【題目】長(zhǎng)沙市一中體育代表隊(duì)從氣候溫暖的25℃的廣州比賽回到10℃的長(zhǎng)沙，體溫維持正常，其散熱變化如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.a-b段的散熱量等于產(chǎn)熱量

B.b-c段散熱加快是由于汗液分泌增加

C.c-d段皮膚血管逐漸收縮

D.d-e段的產(chǎn)熱速率大于a-b段

【答案】B

【解析】

寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加），減少散熱（毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少）→體溫維持相對(duì)恒定；炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱（毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加）→體溫維持相對(duì)恒定。

A、由于其體溫維持正常，因此a-b段的散熱量等于產(chǎn)熱量，A正確；

B、b-c段散熱加快是主要因?yàn)榄h(huán)境溫度溫度降低，溫差增大，B錯(cuò)誤；

C、c-d段由于環(huán)境溫度降低，散熱量增加，所以皮膚血管收縮，血流量減少，以減少散熱量來維持體溫恒定，C正確；

D、與a-b段相比，d-e段的環(huán)境溫度低，溫差大，因此散熱量增加，而兩種溫度條件下的產(chǎn)熱量與散熱量都是相等的，因此d-e段的產(chǎn)熱速率大于a-b段，D正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷下列說法正確的是（ ）

A.體液①中含有膽固醇、氨基酸、尿素、CO2等物質(zhì)

B.②內(nèi)滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦合成抗利尿激素增加

C.③若產(chǎn)生乳酸會(huì)引起①、②、④內(nèi)pH的劇烈變化

D.①、②、④是機(jī)體進(jìn)行細(xì)胞代謝活動(dòng)的主要場(chǎng)所

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈如圖1所示，圖2表示能量流經(jīng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a~e表示能量值的大小。

請(qǐng)回答：

（1）圖1所示食物鏈屬于_________（捕食/腐食）食物鏈，它反映了各種生物之間_________的關(guān)系。生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈數(shù)量的改變與生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)生物_________的變化相關(guān)，并能影響生態(tài)系統(tǒng)的_________能力。

（2）鶇取食蝸牛同化的能量的去向包括_________、流向分解者和未利用，這體現(xiàn)了能量流動(dòng)具有逐級(jí)遞減和_________的特點(diǎn)。攝取相同質(zhì)量的食物，體重凈增長(zhǎng)量鶇遠(yuǎn)小于蝸牛，主要原因是_________

（3）圖2中，若甲表示圖1中某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)所攝入的全部能量，則屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是________，用于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)生長(zhǎng)發(fā)育的能量是________（用所給字母表示）。若上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的總能量是M，則與該營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是________（用所給字母表示）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是果酒、果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程以及某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒、果醋發(fā)酵裝置，據(jù)圖回答下列問題：

（1）酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌__________。

（2）沖洗的主要目的是__________，沖洗時(shí)應(yīng)特別注意不能__________，以防止菌種的流失。

（3）圖2裝置中的充氣口在________時(shí)連接充氣泵；檢驗(yàn)是否產(chǎn)生酒精可在________條件下，用________試劑檢驗(yàn)是否呈現(xiàn)灰綠色。

（4）在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，果醋的制作往往在果酒制作基礎(chǔ)上進(jìn)行，當(dāng)缺少糖源時(shí)，醋酸菌將乙醇轉(zhuǎn)化為醋酸，此過程發(fā)酵溫度需要控制在________，反應(yīng)方程式為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家使用巰基乙醇和尿素處理牛胰核糖核酸酶（由 124 個(gè)氨基酸殘基組成，有 4 對(duì)-S-S-），再通過透析的方法去除尿素和巰基乙醇，發(fā)生如圖所示的轉(zhuǎn)化。下列敘述正確的是

A.胰核糖核酸酶能催化 RNA 徹底水解為核糖、磷酸和含氮堿基

B.胰核糖核酸酶在非折疊狀態(tài)時(shí)，不能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色

C.巰基乙醇和尿素處理胰核糖核酸酶與胰蛋白酶處理的作用效果不同

D.氨基酸形成胰核糖核酸酶分子后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來減少 2214

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為能量流經(jīng)某生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，若第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)攝入的能量為100J/（cm2·a），據(jù)圖分析，下列說錯(cuò)誤的是（ ）

