8．下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是（　�。�
A．動物細(xì)胞融合與細(xì)胞膜具有一定流動性有關(guān)
B．肝細(xì)胞膜上存在協(xié)助葡萄糖跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的載體
C．蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)和外側(cè)的分布是對稱的
D．生物膜間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)其成分更新

分析 生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成，生物膜系統(tǒng)在成分和結(jié)構(gòu)上相似，結(jié)構(gòu)與功能上聯(lián)系；
生物膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，不同生物膜的結(jié)構(gòu)不同，在成分上有差異，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性，功能特點(diǎn)是具有選擇透過性．

解答 解：A、動物細(xì)胞融合時細(xì)胞膜首先融合，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動性，A正確；
B、葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞屬于主動運(yùn)輸，即肝細(xì)胞膜上存在協(xié)助葡萄糖跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的載體，B正確；
C、蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)和外側(cè)的分布是不對稱的，C錯誤；
D、生物膜間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)其成分更新，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查生物膜系統(tǒng)在成分上、結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，對與生物膜系統(tǒng)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖表示分離、純化及保存枯草芽孢桿菌菌株的簡要過程，回答下列問題：

（1）將土壤表層泥土稀釋液煮沸15min后獲得的樣品中，仍然含有一些活的菌種，原因是煮沸消毒法不能殺死細(xì)菌的全部芽孢和孢子．
（2）圖中將菌種接種到平板1的方法是稀釋涂布平板法；將菌種接種到平板2之前，接種工具常用灼燒滅菌（灼燒）法進(jìn)行滅菌．為了逐步分離、純化得到目的菌種，平板1和平板2中的培養(yǎng)類型都應(yīng)該屬于選擇培養(yǎng)基．對于使用頻繁的菌種可接種到上圖試管中的固體斜面培養(yǎng)基上臨時保藏．
（3）用稀釋涂布平板法在5個平板上都接種稀釋倍數(shù)為104的樣品液0.1mL，培養(yǎng)一段時間后，平板長出來的菌落數(shù)分別為182、160、168、175和190，據(jù)此推測，每mL樣品液中的細(xì)菌數(shù)量為1.75×107個．稀釋涂布平板法能夠通過統(tǒng)計(jì)平板上的菌落數(shù)來推測樣品中的活菌數(shù)目，原因是當(dāng)樣品的稀釋度足夠高時，培養(yǎng)基表面生長的一個菌落，來源于樣品稀釋液中的一個活菌．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．用限制酶切割一個DNA分子，獲得一個目的基因時，被水解的磷酸二酯鍵有（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．以下實(shí)驗(yàn)操作所得數(shù)值與實(shí)際值相比，可能偏小的是（　�。�
A．標(biāo)志重捕法調(diào)查池塘中鯉魚種群密度時，部分鯉魚身上的標(biāo)志物脫落
B．調(diào)查人類紅綠色盲的發(fā)病率時，以多個患病家庭為調(diào)查對象
C．用血球計(jì)數(shù)板對酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時，只計(jì)數(shù)樣方線內(nèi)的個體
D．測定泡菜中亞硝酸鹽的含量時，標(biāo)準(zhǔn)溶液濃度配制偏低

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．肥胖已經(jīng)嚴(yán)重危害人類健康．為研究發(fā)酵大麥提取物對3T3-L1前脂肪細(xì)胞分化的影響，科研人員進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)．
（1）3T3-L1前脂肪細(xì)胞在胰島素（INS）、地塞米松（DEX）和3-異丁基-1-甲基-黃嘌呤（IBMX）的誘導(dǎo)下，基因選擇性表達(dá)，分化為成熟脂肪細(xì)胞，因此經(jīng)過三種物質(zhì)誘導(dǎo)的3T3-L1前脂肪細(xì)胞是肥胖研究常用的細(xì)胞模型．
（2）3T3-L1前脂肪細(xì)胞培養(yǎng)液中除了具有基本的營養(yǎng)外，還需加入一定量的動物血清（可換成抗生素以防止污染），并置于CO2（恒溫）培養(yǎng)箱 中培養(yǎng)．
（3）將一定數(shù)目的植物乳桿菌接種到經(jīng)過（高壓蒸汽）滅菌處理的粉碎過篩大麥和水的混合液中，制備發(fā)酵大麥提取物（LFBE）．除不接種植物乳桿菌外，其余操作方法相同，制備未發(fā)酵大麥提取物（RBE）．
（4）研究發(fā)酵大麥提取物對細(xì)胞分化的影響，實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如下．（表格中+表示加入了該物質(zhì)，-表示未加入）
        組別

處理方法		模型組空白組對照組（提取物濃度ug/mL）實(shí)驗(yàn)組（提取物濃度ug/mL）
100200400100200400
培養(yǎng)液++++++++
1INS．DEX．IBMX+-------
  2RBE--+++---
  3LFBE-----+++

①表格處理方法1、2、3分別是INS．DEX．IBMX、RBE、LFBE．
②分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，說明LFBE明顯抑制3T3-L1前脂肪細(xì)胞分化且隨濃度增加，抑制能力加強(qiáng)．
（5）為進(jìn)一步研究LFBE抑制3T3-L1前脂肪細(xì)胞分化的機(jī)理，科研人員提取各組細(xì)胞中總RNA，經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄過程獲得cDNA，再利用PCR技術(shù)擴(kuò)增出肥胖相關(guān)基因．在相同條件下，PCR產(chǎn)物的量可以間接反映細(xì)胞中肥胖相關(guān)基因mRNA的含量．若檢測結(jié)果是LFBE組肥胖相關(guān)基因mRNA數(shù)量明顯低于模型組和RBE組，高于空白組，則說明LFBE抑制相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄從而抑制3T3-L1前脂肪細(xì)胞分化．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)植物激素的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．由于生長素具有兩重性，因此不同濃度的生長素抑制效果可以相同
B．用一定濃度的細(xì)胞分裂素處理，可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右
C．用赤霉素處理大麥，可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
D．植物激素乙烯利可以釋放乙烯用于果實(shí)催熟

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)，下列說法正確的是（　�。�
A．膜蛋白是可以運(yùn)動的，其運(yùn)動與溫度無關(guān)
B．細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)不參與物質(zhì)的被動運(yùn)輸
C．麗藻細(xì)胞吸收鉀離子時需要膜蛋白的幫助
D．腌制果脯時，葡萄糖通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
E．膜蛋白是可以運(yùn)動的，其運(yùn)動與溫度無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖是波森•詹森進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)證明感光部位是尖端
B．云母片能讓化學(xué)物質(zhì)透過
C．實(shí)驗(yàn)證明尖端產(chǎn)生物質(zhì)并向下運(yùn)輸
D．實(shí)驗(yàn)證明尖端物質(zhì)分布不均導(dǎo)致植物向光彎曲

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖北武漢鋼鐵集團(tuán)第三中學(xué)高二4月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于PCR技術(shù)的條件的是

①單鏈的脫氧核苷酸序列引物

②目的基因所在的DNA片段

③脫氧核苷酸

④核糖核苷酸

⑤DNA連接酶

⑥D(zhuǎn)NA聚合酶

⑦DNA限制性內(nèi)切酶

A.①②③⑤ B.①②③⑥

C.①②③⑤⑦ D.①②④⑤⑦

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