某動(dòng)物的基因型為AaBbCc,這三對(duì)基因獨(dú)立遺傳。若它的一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞中,有一個(gè)精細(xì)胞的基因型為ABc,則另外三個(gè)的基因型分別是(不考慮交叉互換)( )

A.Abc、aBC、abc B.a(chǎn)bC、ABc、ABc

C.ABc、abC、abC D.ABc、ABc、ABc

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.如圖為綠色植物光反應(yīng)過(guò)程示意圖,虛線表示e-轉(zhuǎn)移,波浪線表示光照,據(jù)圖分析正確的是(  )
A.葉綠體產(chǎn)生的O2被線粒體利用至少需要穿過(guò)4層生物膜
B.pH差和電勢(shì)差為ATP的合成提供了動(dòng)力
C.類囊體腔內(nèi)的H+只來(lái)源于水的光解
D.該膜上的色素都可在藍(lán)藻細(xì)胞中找到

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成包括 兩個(gè)過(guò)程,圖中的過(guò)程是以 (填細(xì)胞器名稱)為場(chǎng)所,以 為模板,以 為運(yùn)載工具,合成具有一定氨基酸順序的蛋白質(zhì)的過(guò)程。

(2)密碼子是指 。

(3)反密碼子存在于圖中的 上(填序號(hào)),若反密碼子為UAG,則對(duì)應(yīng)的密碼子為 。圖中信使RNA上的一段堿基序列是AUGCACUGGCGUUGCUGUCCUUAA,則轉(zhuǎn)錄該信使RNA片段的DNA的模板鏈的堿基序列是 ,其正在合成的肽鏈的氨基酸序列是 。

(4)基因控制生物體的性狀有兩種方式,分別是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)雙鏈DNA復(fù)制的敘述中不正確的是( )

A.復(fù)制的基本條件是模板、原料、能量和酶

B.DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板

C.DNA復(fù)制是一個(gè)邊解旋邊復(fù)制的過(guò)程

D.復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂過(guò)程中著絲點(diǎn)分裂時(shí)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省大連市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是( )

A.彎曲的鐮刀狀紅細(xì)胞易變形破裂 B.血紅蛋白中的一個(gè)氨基酸改變

C.mRNA 中一個(gè)堿基發(fā)生了改變 D.基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了替換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

內(nèi)陸草原上某種植物開紅花,在一片草場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)了一棵開藍(lán)花的植株。

(1)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究這株植物的藍(lán)花性狀是受環(huán)境影響還是基因突變的結(jié)果。

①實(shí)驗(yàn)步驟:

第一步:取該株植物莖尖,利用 技術(shù)獲得試管苗;

第二步:放在 條件下培養(yǎng);

第三步:觀察并記錄結(jié)果。

②預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論:

若仍開藍(lán)花,則

若開紅花,則 。

(2)下表是對(duì)該種植物在不同溫度條件下進(jìn)行培養(yǎng)記錄的突變率及植株性狀表現(xiàn),請(qǐng)結(jié)合數(shù)據(jù)分析:

溫度

突變率(每百萬(wàn)個(gè)體)

植株性狀表現(xiàn)

15℃ 

0.63

藍(lán)花和紅花

20℃ 

0.02

紅花

在15℃時(shí)的突變率大于25℃時(shí)的突變率,從植物體本身來(lái)說(shuō),最可能是與其體內(nèi)合成的 (物質(zhì))有關(guān)。試結(jié)合所學(xué)知識(shí)加以解釋: 。

(3)影響種群基因頻率變化的因素有多種,如突變和基因重組及 等。若上述藍(lán)花性狀的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果,這說(shuō)明該植株種群的 在進(jìn)化過(guò)程中發(fā)生了變化。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在生物進(jìn)化過(guò)程中,新物種形成的標(biāo)志是

A.基因頻率的改變 B.生殖隔離的形成

C.發(fā)生了染色體變異 D.產(chǎn)生了新的基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列哪一項(xiàng)不屬于遺傳信息轉(zhuǎn)錄所必需的條件

A.氨基酸 B.ATP C.模板鏈 D.RNA聚合酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.地球上最基本的生命系統(tǒng)和生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位分別是( 。
A.生物圈  細(xì)胞B.原子分子  細(xì)胞C.細(xì)胞  原子分子D.細(xì)胞  細(xì)胞

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案