A.該生態(tài)系統(tǒng)第一營(yíng)級(jí)同化的能量至少為400J/（cm2·a）

B.第營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量是30J/（cm2·a）

C.能量由第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率不能確定

D.第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)流向分解者（被分解者利用）的能量為35J/（cm2·a）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄（2n＝24）的果肉色的紅、淺黃、淺綠，由等位基因D、d 和 E、e 控制，且淺黃果肉不含D 基因。純合的紅果肉與淺綠果肉雜交，F1 全為紅果肉（M），F2 紅果肉:淺黃果肉:淺綠果肉=12:3:1。酶X 是合成乙烯的關(guān)鍵酶，由X 基因控制合成。將人工合成的X 基因反向接在DNA啟動(dòng)部位之后，構(gòu)成反義X 基因。耐貯存由反義X 基因（用A 基因表示，無等位基因） 控制。若將 A 基因 1 次插入并整合到紅果肉（M）細(xì)胞內(nèi)染色體上，培育獲得的轉(zhuǎn)基因單株 S1、S2、S3 和 S4 分別進(jìn)行自交，F1 的表現(xiàn)型及比例如下：

S1 自交：耐貯存紅果肉:不耐貯存淺黃果肉:不耐貯存淺綠果肉=12:3:1

S2 自交：耐貯存紅果肉:不耐貯存紅果肉:耐貯存淺黃果肉:耐貯存淺綠果肉=8:4:3:1

S3 自交：耐貯存紅果肉:不耐貯存紅果肉:耐貯存淺黃果肉:不耐貯存淺綠果肉=9:3:3:1 請(qǐng)回答：

（1）控制番茄的果肉色的基因位于_____對(duì)染色體上。

（2）將反義 X 基因?qū)敕鸭?xì)胞后，_____（填“能”、“不能”）用放射性物質(zhì)標(biāo)記的 X 基因做探針，檢測(cè)反義X 基因是否整合到番茄植株的染色體 DNA 上。

（3）F1 紅果肉（M）的基因型共有_____種。F2 紅果肉中，部分個(gè)體無論自交多少代，其后代表現(xiàn)型仍為紅果肉，這樣的個(gè)體在 F2 紅果肉中的比例為_____。

（4）轉(zhuǎn)基因單株S1 的體細(xì)胞中A 基因與d 基因_____（填“是”、“不是”）位于同一條染色體上。轉(zhuǎn)基因單株S2 產(chǎn)生配子的基因組成為_________。轉(zhuǎn)基因單株 S3 自交的 F1 中耐貯存淺黃果肉與不耐貯存淺綠果肉雜交，子代中耐貯存淺綠果肉的概率為_____。

（5）若轉(zhuǎn)基因單株 S4 自交的子一代的表現(xiàn)型及比例為耐貯存紅果肉:不耐貯存紅果肉:不耐貯存淺黃果肉:耐貯存淺黃果肉:耐貯存淺綠果肉=9:3:1:2:1。請(qǐng)用豎線（|）表示相關(guān)染色體，用點(diǎn)（·）表示相關(guān)基因位置，畫出S4 體細(xì)胞的基因示意圖 _____ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種植物栽培于玻璃溫室內(nèi)，下圖為用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定的密閉玻璃溫室內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化情況，則下列相關(guān)說法不正確的是

A.圖中曲線從b點(diǎn)到f點(diǎn)表示植物在積累有機(jī)物

B.玻璃罩內(nèi)O2的含量在f點(diǎn)以后又開始出現(xiàn)下降

C.de段CO2濃度下降趨于平緩的原因主要是葉肉細(xì)胞的部分氣孔關(guān)閉

D.若玻璃罩內(nèi)的CO2始終滿足消耗需求，則與f點(diǎn)相比，e點(diǎn)時(shí)細(xì)胞內(nèi)的C3化合物含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抗利尿激素(ADH)又稱加壓素，如圖表示抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞重吸收水分的調(diào)節(jié)機(jī)制(字母A、B、C表示體液，Ⅰ、Ⅱ表示過程)。

（1）據(jù)圖分析，抗利尿激素促進(jìn)腎小管細(xì)胞對(duì)水的重吸收的機(jī)制是：改變細(xì)胞中某些酶的活性，一方面促進(jìn)水通道蛋白的合成；另一方面促進(jìn)儲(chǔ)存水通道蛋白的囊泡與細(xì)胞膜融合，從而增加細(xì)胞膜上_______________。當(dāng)食物過咸時(shí)，過程Ⅱ會(huì)___________(“加強(qiáng)”或“減弱”)。

（2）尿量超過3L/d稱為尿崩。假設(shè)尿崩癥僅與抗利尿激素有關(guān)，則引起尿崩常見的機(jī)理有二：一是抗利尿激素分泌量不足；二是_______________________________。

（3）上圖中所示腎小管的功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流和__________________的功能。

（4）若正常成年人血液中抗利尿激素含量隨時(shí)間變化的情況如圖所示，則c→d時(shí)段，腎小管和集合管細(xì)胞對(duì)水的通透性_________，導(dǎo)致血漿滲透壓降低。

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同步練習(xí)冊(cè)答案