A、棉花根尖細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)形成幼苗 |
B、單細(xì)胞的DNA在體外大量擴(kuò)增 |
C、動(dòng)物雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生單克隆抗體 |
D、將誘變處理的番茄種子培育成植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光和CO2 |
B、葡萄糖和氮?dú)?/span> |
C、碳酸鹽和氧氣 |
D、牛肉膏和蛋白胨 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、滅菌是指殺滅一切有害微生物 |
B、常用的消毒方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線消毒等 |
C、接種環(huán)用灼燒法滅菌 |
D、常用滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌、高壓蒸汽滅菌等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
成分 | 蛋白胨 | 葡萄糖 | K2HPO4 | 伊紅Y | 美藍(lán) | 蒸餾水 |
含量 | 10g | 10g | 2g | 0.4g | 0.065g | 1000mL |
A、從用途看該培養(yǎng)基屬于通用培養(yǎng)基 |
B、培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖,屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨 |
C、該培養(yǎng)基缺少提供生長(zhǎng)因子的物質(zhì) |
D、該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后就可以接種菌種使用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)物 |
B、每次劃線結(jié)束,灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后接種環(huán)上殘留的菌種 |
C、在第二區(qū)域內(nèi)劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來源于菌液 |
D、劃線結(jié)束后,灼燒接種環(huán),能及時(shí)殺死接種環(huán)上的菌種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交組合 | 親本 | F1 | F2 |
正交 | 殘翅×小翅? | 長(zhǎng)翅×長(zhǎng)翅? | 長(zhǎng)翅:小翅:殘翅=9:3:4 |
反交 | 小翅×殘翅? | 長(zhǎng)翅×小翅? | ? |
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科目:高中生物 來源: 題型:
選項(xiàng) | 科學(xué)家 | 成就 | 方法及技術(shù) |
A | 孟德爾 | 兩大遺傳定律 | 假說-演繹法 |
B | 薩頓 | 基因位于染色體上 | 類比推理法 |
C | 艾弗里 | DNA是遺傳物質(zhì) | 放射性同位素標(biāo)記法 |
D | 沃森和克里克 | DNA的空間結(jié)構(gòu) | 模型方法 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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