(guān)遺傳病的資料，回答問題。（共16分）

下圖是甲�。ò谆。┖鸵也。ㄑ巡。┑倪z傳系譜圖，假設(shè)白化病由a基因控制，血友病由b基因控制。

1．從變異的角度分析，I-1白化基因的來源除了基因突變外，可能來源還有           。Ⅱ-3的細(xì)胞在有絲分裂中期含有的白化基因的數(shù)目為                   。如果我們從Ⅳ中獲取白化基因，應(yīng)選用            個(gè)體。

2．該系譜圖中，屬于Ⅱ-4旁系血親的同性別個(gè)體有                。

3．Ⅱ-6在正常情況下產(chǎn)生的次級卵母細(xì)胞后期可能的基因型有                          。

4．若Ⅲ-7 和Ⅲ-8為正常的同卵孿生兄弟，則這兩個(gè)孿生子基因型相同的概率為          ；若Ⅲ-7和Ⅲ-8為正常的異卵孿生兄弟，則這兩個(gè)孿生子基因型不同的概率為          。

5．為了鑒定圖中Ⅳ-16與本家族的親子關(guān)系，需采取特殊的鑒定方案，此方案為_________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高三第一次模擬考試生物試卷 題型：綜合題

（除標(biāo)注外，每空2分，共16分）下圖是植物體細(xì)胞雜交示意圖，請據(jù)此回答：

（1）圖中完成植物體細(xì)胞融合的過程是（填編號）_________________。

（2）在②過程中，可用的化學(xué)誘導(dǎo)劑是_________，可用的物理方法是_________。若在容器中放置若干ab結(jié)構(gòu)，誘導(dǎo)完成且假設(shè)所有細(xì)胞都發(fā)生了融合，然后經(jīng)③過程，形成的d細(xì)胞的類型有_________種（這里僅考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合），從中選出_________進(jìn)行培養(yǎng)。

（3）f稱為_________，該植株具有_________。

（4）利用植物體細(xì)胞雜交的方法培育作物新品種的過程中，遺傳物質(zhì)的傳遞是否遵循孟德爾的遺傳規(guī)律？為什么？_______，_______________________________________________。

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示生物體內(nèi)的某種物質(zhì)，請分析回答下面的問題。（每空2分，共16分。）

(1) A是由_______________________等元素組成。

(2) 單體B的名稱是_________________，一分子的B是由________________、________________、_________________組成。C物質(zhì)的名稱是_______________。

(3) D、E在細(xì)胞中的分布可通過染色來觀察，在顯微鏡下物質(zhì)E被_______________染成________色。

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案