13.下列有關(guān)植物激素的相關(guān)敘述正確的是( 。
A.由于生長素具有兩重性,因此不同濃度的生長素抑制效果可以相同
B.用一定濃度的細(xì)胞分裂素處理,可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右
C.用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶
D.植物激素乙烯利可以釋放乙烯用于果實(shí)催熟

分析 1、生長素作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長,其對(duì)根、芽、莖的作用曲線如圖所示:

2、五類植物激素的比較

名稱合成部位存在較多的部位功能
生長素幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子集中在生長旺盛的部位既能促進(jìn)生長,也能抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的種子、幼根和幼芽普遍存在于植物體內(nèi)①促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育
細(xì)胞分裂素主要是根尖細(xì)胞分裂的部位促進(jìn)細(xì)胞分裂
脫落酸根冠、萎蔫的葉片將要脫落的器官和組織中①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落
乙烯植物的各個(gè)部位成熟的果實(shí)中較多促進(jìn)果實(shí)成熟

解答 解:A、由于生長素具有兩重性,因此在最適生長素濃度前后有兩個(gè)不同濃度的生長素促進(jìn)效果可以相同,但不同濃度的生長素抑制效果不同,A錯(cuò)誤;
B、赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起植株增高,因此用一定濃度的赤霉素處理,可使蘆葦?shù)睦w維長度增加50%左右,B錯(cuò)誤;
C、用赤霉素處理大麥,可以使大麥種子無須發(fā)芽就可以產(chǎn)生α-淀粉酶,C正確;
D、乙烯利是人工合成的植物生長調(diào)節(jié)劑,不是植物激素,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物激素的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記生長素作用的特性;識(shí)記五大類植物激素的合成部位、存在部位及功能,能理論聯(lián)系實(shí)際,運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)合理解釋生活中的生物學(xué)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)臄⑹,錯(cuò)誤的是( 。
A.小分子物質(zhì)只能以擴(kuò)散、易化擴(kuò)散或主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)出質(zhì)膜
B.細(xì)胞通過主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)可以把物質(zhì)從低濃度一側(cè)運(yùn)到高濃度一側(cè)
C.主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和易化擴(kuò)散過程中載體蛋白都會(huì)發(fā)生形變
D.胞吞、胞吐運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)既可以是固體也可以是液體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是(  )
A.酶的合成都必須經(jīng)過轉(zhuǎn)錄和翻譯兩過程
B.加酶和加熱促進(jìn)H202分解的機(jī)理相同
C.消耗能量的生命過程都伴隨ATP的水解
D.ATP的形成不一定伴隨著氧氣的消耗

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.科研人員以果蠅為材料研究進(jìn)化時(shí)發(fā)現(xiàn),野生種群中個(gè)體剛毛平均數(shù)為9.5根,科研人員從中選出剛毛最多的20%個(gè)體為起始種群,從起始種群開始進(jìn)行多代選擇,在每一代中選出剛毛最多的20%個(gè)體來繁殖子代,反復(fù)進(jìn)行86代后,種群中個(gè)體剛毛的平均數(shù)接近40根.對(duì)此現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.多剛毛果蠅與少剛毛果蠅存在競爭關(guān)系
B.20%的小種群與原種群存在地理隔離
C.實(shí)驗(yàn)過程中,人工培養(yǎng)20%的小種群數(shù)量呈J型曲線增長
D.最后的多剛毛種群和起始種群不存在生殖隔離,說明果蠅沒有進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( 。
A.動(dòng)物細(xì)胞融合與細(xì)胞膜具有一定流動(dòng)性有關(guān)
B.肝細(xì)胞膜上存在協(xié)助葡萄糖跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)的載體
C.蛋白質(zhì)在細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)和外側(cè)的分布是對(duì)稱的
D.生物膜間可通過囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)其成分更新

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于生命系統(tǒng)的說法正確的是(  )
A.生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)
B.蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次
C.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),是地球上最早出現(xiàn)的生命形式
D.生命系統(tǒng)層層相依,都具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )
A.人們利用先進(jìn)的基因診斷技術(shù)能更好地監(jiān)測和預(yù)防遺傳病
B.人類基因組計(jì)劃的目的是測定人類基因組的全部DNA序列
C.調(diào)查人類遺傳病的發(fā)病率一般選擇在患者所在的家系中進(jìn)行調(diào)查
D.人的線粒體DNA缺陷引發(fā)的人類遺傳病只能通過母親遺傳給后代

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于種群特征的敘述,正確的是(  )
A.性比率的變化會(huì)影響種群密度B.不同種群的種群密度沒有可比性
C.依據(jù)年齡結(jié)構(gòu)可以確定種群數(shù)量D.出生率減去死亡率等于替補(bǔ)出生率

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科目:高中生物 來源:2015-2016湖北沙市高一下學(xué)期第三次半月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

許多病毒會(huì)使人體致病,下圖是一種病毒的基本結(jié)構(gòu)和該病毒進(jìn)入細(xì)胞后復(fù)制繁殖的過程。據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1病毒的主要成分是 。

(2)分析圖2,病毒在生命活動(dòng)中的一個(gè)顯著特征是 。

(3)①表示的是 過程,通過④過程形成的是 的RNA。

(4)下圖表示的是生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程,在遺傳學(xué)上稱為“ ”。

(5)請(qǐng)?jiān)趫D中選擇①~⑦中恰當(dāng)?shù)男蛱?hào)填人下圖的括號(hào)中。

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